简介：摘要：学科教学中进行德育渗透是德育的重要途径，五年制高职英语教学中进行德育渗透具有重要意义。现下的五年制高职英语教学中的德育渗透存在着教师不够重视、重智轻行、方式单一等问题。五年制高职英语教学中的德育渗透要注意以下策略：一是教师身教重于言教；二是充分发掘交出中适合的德育内容；三是采用丰富多样的教学方法进行德育渗透；四是充分利用作业批改进行德育渗透。德育评价影响德育渗透效果，教师要重视德育评价策略。

简介：摘要：在新时期素质教育背景下，高职等职业院校在教育体系中的重要性日益凸显，指出应将职业教育作为培养全面型技能型人才的有效途径，确保学生素质的综合化发展。而五年制高职教育是职业教育的有机组成部分，因此班主任应科学开展教育管理工作，明确自身在学生教育工作中的重要作用，帮助其合理度过特定的成长阶段。基于此本文从建设良好班风；健全管理机制；全面分析学情；结合专业特点四个角度，对新时期“五年制高职”班主任工作的策略进行探究。

简介：摘要：当前我国经济进入高质量发展阶段，产业转型升级加快，各行各业对从业人员的专业技能、职业素养等提出更高要求。作为现代职业教育体系的重要组成部分，五年制高职教育亟待高质量发展，招生工作是学校工作的重点，事关学校的生存、发展以及教育质量的提高。在教育综合改革的新形势下，职教高考制度的建立和实施，五年制高职社会吸引力不强，学校内涵建设不足、就业质量不高职等问题均给招生工作带来挑战。各级政府应该加强重视五年制高职教育，不断完善招生政策；学校以提升内涵品质促招生宣传，以打造特色专业吸引社会关注，以学生高质量就业树学校品牌，以不断完善五年制高职招生工作。

简介：摘要：班级文化建设是校园文化建设的重要一环，营造良好的班级文化能够提高班级管理的效率，提升学生综合素质。班级文化由物质、制度和精神三个文化要素构成。在职业院校建设班级文化应遵循“以生为本、民主开放、循序渐进”的原则，通过实践活动不断探索和创新符合职校学生发展规律的途径和方法，促进职校学生的全面发展。

简介：摘要：随着国家大力发展高职教育，英语教育作为职业教育的重要组成部分，也备受关注。本文结合近年五年制高职英语教学实践，在分析英语教与学现状的同时，对五年制高职英语教育存在的若干典型问题和原因展开分析和探讨，提出了积极对策。

简介：【摘 要】：目前很多高职校语文教学方式单一、呆板，教学内容陈旧、不全面，造成语文教学效果不佳，很难实现语文培养学生综合素养和提供学生后继学习和终身发展需要的作用，笔者试从语文教学方法、语文教学渠道等二个方面进行论述，试图探索适合高职语文教学的方式。

简介：摘要：五年制高职教育对于国家经济发展和人才培养的重要性，强调良好的道德素养和品德修养在学生综合素质培养中的不可忽视的作用。然而，五年制高职班主任在德育工作中所面临的挑战，比如学生背景多元化、实践教育的需求、家庭教育对学生发展的影响等。通过进行个性化关怀和指导，组织社会实践活动、特别关注弱势群体学生，加强学生的社会责任感教育、进行教师团队合作，组织培训教育活动等方面的论述，从多个角度探索如何提升五年制高职班主任的德育工作水平。基于此，本篇文章对五年制高职班主任德育工作进行研究，以供参考。

简介：摘 要：结合当前五年制高职学校学生数学学习现状，分析五年高职数学教学现状以及存在的问题。针对职业学校的特征，探讨了五年高职数学与专业融合的动因和途径，同时注重创新教学模式，提倡数学课程的服务性、应用性与实践性，为学生专业学习提供必要的数学基础和支撑，提升学生的数学素养和创新能力。

简介：立足五年制幼师生的职业特点,界定了五年制幼师生语文素养的内涵,分析了其语文素养的现状,并从职业口语素养、人文底蕴、思维能力的培养以及实用文体写作方面进行了实践研究。

