简介：内容摘要:现在相当一部分学生由于受到手机等诸多方面因素的影响,学习上不积极主动,懒散怠慢，学习兴趣也随之下降,严重影响了他们的物理成绩。当务之急是帮助学生找回学习物理的乐趣，重回学习正轨。教师需要深入挖掘物理知识可利用的部分,灵活处理物理教学内容,激发学生的主观能动性。

简介：摘要：初中地理教师需要在概念创新的基础上向学生定性地解释知识，对核心素养进行透彻的分析，并强调在课堂教学中多层次教育和学生技能发展的重要性。研究强调，地理教师需要向学生传授出色的知识，例如地图素养，实践技能和人间观念，以便课堂学生能够根据特征识别正确的思想认知，以促进学生的全面性和健康成长。

简介：摘要：作为一个护士拥有的核心能力是指在护理教育的过程中应该重点培养的学习护理专业人员的必备能力。在就业形势逐渐严峻的局势下，培养中等护理专业学生进行核心能力就变得尤为重要。这篇文章从中职学习护理的学生核心能力培养和核心能力的内涵出发，探讨了对于中职护理学生的核心能力培养方法。

简介：摘要 ：宋明理学具有明确公共性意识的公理论，而理学家们也践行着其中“觉民行道”的使命，把自家之所逐渐扩充到可以普遍共享的真理，这便是解释公理论的公共性生成的重要过程。而在这一过程当中，理学家们以“公理”来考虑世界之中的秩序，其以“公共之心”来成就人与世界之间的相通相怒的相连关系，在世界同一性的基础上建立对话，并使阐述说明者的个体生命通向宇宙生命共同体的存在体验。理学阐述说明了作为一种生命体验或功夫，其对话精神和公共性的品格也是遵循着这么一逻辑而来的，为了当代阐释学的创造发展提供了宝贵的经验

简介：摘要：本文通过对儿童心理学研究成果的论述，阐述教育部决定从小学三年级开始推广开设英语课的科学性探讨儿童英语教学的特点、方法，以便推动儿童英语教学的开展。

简介：摘要：许多学生学习成绩不理想的大部分原因是其没有找对正确的学习方法，导致学习效率低下，尽管付出和别人相同的努力也达不到理想的效果。因此，广大的在线教育教学者为学生传授有效的学习策略，使学生学会学习、掌握学习的技巧是提高学生学习成绩的关键[1]。本文从学习策略的相关概念、高中物理学习策略的内容两方面去分析研究，以期望为广大的高中学生提供有效的学习策略提高其学习效率使其能够快乐学习、学会学习。

简介：

简介：摘要：新时期，社会当中物质和文化出现双重繁荣之景象，文化的开放性使得中职护理学生面临的成长环境日益复杂。学生德育教育是中职学校教育者面临的重点问题。下文对于中职护理学生的德育教育难点问题展开简要分析，并提出中职生的德育教育路径。

简介：摘要：学生心理成熟度相对较低，纪律意识、规矩意识淡薄，学习成绩和学习兴趣整体偏低，这给班级管理工作造成一定压力，管理难度相对较大。学生的“自我成长”是班级管理成功的关键，心理学的介入将起到积极作用。在学生班级管理工作中引入积极心理学理念，一方面可以提高学生遵守学校各项规章制度及相关要求的自觉性，另一方面还有助于学生增强心理素质，提高学习成绩，建立和谐的师生关系和同学关系。本文主要分析积极心理学在班级管理中的运用。

简介：摘要：乔治·奥威尔是20世纪英国文学的代表性人物，其政治寓言小说《动物庄园》通过描述一场动物革命的发生与发展，表达了浓厚的文学伦理学主题。本篇论文旨在通过这一全新的视角，分别从伦理身份、伦理冲突、伦理选择三个方面理解这部作品。

简介：摘 要：本文是基于地理学方法设计的一个项目式学习跨学科融合的地理教学课例。课例让学生通过地理探究实验、问卷调查、实地考察等地理研究形式，深入认识废弃电池的分类、回收、影响等有关知识；在实践探索中落实地理学科核心素养，最终以加德纳多元智能理论为指导采用多元评价的方式验收学生实践成果，并及时奖励。

