简介：摘要：艺术教育不但能够陶冶人的情操，提高人的审美能力和艺术欣赏水平，还能够提高人对于这个世界的感知能力和创造能力，最终对人的思想品德修养进行提升。审美教育是艺术教育中的重要部分，审美教育不仅可以激发学生的学习热情，还能够给学生提供创作的材料与动力，对于人的全面发展也起着非常重要的作用。

简介：川端康成作为日本文学史上的一位巨人,他的文学创作都有一个共同的基调,那就是无处不在的一股挥之不去的淡淡的悲凉,这种不变的文学底色当然有其多方面的原因,是与他的生活经历、人生观、美学观以及他生活的时代分不开的.

简介：意境是中国传统美学思想的重要范畴，中国民间剪纸通过形式表象的感官渲染与意象符号的寓意的交融，凸显了中国传统的造物文化观和审美意境。

简介：摘要:小学数学教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生数学美感和数学艺术鉴赏能力的重要阶段。本文探讨了如何在小学数学教学中融入数学美与数学艺术，通过精心设计的教学内容、创新的教学方法、多元化的教学评价和加强的家校合作，旨在激发学生的数学兴趣，提升他们的创造力和审美能力。文章强调了数学美与数学艺术在小学数学教育中的重要性，并提出了具体的实施策略，以期为小学数学教师提供教学参考，促进学生全面发展。

简介：摘要：当前的《3到6岁儿童与发展指南》中明确指出：“艺术是人类感受美的重要形式，同时也是创造美的重要途径，是表达自身对周围世界的一种认知方式。”每个孩童的心中都有一颗美的种子等待发芽，而教师对艺术领域教学的创新，就是帮助这颗种子发芽的重要手段。幼儿在艺术领域中的学习关键在于，教师为幼儿所创造的机会和条件，促使幼儿能够在大自然以及社会的文化中有深层次的感受以及深刻的体验，使幼儿的想象力变得更加丰富，能够从心灵去感受美，用自己的方式去创造美。

简介：艺术空白是小说创作中普遍存在的一种审美现象。康拉德在小说创作中善于运用＂空白＂叙事手法增加作品的信息量、召唤力和艺术感染力,使读者获得更多的审美自由和审美愉悦。空白艺术的引入不仅使康拉德可以多层次、多角度、更加客观真实地反映复杂的现代经验和多变的社会现实,而且大大提高了他作品的丰厚性、含蓄性和作品题旨的多义性。

简介：新教育实验倡导的“新艺术教育”的目的不是选拔与培育艺术尖子，而是培养具有艺术欣赏力、艺术精神、艺术思维和健全人格的人。提出了“新艺术教育”的三大原则：人人参与，舒展个性；立足生活，吻合节律；学科渗透，走向综合。开发了百首名曲欣赏、百幅名画鉴赏、读写绘、电影欣赏等艺术教育课程。教学时主张超越教材，回到儿童中心，回到艺术本质，采取渗透式、合作式、主题式、现场式等教学方法。评价时注意以艺术的方法评价艺术教育，不能以量化的分数和可视的技能作为衡量艺术教育效果的标准。

简介：宅门是体现门第的物化形式，从建筑设计、装饰艺术、民俗文化等多角度、多视野，对陕西韩城党家村宅门进行研究，旨在发现宅门之美。从特点、结构、位置几个方面对传统宅门的类型进行分析，重点强调党家村走马门楼的形制、做法及特点；分析了党家村宅门中主要建筑装饰构件挂落、墀头、匾额的功能特征，最后通过装饰题材和装饰技法对党家村宅门的装饰艺术特点进行探析。

简介：本文从平面艺术设计中形式美的概念出发,分析了形式美的构成因素,重点分析了形态与形态的组合、均衡律及留白艺术等形式美的组合方式及其意义,并介绍了平面艺术设计中形式美的对立统一、对比、和谐等法则的运用。

