简介：改革开放以来,我国在吸收大量外资的同时,也引进了外资企业先进的管理经验和模式。现代企业十分注重形象塑造,注重产品品牌的创建和宣传,这不仅增强了企业的凝聚力,提高了产品的竞争力,也为企业集聚了巨大的无形资产。据权威机构评估,“可口可乐”商标价值数百亿美元;我国的“红塔山”品牌也价值425亿元人民币之多。随着我国

简介：《诗经》所载婚怨之歌,皆为男女相怨之辞。《周礼》言媒氏掌"男女之阴讼",又载多种乐官有"听讼"之职责。阴讼以辞诉于媒氏,阴讼之声情闻于乐官,辞之为诗,声之为歌,乐官整理阴讼之辞而成歌诗,为《诗经》婚怨之歌重要的生成机制。

简介：自20世纪90年代以来，随着改革开放的深入推进，中国已逐步进入快速转型期，“矛盾多发”成为这一时期中国的一大特点。近年，频发的公共突发事件特别是各类群体性冲突广受关注，2008年的瓮安事件、2009年的石首事件、2010年的马鞍山事件等都引起全国震动。胡锦涛总书记在十七大报告中就完善社会管理、维护社会安定明确指出，“要妥善处理人民内部矛盾。要完善信访制度，健全党和政府主导的维护群众权益机制，

简介：宿舍心理和谐的构建是维护校园和谐稳定的基础。个体影响机制、宿舍场效应、群体心理效应以及小群体互动机制是大学生宿舍和谐心理生成的重要影响机制。自我激励与参与机制、持续保持机制、宿舍文化机制、制度保障机制是实现大学生宿舍心理和谐的主要运行机制。

简介：我国高等教育已经从外延式发展为主向内涵式发展为主转变，提升质量是学校办学最核心最紧迫的任务。全面提高教育质量，必须坚持以人才培养为中心，进一步转变思想观念，努力加快教育教学改革，打造高水平的师资队伍，增强科研创新能力，深化体制机制改革，坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路。

简介：沂蒙精神是先进的政党文化与群众创造精神相结合的结果，群众路线像一条红线贯穿其中，促成了二者之间的良性互动。中国共产党在山东根据地放手发动群众是沂蒙精神生成的重要外因；沂蒙民众对我党先进政党文化的接受与认同夯实了沂蒙精神生成的牢固根基；继续坚持党的群众路线则是沂蒙精神深入发展的持久动力。中国梦的实现需要包括沂蒙精神在内的民族精神凝聚民族共识，更需要群众路线提供持久支撑。

简介：肿瘤血管生成是个多步骤的过程,众多肿瘤血管生成生长因子和抑制因子参与了对肿瘤血管生成的调控.血管生成抑制物是目前肿瘤研究中的热点.其中内源性肿瘤血管生成抑制物是人体内源性蛋白的一部分,在控制肿瘤的生长和转移过程中发挥重要作用,有着较好的抗癌前景.文章就内源性肿瘤血管生成抑制物的类型、作用机制和临床应用等作一综述.

简介：摘要我们在生命教育过程中要提供对非正式群体从“输血”到“造血”的自我生成机制，正确引导非正式群体的健康发展，进行有利于发挥正向功能的心理机制的研究，促进学生个体生命的健康成长、班集体建设和生命教育健康发展。

简介：公共安全,自古以来就是人类追求的目标之一,是发达社会的重要标志,它应成为未来中国社会运行的主轴之一。它有一些冷峻的客观特性,而远非只取决于我们的态度。事前有一套较好的公共安全防范体系,当危险发生时,将大大提高事件处置的效率。其中一些客观特性最有效的管控手段就得依靠科学技术,利用现代比较成熟的网络信息技术,建立高效安全的公共应急平台,以数据库为核心,采用先进的数据管理模式,实现多源技术资料数据的一体化集成,正确运用科技的强大力量,有效管控公共安全事件,以确保人民群众的生命财产得到安全。

简介：摘要随着我国城镇化的加速，生态治理与防护已成为城市规划的主要研究内容之一。其中，城市热岛效应是目前面临较为严峻的问题之一。城市热岛效应是指随着城镇化的加速，城市区域内的气温高于郊区气温的现象。热岛效应是城市化的结果，使得城区年平均气温与郊区相差较大。随着城市化进程的加快，以及全球变暖的影响，城市热岛效应越来越强烈，对人们的生产生活产生的影响也越来越大。因此，加大城市热岛效应研究，对改善人民居住环境，改善城市生态系统，实现城市可持续发展等具有十分重要的意义。

简介：随着全球经济一体化的不断加快,我国金融市场国际化已成为必然趋势,与此同时国际银行业存在的风险也必然会影响我国银行,研究分析风险的类型和生成机制,及时采取必要的防范措施,对于提高我国银行业在国际金融市场的竞争力,显得至关重要和十分迫切。银行业风险是指银行在经营管理过程中,由于各种不确定性的影响,使实际收益和预期收益发生一定的偏差,从而蒙受损失和获得额外收益的机会或可能性,这种风险还隐含着另一重含义:即联动效应,银行业蒙受的损失可能使整个金融系统处于瘫痪,社会发生混乱。

