简介：摘要:劳动教育与德育教育有着相辅相成的关系，将二者有机结合，充分发挥劳动教育在小学德育中的积极作用，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育人，能有效促进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，劳动教育脱颖而出。幼儿园是幼儿生活和学习的主要场所，对幼儿进行劳动教育，养成良好的劳动习惯是我们义不容辞的责任。那么，该如何在幼儿园开展劳动教育?针对这个问题，我园区进行了幼儿园劳动教育的实践初探。在幼儿园开展劳动教育，培养和提升幼儿的劳动能力，不仅仅要从幼儿一日生活中的各个环节进行渗透，培养幼儿自我服务精神，更要在园本课程的规划中先进行劳动教育课程的渗透，实现劳动教育目标。

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简介：劳动与劳动价值论的创新问题引起了社会各界的广泛关注。不同的人们站在不同的立场，从不同的视角，对如何认识劳动与劳动价值论问题，发表了不同的见解。有的仍然坚持劳动是价值唯一源泉的一元论，有的回到了萨伊的要素共同创造价值的多元论，有的提倡马歇尔的均衡价值论……。

简介：对劳动力产权的研究，既是学术界对产权理论研究的深化，也是经济体制改革的必然要求。劳动力产权一般由劳动力所有权、占有权、使用权、支配权等权力组成。其中，劳动力所有权是主体对劳动力的最高占有关系和权利，其意义在于解决在某一社会生产形态下，谁是劳动力的最高权力主体。

简介：十六大报告将尊重劳动与尊重知识、尊重人才、尊重创造并列,作为党执政兴国之大计,其理论意义、现实意义均十分重大。“尊重劳动”之说法早已有之。中共创始人之一李大钊曾讲过:“我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。”然十六大报告提出“尊重劳动”,则是新时期执政党的一种政治承诺,表明党对执政使命的清醒认识。在

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简介：摘 要：中学劳动教育的价值意蕴，超出了人们对它的特殊理解。它的价值不仅体现于某种具体的价值或特殊价值，而更重要的是表征为最一般的、最普遍的抽象价值。它作为一种“社会素质”“基本素质”与“精神素质”的统一体内存于学生的生命体系之中，具体体现为社会价值、育人价值与发展价值的内在和谐。从而使学生获得促进其自身全面发展的内在品质与外在条件，并最终表征为在“服务他人”与“价值实现”的统一体中揭示了促进其个人全面发展的“无条件的和不自觉的前提”。

简介：深化对劳动价值理论的认识是历史赋予中国经济学家的神圣使命.这一深化关系到从无产阶级劳动价值论发展到工人阶级劳动价值论,及其相应的政治经济学体系.为此,需要从方法论上寻求支持.应当放眼世界,面对现实,认识新经济所提出的理论挑战;深化认识政治经济学的阶级性与科学性的关系;借鉴马克思的"抽象--综合"方法、逻辑方法、例证法等研究方法.还要和时代特征紧密联系,从三个方面--国内政治大环境变化、生产力发展实际水平提高、经济体制变革--来深化对劳动价值理论的认识.

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简介：摘要：教师工作中有一类隐性而重要的劳动很少被关注，即情感劳动。情感是教育的核心，研究教师情感劳动的内涵、价值以及实现路径，为改进教师专业实践提供了新思路，有利于教师提升教学质量。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展和推动，教师应当能够对学生各方面的能力进行充分的培养，让学生自身的技能能够得到更好的提升，促进学生综合能力的提升和综合素质的不断开发。

简介：摘要：高质量的教育是满足个体个性发展的教育，是一种能够让幼儿在保持个人特质的情况下发展独立人格、形成完整社会认知的社会化过程。尽管近年来我国出台了大量关于劳动教育的政策性文件，但这些文件更多是针对义务教育阶段的指导。应该如何基于幼小衔接目标下做好劳动教育工作、规避当前劳动教育存在的一些误区，从而让幼儿对劳动实践形成整体、深刻、正确的认知并转化为劳动意识，就需要幼儿园参考义务教育阶段的劳动教育工作，进一步思考如何实现高质量的幼儿劳动教育工作。

简介：摘要：作为中国特色社会主义教育制度的重要内容，劳动教育是学生素质和能力培养的主要途径。针对农村地区劳动教育被弱化和淡化的现状，结合农村地区的特殊性，本文认为农村小学劳动课程的开展对于学生劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的提升具有重要实践价值，并同时分析了农村小学劳动教育课程开发在劳动课程开发主体、劳动课程目标设置、劳动课程内容确定、劳动课程模式设计以及劳动课程评价指标的具体内容。

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简介：摘要：幼儿园的劳动教育在培养幼儿的劳动精神、责任感等优良传统方面起着非常重要的作用，不仅能够实现幼儿劳动能力的提升，还能够帮助幼儿树立正确的劳动价值观，实现自身品格意志的培养。幼儿通过参与、体验、感受，能够深刻认识到劳动的不易，从而懂得感恩，学会做力所能及的事情，真正意义上促进幼儿的成长。

简介：摘要：在国家技能人才培养的大格局中，中等职业教育承担着锻造专业且热忱的现代技术工人的关键职责。然而，当前的劳动教育在中职学校中面临着实践形式空洞化以及教育内容过于单一的问题，这无疑对人才的全面发展构成了挑战。

简介：摘要：劳动教育是中职教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质、职业道德和创新能力具有重要意义。从劳动教育的价值意蕴出发，探讨中职开展劳动教育的实践路向，以期为中职教育改革提供参考。

简介：摘要：随着我国经济的迅速增长，劳动教育在中等职业教育领域的地位愈发关键。从劳动教育的深层含义切入，阐述了在中职阶段实施劳动教育的必要性，并提出了具体的实施途径。由此可见，劳动教育对于提升学生的技能、观念和精神具有积极作用，对全面提高学生素质和推动社会和谐具有深远影响。