简介：摘要：本文以柴烧为本发展，从烧柴到柴窑、再到柴烧。论述了其过程对于现代陶艺审美的重要性，从而体现柴烧的美学意义。以陶瓷中柴烧陶瓷为例体现优秀设计。

简介：摘要

简介：【内容摘要】 本文意在通过音乐鉴赏实践活动课前、课中、课后一些教学方式和教学手段的应用，营造课堂氛围，调动学生的积极主动性，找准兴趣切入点，在教师精心设计的教学情景中，让学生踊跃配合，愉悦而有效地达到合作共赢的教学目的。

简介：摘要：高校舞蹈艺术是舞台上的一场精彩表演，是一门融合了身体力量、音乐和情感表达的综合艺术。它不仅仅是舞者在舞台上的独舞，更是一种审美的传递和观众情感共鸣的体验。高校舞蹈艺术的美，不仅表现在舞者的动作和形态上，还体现在观众的情感共鸣和心灵触动上。本文将探讨高校舞蹈艺术的美以及它的审美特点，同时分析其在美育领域中的重要功能。

简介：摘要：在当前的初中教育阶段，美育作为培养学生全面发展的重要组成部分，逐渐受到广泛的关注。然而，初中生在美术课上的学习力还需提升，许多学生对艺术的认知存在偏差，认为艺术无用或认为自己缺乏艺术天赋。因此，本文旨在从美育的视野出发，探讨如何构建初中“玩”美艺术课堂，通过丰富多样的教学方式的探索，让学生在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力，提升综合艺术素养。

简介：摘要：几何作为数学的一个重要分支，不仅是知识的传递，更是一种思维训练和美学体验。在初中数学教学中，如何引导学生发现几何之美，培养他们的空间想象力和逻辑思维能力，是每一位数学教师需要深思的问题。本文通过探讨初中数学几何教学的艺术，旨在为提高学生的学习兴趣和教学效果提供一些建议。

简介：    摘要：中国画是我们的瑰宝，是以中国文化为的象征。不同的地域、不同的文化背景和审美的观念不同，其绘画的造型、技法和绘画风格亦大不相同。本文通过对中国花鸟画的分析，理解中国画美的存在方面，从而对中国画艺术的美进行一次浅要的认识。

简介：<正>在书法艺术的欣赏活动中,我们发现,相当多的人是不大认识书法作品所书写的文字内容的(尤其是篆书和草书),但他们仍是留恋在作品的前面,入神地欣赏它的美,即便是懂得其所书的文字内容,亦不会把文字内容当作主要的欣赏对象,而是首先欣赏它的造型之美。书法艺术的造型美之所以如此引人欣赏,就在于它“其曲如弓,其直如弦。娇然突出,若龙腾于川,渺尔下颓,若雨坠于天。或引笔奋力,若鸿鹄高飞,邈邈翩翩;或纵肆婀娜,若流苏悬羽,靡靡绵绵。是故远而望之,若翔风厉水,清波漪涟,就而察之,有若自然。”(卫恒《四体书势》)另一方面,对于不懂汉字的西方人,他们更不可能认识我国书法作品所书写

简介：摘 要：本文是在尝试将幼儿形体训练作为幼儿园的必修课的实践基础上，对幼儿形体活动开展过程中教师的语言艺术，提出了一些建设性的观点。例如：形体活动中语言直间和间接指导的艺术；形体活动中语言运用策略艺术上讲求语言讲述要有停顿，要包含动作的要领及要有动作调整的目标；形体活动中语言童趣性运用的艺术，包括情境性语言的创设和鼓励性语言的运用。

简介：

简介：摘要：中职院校是人才培养的主要渠道，也是满足行业人才需求的主要教育机构，中职院校所开设的专业课程促使学生得到专业性锻炼，并让学生快速适应工作岗位。但如今，很多中职院校的学生在毕业以后呈现出了岗位胜任能力不足的问题，这主要是因为学校现有的教学资源无法满足学生实训需求。本文以美容美体艺术专业为例，分析中职院校在美容美体艺术专业学生培养方面所采用的培养措施。