简介：摘要：网络育人对于创新高校育人方法、完善育人体系有着重要意义。高校网络育人关键在于厘清网络育人价值的生成机制，它是由高校网络教育机制、高校网络疏导机制和高校虚拟实践机制共同构成的，三者有机联系、相互作用，共同促进高校网络育人价值的生成。

简介：摘要：当学生把所有语文教育的基本思想，都应用到课堂教学中讲授课程的同时，老师也就必须培育学生的探究式学习意识，在这样对学生的课程的基本观念，在能够进行更有效的利用学生的语文功能的同时，也就能够在现阶段的语文课程体系的设计上，进行教学思维的合理的转换，这样学生在进行学习策略的改变的同时，也就可以根据自身的实际的教学任务，从中合理的调整学生对语文教育的教学兴趣。

简介：摘要：小学时期是学生们健康成长的一个重要时期，而在这时期当中的语文培养就对学生们日后的成长有着奠基性的影响，而小学时期的语文课程也正是老师帮助学生们积累语文的基础知识和掌握基本知识点的一个关键时期，也只有在此时期打好语文根基才可以更深入的进行语文的学习，而怎样在小学语文教育阶段当中取得更优秀的语文教学效果，切实的让学生们可以得到语文基础知识的进一步增长，和老师的课堂教学阶段有着密不可分的关系，而老师在课堂教学阶段当中，怎样设定好课堂任务，也就成了教师课堂教学阶段进行的一个主要条件，这也是老师在开展课堂教学阶段当中所首先必须思考的一个课题。

简介：摘要：语文作为一个贯穿孩子全部知识生活的课程，掌握的内容相当繁重，而阅读的内容又是主要的阅读内容之一，又是孩子学好语文的重要手段。小学语文教育主要注重的是对中小学生阅读素质的培养与提高，当然单纯借助小学课程文本中的材料，是不可能取得效果的，所以在实际的小学语文阅读教学中，就有必要不断推进教育内涵的丰富，进而形成较为丰富合理的小学语文阅读教学体系。

简介：摘要：2017版普通高中的语文教学目标明确提出了"语文学习任务群"这一理念。语文学习任务群对具体的传统语文课堂实践无论语文、文学或者文化方面，都提供了积极的作用：语文意识从机械的惰性意识转化为积极的生存意识，文化内涵从简单认识转化为丰富内涵，文化从机械识记变成机器理解的文化。不仅如此，语文学习任务群也对具体的传统语文课堂教学目标和语文老师提供了更多的需求，如建立高效率的传统语文课堂教学标准和培训创造性的传统语文老师。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中将“学习任务群”作为了一种主要的教学方式，在此背景下，怎样制定“任务群”的学习目标是一个值得研究和探讨的问题。在这种情况下，将核心素养导向的学习任务群作为一个研究对象，深入了解核心素养和学习任务群之间的联系，探究它们之间的转换机制，展现它们的产生逻辑，并从中提取出它们的突出特点，这对促进教育实践有着非常强烈的实际意义。通过调查，我们可以看出，学习任务群学习目标要经过多级转化和多个生成的过程，包括关联素养立意的语文课程目标体系、析取学习任务群课程目标的维度与要义、确定核心素养导向的小学语文学习任务群学习目标等。其结果是，生成的学习目标具有“育人性”、“结构性”和“连贯性”三个特点。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》（以下简称“新课标”）提出“学习任务群”教学方法，在这样的情况下，如何确定“任务群”的学习目标，是一个很有意义的问题。在此背景下，以核心素养导向的学习任务群为研究对象，深刻理解其关系，探究其转化机理，揭示其生成逻辑，提炼其显著特征，具有重要的现实意义。从调研中，我们能够发现，在学习任务群学习目标的形成中，存在着多层次的转换与多个生成的过程，具体有：与素养立意相联系的语文课程目标体系、对学习任务群课程目标的维度与要义、确定以核心素养为导向的小学语文学习任务群学习目标等。这样，所产生的学习目标就具备了三个特征：“育人性”、“结构性”、“连贯性”。

简介：摘要：随着《义务教育语文课程标准(2022 年版)》的发布，学习任务群的教学成为主流，小学学习任务群的学习目标设计也成为教学中的难点。因此，了解基本技能与学习任务群之间的关系，探索其转化机制，呈现其产生的逻辑，明确特征，有效推动其教育实践，具有重要的现实意义。研究表明，学习任务群的学习目标需要经历几个层次的转化和几个教育阶段，包括语文课程的目标体系与素养意向的关系，学习任务群的学习目标的方面和意义分析，以及小学以作文为中心的学习任务群学习目标的确定。所制定的学习目标是有利的，有结构的，有连贯性的。

简介：摘要：在《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布实施后，学习任务群教学模式将逐步走向主流，而其学习目标生成是一个亟待解决的问题。在这种情况下，将核心素养导向的学习任务群作为一个研究对象，深入了解核心素养和学习任务群之间的联系，探究它们之间的转换机理，展现它们的产生逻辑，并从中提取出它们的突出特点，这对促进教育实践有着非常强烈的实际意义。