简介：

简介：诗人所歌颂的爱,探讨包括爱情在内的人生和社会问题,并提出处在青少年时期的五年制学生如何解读爱情、感悟人生的问题

简介：五年制幼儿师范教育是培养未来幼儿教师的重要力量,其教学质量的高低直接影响了学生综合素质、职业能力、就业能力等的高低。但是,数学作为幼儿师范教育中的一门重要学科,其教学活动中尚且存在一些问题,阻碍了教学质量的大幅提升,不利于培养出优秀的未来幼教人才。而将生活化教学法引入幼师数学教学中,可将原本抽象、艰涩、生硬的教学内容变得更为具体、简单与生动,有助于学生学习积极性及教学质量的提高。就幼儿师范生活化数学教学策略,进行了详细的探究。

简介：五年制高职生的英语基础普遍比较薄弱，同时也普遍缺乏英语学习的兴趣，这给高职英语教学任务的完成带来了很大困难。怎样唤起高职生的英语兴趣并使之长期保持下去，是高职英语教学亟待解决的课题。本文就此做了一些探索，提出了四种有效方法。

简介：本研究通过课堂观察、问卷和访谈等研究方法,调查了五年制高职生英语课堂参与的状况,并探究了其影响因素。调查结果表明,高职生的英语课堂参与意识薄弱,参与方式单一,参与能力较弱,参与机会欠缺,参与态度消极。另外,研究显示,影响高职生英语课堂参与的因素呈多样化,涉及学生的英语能力和情感因素、文化因素及教师方面因素等。在此基础之上,本研究提出了促进学生积极参与英语课堂学习的措施,包括增强参与意识,提高参与能力,增加参与机会,激励积极主动参与。

简介：随着师范院校课程设置日趋合理化和专业化,FLASH课程地位也在逐渐提高,而针对五年制师范生的'学生理论基础薄弱''职业要求高'等特点进行编写的教材相对较少。基于此,本文对FLASH课程内容进行研究和论证,把握住学习的深度,侧重师范特色的实例学习,将知识点融入到具体实例与实际操作当中,编写针对学生特点及院校特色的课程教材。

简介：摘要传道、授业、解惑作为传统的思想理念，一直是教育工作的发展目标，育人更是教育工作的本质。“德”是我国传统为人处世中的重要价值观念，在时下的社会中其重要性更是与日俱增。语文是传统的国学，是悠久文化、美德的直观体现，在语文教学中进行德育的渗透，不仅有利于加深学生对文化知识的理解、领悟，更有助于塑造学生良好的道德素质，德、文并重，实现学生综合素质的全面发展。

简介：摘要五年制高职学生的基础普遍较差，学习兴趣不高。本文针对这一群体，就情感教育在英语教学中的重要性以及具体的教学策略进行了分析，希望能够对提高五年制高职英语教学起到帮助的作用。

简介：摘要近年来，我国青少年犯罪案件数量逐年增加，这引起了全社会的高度关注。因而，五年制高职校的法制教育肩负着不可逃避的责任和重担，试从课程设置、教学内容与形式、学生来源、身心特点这些方面分析五年制高职法制教育的现状，并提出相应的对策，力求源头预防，以期抛砖引玉。

简介：通过分析我国“五年制高职”数学教育目前所面对的生源素质不高、学习积极性不强等现状，提出教学改革应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行，在理论上和实践上不断探索，才能使高等职业教育办出特色。

简介：摘要英语写作作为教学大纲中学生必须掌握的四项基本技能之一，是高职英语教育中的一个重要环节，也是高职学生学习英语过程中的难点之一。大部分高职学生入学时英语成绩不理想，英语写作水平良莠不齐。很多学生把关注更多的放在了单词、句子、段落，而忽视了写作的基本书写格式，如单词的拼写、标点符号的使用以及移行等问题，严重影响了英语写作的质量。本次行动旨在研究发现学生出现问题的原因，引起学生对英语写作的基本格式的重视，让学生掌握正确的英语写作格式要求。