简介：摘要：中学英语是英语教学中十分重要的组成部分，英语阅读文本解读是英语教学中的根本和基础；英语文本是作者的一种感想、一个故事，阅读文本是通过多个层次去解读其表达的感情、意境或想法，从而对文本中的内涵、知识进行领悟。本文主要阐述三种视角的基本路径及策略，为中学英语阅读教学提供相关借鉴。

简介：从小说到电影改编，吻合当下大众文化的视觉转型，《我不是潘金莲》作为重要文本尝试与探索，对经典小说的改编极具理论价值。刘震云小说关注主体话语伦理的建构，在刘氏小说改编成影视作品之后，这种主体话语的孤独意味更加值得审视。从小说到电影细节的重新省察，可以阐发电影叙事带来的张力，回归到人文主体性的关怀本身，体味李雪莲这一视觉形象所面，海“元语言”冲突的时代语境与悲剧人生。

简介：本文在调研了特色小镇——杭州梦想小镇的知识产权制度创新的基本情况,对设立交易市场、搭建公共服务平台并使其制度化、创＂四位一体＂管理和综合执法机制、建立部门协作和工作联动的＂四轮驱动＂机制、以司法办案、探索检察机关服务保障互联网创新创业、以及对接世界最新知识产权资讯与服务增值等极具特色的举措进行了分析。挖掘出梦想小镇的知识产权制度在实践过程中,对平衡机制、知识产权金融化、＂知识＂创新的新内涵等方面进行了＂实验＂性探索的学理价值。这些有益的革新尝试,在未来特色小镇的建设中值得借鉴。

简介：2004年8月20日，北京市交通局原副局长、首都公路发展有限责任公司党委书记、董事长毕玉玺因涉嫌受贿，被北京市人民检察院一分院批准逮捕。到目前为止，全国已经有13个省市的26位交通厅局长(副厅局长)因违法或涉嫌违法被司法机关批捕、查处以致判刑。毕玉玺案虽然只是个案，但其犯罪形成的复杂动因值得深思。

简介：本文以解构主义为理论基础，通过分析巴塞尔姆的后现代主义经典小说《白雪公主》，从文体策略和隐喻两个层次来论证巴塞尔姆对语言功能的解构，巴氏的尝试挑战了传统意义的等级秩序，强调了文本意义的不确定性。本文还进一步指出，巴塞尔姆解构文本意义的举措是为了揭示现实的虚构性，颠覆代表统治阶级意志的意识形态和价值体系，把大众从媒体用语言虚构的现实中解放出来。巴塞尔姆对《白雪公主》文本意义的解构体现了鲜明的后现代文本特征，突出了后现代文本的革命性和解构本质。

简介：在我们读过的课文里,我们学了учиться(学习),одеваться(穿衣),встречаться(相遇),волноваться(激动),поссориться(争吵),начаться(开始),купаться(游泳,洗澡),подняться(升高)等一类动词。这是些什么动词?它们是如何构成的?有什么特点?怎么用法对?这几个问题我想给同志们作些简单的讲解。

简介：课外阅读有助于学生开阔视野，增长知识，提高自学能力与写作能力。而推动学生进行课外阅读的有效途径在于，让学生懂得阅读、喜爱阅读、享受阅读，这就离不开教师的静心引导，陪伴共读，分享交流与点拨提升。

简介：儒家思想是中国传统思想的核心资源。2007年9月28日，在山东曲阜举行的祭孔大典上揭晓了“国人不可不知的五句《论语》经典”，这五句《论语》经典分别是“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有邻”和“礼之用，和为贵”。深刻领悟这些思想，对于我们构建社会主义和谐社会以及建设和谐世界都具有重要的现实意义。

简介：这个题目也可泛化为“财务制度与财务意识”，立论是相通的，不过，谈成本更直接，更有针对性。

简介：2002年4月30日，某市法院作出再审终字民事判决(以下简称“判决书”)。看过判决书，不禁有些诧异，而其他同事亦对该判决书中对《中华人民共和国公司法》的有关条款的理解表示不解。笔者仅对该民事判决作以下个人分析，供读者共同探讨。

简介：空间观念既有＂实＂的一面,以＂圆柱体积公式推导＂一课为例,实指的是学生能用圆柱学具,通过切拼成长方体,描述出变化的过程及结果。空间观念也有＂虚＂的一面,＂虚＂指的是支撑学生理解和操作的空间想象能力。

简介：诗歌乃是人类历史上最富有表现力的体裁，然而这种复杂的情感集合体却时常为读者们困惑，究其原因在于对诗歌“本义”的探析和对诗人“本意”的琢磨，而怎样正确理解此二者，是我们鉴赏诗歌、还原诗人本意首先要理清的问题，这也是本文所探讨的。

简介：胡锦涛青年观坚持以人为本,蕴含着鲜明的人本特色.代表青年、赢得青年、依靠青年是其人本根基,关注青年、关心青年、关爱青年是其人本主线,了解青年、尊重青年、教育青年是其人本路径,塑造青年、发展青年、完善青年是其人本旨归.研究和领悟胡锦涛青年观的人本意蕴,对于理解胡锦涛青年观的精神实质和根本要求,指导新形势下的青年工作,促进当代青年的成长成才,具有非常重要的理论价值和现实意义.

简介：

简介：近期有幸观摩了省市中学语文优质课评比,发现有的课上成了思想品德课,有的课成了科技课,还有的课上成了演讲录像课。感觉少了语文性,丢了语文味。要想真正提高阅读教学效率,文本的主体性必须得到强化,文本细读必须要加强。

简介：戏曲剧本意境的创造胡世均中国传统戏曲是非常注重意境营造的。这不仅表现在表、导演上，而且渗透在戏曲剧本的创作中。时下，观众总感到我们有些新编剧目，写得有些太实、太满，不够鲜活、优美，缺乏戏曲艺术独具魅力的“意境”感。针对于此，我们发表胡世均同志的这篇文...

简介：摘要：初中语文教育是培养学生综合素养重要学科。随着教育环境不断变化，传统语文教学方法难以满足学生需求，需要不断创新。因此，强化文本意识创设生活情境逐渐引起教师关注。本文介绍初中语文教学强化文本意识创设生活情境的意义，并提出初中语文教学强化文本意识创设生活情境策略。

简介：本文主要论述了李渔在《风筝误》中情节的发展、结构的安排上如何运用其“立言本意”的戏曲理论,取得了引人入胜的艺术效果。

简介：摘要本文通过护理管理者工作的护理体会，结合工作实际，变换思路，从成本控制的角度，对护理管理工作者在日常管理工作中的方式方法进行了探讨，追求效益和效率的最佳，除却传统的物质成本控制，还应将职业道德修养、沟通协调、机制约束和服务质量等因素纳入成本范畴。通过采取相关措施，加强和改善相关工作，减少非业务工作时间和精力的投入，达到降低成本、提高护理工作效益和效率的目的。

简介：司马迁自我超越的主体意识,　　（一）自我实现的主体意识　　司马迁自我实现的主体意识可以概括为立名意识和立业意识,司马迁批评项羽在失败后说