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简介：摘要：本文主要以中日两国的味觉形容词“辣”和「辛い」为研究对象，基于词典和语料库，通过认知语义系统的对比研究，探讨两者的共性与差异，并对通感式隐喻现象进行阐释和说明，在分析的基础上得出汉语中“辣”富含的语义更加广泛，且几乎完全可以与五感互通，使表达更加生动。

简介：摘要：《太和正音谱》和《南词叙录》是明代关于南北戏曲较著名的两部论著，由于作者身份的差异，他们创作的目的有明显的差异，对南北戏曲的认知角度和态度截然不同，体现在宫调论释上的不同尤为明显。

简介：摘要：词块理论在高中英语写作教学中被广泛应用，旨在帮助学生提升写作的流畅性和表达的准确性。词块是由一组词语形成的固定搭配，具有独立的意义和语法功能。通过让学生掌握和运用词块，可以帮助他们更自然地表达思想，并避免过多依赖单个词汇的拼写和构建。通过研究，我们将深入探讨词块理论在高中英语写作教学中的应用，以期帮助学生提高写作的流畅性、准确性和表达能力。

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简介：摘要：析词解字应遵循客观规律和外部条件的实际，由《醉翁亭记》“射者中”一句中“射”的含义说开去，意在唤醒教材编写时避免歧义瑕疵，进而误导对传统文化的理解和传承。同时也希望与持不同观点的教学一线老师，就相关问题商榷，以寻求得到指点和匡正。重点在于阐明“客观规律和外部条件的实际”对考证古汉语部分词词义的界定作用。

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简介：摘要：小学生低年级组词训练即写词语。这是作文的第一个层次，包括用字组成词、用词组词、用词组成短语这几个类型。低年级写句训练。这是作文的第二个层次，分为造句用词语写话，和一句话表达这两种类型。造句，就是从所给的词语想开去，用带有这个词语的句子来表达自己想到的情景、意念，或独有的创意，是一种定向的创造性的表达；一句话表达，就是根据情景或需要写一句话，用一句话把自己想说的东西说明白。

简介：摘要：随着全球化进程的加速和英语在国际交流中的重要地位，小学英语教育日益受到关注，如何有效地提高学生的英语学习效果成为了教育界和教师们共同面临的挑战。因此，研究和探索新的教学策略和方法，如基于切词记忆的教学策略，对于推进小学英语教学质量的提升具有积极的意义。本研究旨在探讨基于切词记忆的小学英语教学策略，激发学生的学习兴趣，提高记忆效果。

简介：摘要：俄语语言文学中的多义词翻译是翻译工作中的难点之一。在国际合作中，如何准确理解和翻译俄语语言文学中的多义词是译者面临的一个重要问题。本文对国际合作下俄语语言文学多义词汉译技巧进行了探讨。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人们健康意识的提高，烟草企业面临着越来越多的挑战和压力。在如何实现烟草企业高质量发展的问题上，党建攻坚和规范管理成为了关键词。本文旨在通过对党建攻坚和规范管理的研究，探索其在烟草企业高质量发展中的关键作用。

简介：摘要：通过对词块理论的理论基础进行分析，并结合高中英语写作教学的实际情境，研究了如何运用词块理论提升学生写作水平。研究发现的词块理论不仅有助于提高学生的写作效率，还能够增强他们的表达流畅性和语言准确性，通过系统的教学设计，能够激发学生对语言结构的深层次理解，培养他们在写作中更灵活、准确地运用词汇和句法结构的能力。

简介：摘要：写作在听说读写四项基本技能中属于输出型技能，能在一定程度上体现学生的综合语言能力。当下不少高中生在英语写作中存在选词不地道、衔接用语不当、语言组织困难、畏难情绪重等问题。为解决这些问题，近年来词块策略越来越受到一线教师的青睐。然而笔者发现，学者们较少进行词块策略在高中阶段的应用研究，因此，笔者希望通过以词块理论为指导，以本校高二年级两个班级为研究对象，以期证明词块教学策略对于高中英语写作的以写促学作用，帮助学生提高英语写作能力，从而提高英语水平。

简介：摘要：与汉语语言习惯不同，英语有着自己独特的表达方式以及表达形式。在英语学科中，形容词就有比较级与最高级之分，以此来表达不同的含义，同时形容词的比较级和最高级的规则变化是教学中的重难点，本文从规则变化着手，浅论其用法。

简介：摘要：政论文是国际社会正确认识中国的重要窗口，政论文中也包含大量的文化负载词，承载了大量的中华文化信息。译介学不同于传统的翻译理论，其更加注重在翻译过程中的文化意象问题。文章以译介学为理论基础，选取《习近平谈治国理政》（第一卷）、（第二卷）中的汉语文化负载词为语料，通过对其进行译介研究，探索译者在翻译的过程中如何对它们进行处理。

简介：摘要：在小学英语词汇教学中，传统的单词教学存在一些问题，例如学生学习效率低下，教学过于死板等。而词块教学作为一种全新的教学方法，正逐渐受到英语教师的重视。本文将探讨词块教学在小学英语词汇教学中的应用策略。

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