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  • 简介:针对嵌入式系统教学中存在的问题,探讨了一种项目驱动的教学方法,以项目为教学活动的核心,以实践为主导,从基本人手,逐步综合,直到做大项目的实施过程,使学生学习兴趣逐渐提高的同时,工程设计能力得以提升。文中以智能温控器项目为案例阐述了该教学方法在实践教学中的应用思路。

  • 标签: 嵌入式系统 项目驱动法 实践教学
  • 简介:新中国成立以来,我国兵役制度几经修改,开始了依托国民教育为军队输送优秀士兵的征兵思路,确立了坚持向教育要人才,到院校选兵员的方向,实现了大学生群体与部队士兵的结合。在全社会聚焦大学生就业难题的背景下,大学生士兵群体的出现无疑为破解大学生就业难题提出新思路。《兵役》作为我国兵役制度的重要法律支撑,对《兵役》中大学生参军入伍法规的修改沿革进行分析探讨,在此基础上进一步提出征兵时间、征兵方式、征兵条件、征兵机构、培训保障五方面的修改建议,促进大学生参军入伍制度完善。

  • 标签: 大学生就业 兵役法 修改历程 完善
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  • 简介:以技工学校电工实习为例,实施三为循环教学比传统的实习教学取得更显著的效果,最终让学生实现自我管理、自我教育、自我发展,让学生更好地适应企业工作的要求。

  • 标签: 三为循环法 有为 无为 无不为 教学管理
  • 简介:侵权责任的功能不是单一的,而是多元的。侵权责任的功能具有二元化的特点:一方面是规范功能,即对侵权人违法行为的惩罚和制裁功能,为侵权责任的直接功能;对被侵权人损害的弥补和救济功能,为侵权责任的核心功能。另一方面是社会功能,即维护社会稳定和促进社会和谐,为侵权责任的终极功能。侵权责任二元化的功能体系,是统一的和有机联系的整体,缺一不可,共同实现侵权责任的立法价值。

  • 标签: 侵权责任法 功能体系 规范功能 社会功能
  • 简介:摘要谈话是辅导员对学生进行思想教育的基本方法和手段。本文从顺利实现学生教育目标和对学校教育管理工作的有效举证出发,分析了高职辅导员与学生谈话的目的、意义、分类和基本原则,阐述了谈话的基本过程、步骤、环节及相应的方法策略。

  • 标签: 高职 辅导员 谈话
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  • 简介:三角函数是一类特殊的初等函数,导数是研究函数的强大工具,利用导数求解三角题,思维清楚,过程简洁.1用导数判断三角函数的单调性例1(2008年浙江卷)若cosα+2sinα

  • 标签: 三角函数问题 导数法 应用 2008年 初等函数 三角题
  • 简介:摘要基于光学测微,对跨河水准测量技术进行分析。以期通过本文的阐述对用光学测微进行一等跨河水准测量做一详细的说明及分析,为相关理论研究奠定基础。

  • 标签: 光学测微法 跨河水准 测量技术
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  • 简介:摘要计算机教学的“任务驱动”就是在学习的过程中,学生在教师的指导帮助下,紧紧围绕着共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对计算机操作积极主动的应用,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动。

  • 标签: 任务驱动法实践操作计算机教学
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  • 简介:国家投资经营的产生是市场经济体制下社会经济发展的必然产物。克服市场唯利性缺陷是国家投资经营产生的经济基础。只要市场经济存在,市场唯性性缺陷也就必然存在,国家投资经营也就必然成为国家调节经济不可缺少的法律。国家投资经营与宏观调控之间存在本质区别;国家救市是国家投资经营独立地位的新佐证。

  • 标签: 经济法体系 国家投资经营法 宏观调控法 独立部门法地位
  • 简介:1引言弗赖登塔尔说:“数学知识既不是教出来的,也不是学出来的,而是研究体悟出来的.”新《数学课程标准》也指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理等数学活动,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.因而创设有利于活动探究的教学环境,合理地组织活动教学,使数学学习成为主动的探索和发现,使学生真正成为学习活动的主体,让学生在数学的探索活动中不断收获、不断成长.尊重学生的主体地位,鼓励学生进行探索体验,提倡合作学习,是当前研究的热点.本课旨在教师的引导下,以学生的活动为贯穿始终的红线来组织课堂教学,从生命的层面来关照课堂,关照师生的课堂生命历程与生命质量,是关照一个“整体的人”的发展,它包括人的认知、情感等各个方面.学生在这个“特殊的认识”过程中,不止是经历着认知的发展,他们的整个身心、整个生命都在经历一次次全新的发展.这种发展是一种主动的发展,是在课堂互动、教学交往中的发展,是在思想与思想的对话、思维与思维的碰撞、心灵与心灵的沟通、情感与情感的交流中生成的.

  • 标签: 教学环境 北师大版 引导 数学学习活动 《数学课程标准》 尊重学生
  • 简介:一、《办法》中所称县域内义务教育学校,包括小学、一贯制学校、独立初中、完全中学(不含小学教学点、特殊教育学校和职业学校)。二、《办法》第二条中提出的“义务教育学校达到本省(区、市)义务教育学校办学基本标准”,是指小学和初中均达到省级规定的办学基本标准。三、《办法》第四条对县域内义务教育校际间均衡评估,依据国家教育事业统计数据进行。四、《办法》第四条中所使用的差异系数是小学(初中)的综合差异系数,是8项评估指标差异系数的平均值。小学(初中)的差异系数值越大,反映均衡水平越低;差异系数值越小,反映均衡水平越高。

  • 标签: 义务教育学校 督导评估 教育均衡发展 县域 内容 特殊教育学校
  • 简介:目前在俄语语音教学中主要采用模仿和对比,这两种方法都存在一定的弊端。而在语音教学中运用动态图像可使学生直观地观察到发音时舌的位置及运动轨迹,明晰俄汉语发音部位及特点的差异,能够使语音学习与修正达到事半功倍的效果。这一新的语音教学模式通过教学实践的检验是行之有效的。

  • 标签: 俄语语音教学 心理学 动态图像法
  • 简介:摘要目的——运用五常,使中心实验室品种繁多、锁碎的物品变得清洁、整齐。方法——运用五常,营造一个整齐、清洁、安全的中心实验室工作学习环境。结果——达到提高效率、品质和减少事故的内部品质文化,提高师生的工作、学习积极性。结论——五常的应用在中心实验室管理中发挥决定性作用。

  • 标签: 中心实验室五常法管理
  • 简介:明清很多文人都涉足小说评点,他们是著名的小说评点家,也是小说理论家,他们在评点小说时,从评点方式、内容到评点语言、体式,都不约而同地借鉴了八股文理论,其中八股文的死法理论在小说评点中表现得比较明显。八股文死指文章的基本法则,小说评点者对它们的借用,意在说明小说具备文章特性。

  • 标签: 小说 评点 八股文 死法
  • 简介:在新《英语课程标准》实施背景下,本文旨在通过分析目前国内英语写作教学的现状和原因,结合多年教学实践大胆探究高中英语写作方法,在“导学案”教学模式下,运用“高中英语同步写作程序训练”来有效地指导学生进行“同步”写作训练,以达到新课标的要求。

  • 标签: 同步写作 程序训练 有效教学 导学案 教学模式