简介:摘要目的采用实践操作模块化与综合设计性实验方案进行教学研究,探索本科外科护理学实验教学新方法。方法选择山西中医药大学护理学院2015级两个本科班护生99名,随机分为实验组49名和对照组50名。实验组护生采用实践操作模块化与综合设计性实验方案教学;对照组护生采用传统的实验方案教学。比较两组护生技能、理论考核成绩及实验组护生对教学改革的评价和满意度。结果实验组技能考核成绩优于对照组;实验组理论考核成绩及格率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护生对教学改革满意较高。结论在模块化实验中强调反复练习,将模块化实践的难点重点融入设计的演示方案中并承担方案中不同的角色,实验中理论联系实际,建立临床思维模式,进一步培养学生主动思考和实践能力。
简介:摘要: 目的: 探讨分析在进行泌尿外科全麻手术时选择不同剂量右美托咪定麻醉 的效果。 方法: 将 2019 年 6 月至 2020 年 4 月作为研究时段, 挑选该时段内我院 中收入的 30 名泌尿外科手术的患者作为研究对象, 将患者随机分为对照组与 实验组。 对照组内包含 15 名患者实验组内包含 15 名患者, 本次研究中所有患者 在进行麻醉时, 经鼻喷雾应用右美托咪定, 对照组用药剂量为 0.5ug/kg, 实验组 患者的用药剂量为 1.0ug/kg; 在手术完成后记录所有患者的不良反应发生状况以 及患者的各个手术时间指标。 结果: 相较于对照组来说, 实验组患者的各个时间 点的生理指标明显优于对照组, 数据已经对比分析, 存异 (P<0.05)。 两组患者 在手术过程中均有不同程度的不良反应发生状况,但实验组患者的发生率明显低 于对照组, 数据对比分析差异显著 (P<0.05)。 结论: 在进行不同剂量右美托咪 定麻醉时将经鼻喷雾应用右美托咪定 1.0ug/kg, 能够有效控制患者的不良反应发 生状况并减轻患者的呛咳反应, 使患者的麻醉质量得到提升。