简介：

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简介：小学作文是规范小学生理性思维和提高语言组织与表达能力的重要训练方式,教师对其备课格式的科学把握显然是实现教学目的的前提和基础。为此,针对传统备课格式的疏漏和新的备课格式的基本范式进行了科学的实验研究,力求获得理想的教学效果。

简介：我们常说“不打无准备之仗”，一堂历史课就是一场战斗．要想打好这场战斗，就必须做好充分的准备．历史课的准备就是备课。历史备课，我想有备教材、备学生、备教师自己三个方面，下面我就这三个方面谈谈个人的体会。

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简介：新课程强调“面向学生”、“全面提高学生素质”。其含义是：一强调了学生各方面素质的全面提高；二强调面向全体学生，使大多数学生都能达到要求，获得成功；三强调促进每个学生的“个性”发展；四课程教学设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的兴趣、追求、体验、感觉、疑惑等。新的课程理念对于教师的备课具有很强的指导意义。

简介：记得在学生刚刚学习一位数除两位数的知识时，作业当中有一道题目：一副手套的价钱是7元，一双鞋子的价钱是84元，一双鞋子的价钱是一副手套的几倍？

简介：备课是教师上课前的准备工作,对于课堂教学能否顺利进行,是否达到教学的目的,有着极其重要的作用。要教好课,就得先备好课,这对新教师来说是如此,对老教师来说也不例外。同时,备课又是教师不断提高业务水平,提高教学能力的重要途径。本文根据教育理论,结合教学工作的实际,就初中物理教师如何备课的问题做初浅的探讨。

简介：备好课是上好每一节课的前提,英语课堂效率能否提高,在很大程度上取决于教师备课.教师备课越认真,设计越全面,教师的主导作用与学生的主体作用就越能得到充分发挥,课堂效果就较佳.

简介：全面、正确地把握教材和学生是课堂教学得以成功的前提和保障．是我们语文教师必须反复修炼的一项最重要的基本功。在新课程理念下，如何深入地研究教材和学生．吃透“两头”．在此基础上进行有效的设计和教学？

简介：本单元在学习内容的选择和编排上有以下几个突出特点:

简介：新一轮课改,在给课堂教学注入活力的同时,也给教师们带来了前所未有的冲击.怎样将新的课程理念与改革目标融入学校的日常教学工作和学科教学行为?什么样的课才能算得上一堂好课?教师如何发挥教学在课程建设中的能动作用,变"教课本"为"用课本教"?如何建立教学相长、交往互动的师生关系,变"传话"为"对话"?怎样尊重学生的主体地位,引导他们在"自主、合作、探究"中构建意义,实现真正的学习?……这一系列问题的回答,对刚进入实验区的教师们来说,绝不是一件简单的事,也不是几次通识培训所能解决的,只有依靠群体的力量,通过大量有计划的实践,并站在一定的高度进行正反两方面的理性思考,才能真正走进新课程.因此,笔者认为,集体备课这一研究形式应成为当然的首选.

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简介：由两个相同数字所组成的两个不同的两位数的减法,可以进行简便计算。方法是:算出这两个数字数值差的9倍,即为计算结果。如:73-37=(7-3)×9=36如果再在这样的两位数中间插

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简介：21世纪是一个质量竞天下的世纪，质量将成为企业占领市场的最有力武器，也是世界经济发展的强大驱动力。因此每个企业必须要努力做好质量工作，应该在实施以质量为中心的经营战略中把质量成本分析融入到质量管理中，走质量创效道路，真正实现高质量和低成本的双丰收。

简介：目前,在各种会计教材中,对双倍余额递减法的计算公式都是这样规定的:

简介：法国19世纪女作家乔治·桑的散文《冬天之美》被选人高中第一册语文教材(人教社2000年版)。备课中偶有所得，提供出来就教于方家。

简介：那么即使课没有写在备课笔记上,还要看学科组的计划和老师们的备课笔记,备课笔记上写什么

简介：课前教师为上好课而进行的一系列准备工作就是备课。要备好每一节课，主要应做好两项工作：一是备教材；二是备学生。笔者结合自己多年的教学经验谈谈对“备教材”的认识。