简介：摘要：所谓学困生是指那些在智力上并无不正常但是在学习效果和学习效率上与其他学生相比有所欠缺的学生。这些学困生的形成往往是由于学习兴趣不强烈、学习方式不当或者学习习惯不佳以及外界的种种原因。新课标要求教师关注每一个学生的发展，教师应该提高对于学困生的重视并致力于改善所有学生的学习状况，通过转化学困生来提高班级整体的学术水平。在本文中，作者先是介绍了在初中物理教学中学困生出现的原因，然后具体介绍了三点转化初中物理学困生的具体策略，希望对广大初中物理教师有所帮助。

简介：摘要：近年来，心理学研究飞速发展，心理学研究成果的数量也在迅猛增长。对众多心理学研究文献进行全面搜索，深度挖掘隐藏的重要信息，不仅可以较好地归纳和总结心理学领域已有的发现，还可以就心理学未来的发展趋势进行预测。在这一背景下，国内一些学者尝试借助科学计量学领域的可视化分析方法（如知识图谱技术等）对心理学期刊进行文献计量分析，得到了较多有价值的发现。

简介：摘要：当前初中生不仅需要面对越来越紧迫的学习压力，还需要面对社会以及网络环境中各种负面情绪以及诱惑的考验，所以初中心理学教育的开展是十分有必要的。对此本文分别从三个方面提出了加强当前初中心理学教育有效性的相关策略，以此来为广大的教育工作从业者提供参考与借鉴，从而确保当前我国青少年心理的健康发展。

简介：摘要：随着我国社会经济体系的改革，政治教育面对着十分严峻的挑战，迫切需要改革与优化，汲取相应的科目优异成果，推进政治教育合理性，就是一项关键措施，在各个学科之中，心理学作为一项研究分析人的心理状况以及规则的科学，首先应该引入政治教育之中，对于研究分析全新形势之下政治教育的政策以及途径，对于推进政治教育合理性具备关键的作用。

简介：

简介：摘要：众所周知，在现代的法治国家中，法治观念已然成为所有公民所共同具有的基本观念。而在中国的教育中，法治观念的培养还处于严重欠缺的发展阶段。而法理学作为我国法学教育的主要学科之一，要为二十一世纪的中国输送大批的法律工作者，法理学则应当从现有的重视理论知识传输的氛围中脱离出来，进行进一步改革。当代教师在这门课的教学中不应该再局限于基础知识的传输和讲授，更应当将目光和教学重点放在培养学生的法治观念上。

简介：摘 要：初中生正处于身心发展的关键阶段，很容易受到外界因素的干扰，产生学生逆反、厌学、自卑等心理，与教师、家长存在较大的矛盾。目前，初中生心理健康问题已成为各界广泛关注的焦点，教师应积极探索有效的心理学教育策略，加强学生的心理指导，促进学生的身心健康发展。基于此，本文就加强初中心理学教育的有效策略开展探究与分析。

简介：【摘要】作为新形势下的中学地理教师,为了尽快适应新课程教育教学改革的需求,就必须更新教学理念,变换教学思路，潜心钻研教材,针对教材特点,采用灵活多样的教学手段,有意识地培养学生的“地理学习兴趣”，让广大学生充分领略地理科学的无穷魅力，使他们愿学地理、爱学地理、学好地理，这既是新课程教学的当务之急，也是中学地理教学改革的战略目标。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展和教育理念的不断进步。各个教育主体对高职院校的重视程度越来越高。各个部门也加大了对高职院校的经费投入。上述因素都为高职院校的发展带来了机遇，高职院校是中国教育体系的重要组成部分。如果能够搞好高职院校的教学工作，那么就可以提升学生的综合素质和实际技能，为学生在社会的发展打下良好的基础。文章对高职院校及管理学教学的内涵和特征进行了总结，并且提出了针对性的策略。文章的研究希望为高职院校管理学教学的改进作出一定的贡献。