简介:写好一篇记叙文并不难,只要你有了实实在在的生活,选择其中具有启发、激励或教育意义的内容,适当运用一些叙述描写的手法,准确的表达出来,写出你自己的独特而真实地感受,这样记叙的神采就会飞扬起来了。
简介:摘要文章主要讲记叙文复习中的有效操作方法,结合实际例子谈中考复习的经验,从而和各位教师朋友共同提高记叙文阅读总复习方面的效率(本文最适合使用语文版教材的沈阳市教师使用)。
简介:记叙文类完形填空是我们平时练习和高考的重点,它主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。它一般多突出叙述上的灵活性,主要以叙述为主,通过人物间的对话反映人们对事件的看法,叙述上也经常采用平述的形式,较少加人作者的评论,加上单词量较少(200个单词左右),同学们能在较短时间内把握文章的主题及脉络。然而近几年的记叙文由于人物间的对话较少,绝大部分篇章是作者在描述事件,因此同学们对短文上下文情景及逻辑关系常常把握不牢,又加上生词量的增大,同学们在这方面的失分仍然很严重,因此如何让同学们在读懂原文的基础上减少失误是我们目前面临的重大问题。笔者现结合多年的教学谈一下记叙文类完形填空的解题方法。
简介:高考作文已打破了清一色的文体格局,不再限制文章体裁,于是应考作文可以写成记叙文,也可以写成议论文,还可以写成其他形式的文章。既然这样,考生就完全可以根据实际情况选择自认为合适或擅长的文体进行强化训练,以求高考最佳发挥和提升作文得分档次。下面就记叙文写作谈一条备考对策。一、以真挚的情感打动人刘勰在《文心雕龙·知音》篇曾说:“夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以动情。”任何文章都应有感而发,情感是连结作者和读者的桥梁。在应试作文中,考生要以充沛的情感打动阅卷者,只有将自己的情感融于作文材料之中,用自己的真情去拨动阅卷者喜、怒、哀、乐的琴弦,才会产生“使人心动”的魅力效果。2002年全国高考以“心灵的选择”为话题写一篇作文。这个话题作文不是一般地写“选择”,而是要把“心灵”作为重点来安排,而抓住了“心灵”活动,无论是记叙或议论,都不会是毫无感情的。当然,我们所说的情并不单单指欢乐之情或爱慕之情,有时忧伤也能打动人心,“伤心也是动人的歌”。辛弃疾“落日楼头,断鸿声里”一词,虽未言一个“愁”字,然情采毕出,情味无穷,谁不知词人满腹的“愁”滋味呢?辛词何以取得如此的艺术效果,其中之一是情感使然,是情感的魅力所致。可见,有...