简介:摘要:针对传统预习中存在的难度高、反馈不及时、缺乏有效考核的缺点,本文设计开发了一个系统,它通过分级安排学习内容、及时考核与反馈来提高预习效果,教师可以借助预习统计结果合理调整课堂,提高学习效果。内容设计中参考了游戏心理学的原理。
简介:摘要:数字化背景下,交互式电子白板以其强大的优势逐渐走进小学英语课堂教学。交互式电子白板互动性强、教学资源丰富、兼容性强,能够帮助教师创设和谐课堂、优化教学设计、节省教学时间,从而激发学生学习热情,提高课堂效率。本文以新思维A trip to the beach为例,从课程导入、课堂教学、课堂结束三个方面探讨了如何在小学英语口语教学中使用交互式电子白板,以提高学生英语水平。
简介:【摘要】通过交互式一体机创新教学模式,进一步提高教师和学生的参与度、减少学生的注意分散,增强互动效率,从而促进学生的习惯养成,提升学生的学习动力和学习自信心,实现教学方法的突破和创新,培养和提升教师、学生两方面的信息化素养,以满足现代课堂发展的需要。
简介:摘要:随着科技的不断发展,多媒体交互式数字影像已经成为各个领域中重要的技术手段。这种技术通过将影像捕捉、制作与多媒体交互设计原理相结合,实现了数字影像与虚拟现实、增强现实等技术的完美融合,为用户提供了更加生动、逼真的视觉体验。本文以伏羲文化夜游项目为例,探讨多媒体交互式数字影像技术的表现形式及其应用。
简介:摘要:随着教育信息化的不断深化,口头讲授与多媒体结合的传统教学方式,已经无法满足提高中学生生物学核心素养的需要,且以传统微课为形式的初中生物教学,在应用中暴露出了许多问题,导致教学效果不尽人意。因此出现了交互式微课这种较为新型的教学资源与教学方式,在一定程度上能够弥补传统微课的不足,有利于促进生物教学质量提高。本文就交互式微课的优势,分析交互式微课在初中生物教学中的应用策略,为进一步实现初中生物教学的有效性,提升学生生物核心素养提供更多思考与借鉴。