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  • 简介:江苏省高考作文阅卷组长何永康教授说:"一个好的细节描写顶得上千言万语,一两个生活细节描写是记叙文中的亮点和得分点。"那么,如何进行细节描写,有没有便于学生操作的方法呢?一、细化动作,锤炼动词把某一个动作过程,分解成一连串细微的动作,运用最准确的动词和形容词来描写。朱自清先生的《背影》中有这样一段:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身獉獉獉下去,尚不大难。

  • 标签: 细节描写 高考作文 朱自清先生 何永康 《背影》 分点
  • 简介:记叙文,到底该怎么写?有什么窍门可以让文章“亮”起来?我们通过对下面这篇文章的修改,来了解如何让记叙文“亮”起来。爱就在身边(修改前)静的原野上,一列火车呼啸而过。

  • 标签: 记叙文 修改 文章
  • 简介:记叙文,善于运用点睛之笔,可以使文章含义更深广,更有生气。点睛之笔必须精练,富有概括力和表现力,给读者以有益的启示。记叙文点睛的方式主要有以下几种:

  • 标签: 记叙文 画龙点睛 表现力 概括力 文章
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  • 简介:记叙文要不要扣题?答案是肯定的!如何在记叙中扣题?下面以2015年高考的几道作文题为例具体说明。精拟题目,彰显主题好题一半文。好标题的标准是形象而准确。形象,能抓住读者的眼球,激发读者的阅读欲望;准确,能紧扣材料拟题,能告诉读者文章立意。拟写作文题时,我们可以将话题或材料的主题词置于其中,以彰显立意,笼罩全文。如2015年高考湖南卷题干的文字:

  • 标签: 记叙文 智慧 文章立意 阅读欲望 作文题 读者
  • 简介:摘要文章主要讲记叙文复习中的有效操作方法,结合实际例子谈中考复习的经验,从而和各位教师朋友共同提高记叙文阅读总复习方面的效率(本文最适合使用语文版教材的沈阳市教师使用)。

  • 标签: 记叙文高效复习方法
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  • 简介:怎样的记叙文才算是好的记叙文?其实记叙文就是要求同学们写好一个故事。这个故事要让读者(包括教师)愿意读,有想读下去的兴趣和冲动。从这个角度讲,好故事有细腻的描写,生动曲折的情节,精致感人的细节。记叙文十分考验学生的生活底蕴和写作能力。

  • 标签: 记叙文 学会 写作能力 故事 同学 教师
  • 简介:记叙文类完形填空是我们平时练习和高考的重点,它主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。它一般多突出叙述上的灵活性,主要以叙述为主,通过人物间的对话反映人们对事件的看法,叙述上也经常采用平述的形式,较少加人作者的评论,加上单词量较少(200个单词左右),同学们能在较短时间内把握文章的主题及脉络。然而近几年的记叙文由于人物间的对话较少,绝大部分篇章是作者在描述事件,因此同学们对短文上下文情景及逻辑关系常常把握不牢,又加上生词量的增大,同学们在这方面的失分仍然很严重,因此如何让同学们在读懂原文的基础上减少失误是我们目前面临的重大问题。笔者现结合多年的教学谈一下记叙文类完形填空的解题方法。

  • 标签: 完形填空 记叙文 文类 幽默故事 名人传记 逻辑关系
  • 简介:高考作文已打破了清一色的文体格局,不再限制文章体裁,于是应考作文可以写成记叙文,也可以写成议论文,还可以写成其他形式的文章。既然这样,考生就完全可以根据实际情况选择自认为合适或擅长的文体进行强化训练,以求高考最佳发挥和提升作文得分档次。下面就记叙文写作谈一条备考对策。一、以真挚的情感打动人刘勰在《文心雕龙·知音》篇曾说:“夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以动情。”任何文章都应有感而发,情感是连结作者和读者的桥梁。在应试作文中,考生要以充沛的情感打动阅卷者,只有将自己的情感融于作文材料之中,用自己的真情去拨动阅卷者喜、怒、哀、乐的琴弦,才会产生“使人心动”的魅力效果。2002年全国高考以“心灵的选择”为话题写一篇作文。这个话题作文不是一般地写“选择”,而是要把“心灵”作为重点来安排,而抓住了“心灵”活动,无论是记叙或议论,都不会是毫无感情的。当然,我们所说的情并不单单指欢乐之情或爱慕之情,有时忧伤也能打动人心,“伤心也是动人的歌”。辛弃疾“落日楼头,断鸿声里”一词,虽未言一个“愁”字,然情采毕出,情味无穷,谁不知词人满腹的“愁”滋味呢?辛词何以取得如此的艺术效果,其中之一是情感使然,是情感的魅力所致。可见,有...

  • 标签: 写作应试 应试对策 记叙文写作
  • 简介:“好的记叙文一定要有惊心动魄、不同凡响的情节.主题要大大的升华……”相信很多同学都有这样的想法。其实,这真是大错特错了。想一想。我们都是普通人,都过着平凡的生活,哪里有那么多的惊心动魄.哪里有那么多需要无限升华的东西啊!那么,我们究竟该怎样才能写出一篇好的记叙文呢?

  • 标签: 记叙文写作 普通人 同学
  • 简介:一篇好的记叙文要具备两大要素:一、要表现出让人感动的“情”

  • 标签: “情” 记叙文 “理”
  • 简介:“写作是构思的艺术”,如何让我们笔下的记叙文展现艺术而脱俗出新,不让老师审美疲劳,这是我们学生老师都关心的话题。请看石老师如何以“怎样写好妈妈”为话题,破解记叙文脱俗出新的绝招。

  • 标签: 记叙文 绝招 审美疲劳 老师 艺术 脱俗