简介：【摘要】目的：探讨对产妇实施健康教育联合心理护理的应用效果。方法：选取2019年6月-2020年6月于本院收治的96例产妇，按护理方式的不同，将选择常规护理的48例患者作为对照组，将选择健康教育联合心理护理的48例患者作为观察组，对比两组护理效果。如：母乳喂养例数以及母乳喂养认知情况（知识掌握度、喂养技巧评分、自我护理评分）。结果：观察组产后母乳喂养成功率明显高于对照组，差异明显（P

简介：摘要：目的：探讨健康教育提高PICC置管患者健康知识知晓率。方法：选择收治的PICC置管患者为对象，总结健康教育改善前后PICC置管患者健康知识知晓率。结果：改善后PICC置管患者健康知识知晓率高于改善前，P＜0.05。结论：健康教育对PICC置管患者健康知识知晓率有显著提高作用。

简介：

简介：【摘要】目的：分析当代大学生对健康知识的认知情况及其健康教育现况。方法：随机选择2019年1月—2019年12月，江苏地区内5所高校的2000名学生作为研究对象，并对这2000名学生进行健康问卷调查，以对比分析江苏地区大学生的健康知识认知途径，及对各类健康知识的认知情况。结果：相比于非医学院校类学生，医学院校学生自课程学习及医院、医疗服务人员处知晓健康知识的人数，及对各类健康知识的认识人数更多，数据对比有统计学差异（P＜0.05）。结论：江苏地区的大学生对各类健康知识都有一定认知，但均认知有限，因此各高校需尽快完善综合性健康教育课程，加强各类健康教育活动的开展，以提升学生的健康意识。

简介：摘要：本文旨在通过对健康体检人群中幽门螺旋杆菌（Hp）感染阳性率的分析，探讨影响感染的相关因素，并制定针对性的健康教育方案。研究选取2024年1月至2024年12月期间在我院接受健康体检的15730例体检者作为主要研究对象，统计并计算了Hp感染阳性率，并深入分析了性别、年龄、生活习惯等因素对Hp感染的影响。结果表明，健康体检人群中Hp阳性率为44.58%，男性阳性率高于女性，年龄越大感染比例越高，有饮酒和吸烟习惯的受检者感染比例更高。基于此，本文提出了将Hp检测纳入常规体检内容，并加强针对高龄及有不良生活习惯人群的健康教育，以期降低Hp感染率和相关疾病发生率。

简介：摘要目的探讨健康教育强化对提高自然分娩率的影响。方法在我院2015年1月-2018年1月收治的产妇中抽取150例作为观察对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组，各75例，其中观察组使用传统护理方式护理孕妇；对照组使用加强健康教育方式护理孕妇。观察两组剖宫产率及自然顺产率。结果观察组自然分娩69例（92.0%），剖宫产6例（8.0%）；对照组自然分娩42例（56%），剖宫产33例（44%）；观察组自然分娩率明显高于对照组，结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论对孕妇加强健康教育可有效提高自然分娩率，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究门诊妊娠合并阴道炎患者护理中强化健康教育的应用效果。方法：本次实验对象为2022年12月－2023年8月门诊妊娠合并阴道炎患者180例，采取编号分组方式进行，奇数编号患者化分为对照组，偶数编号患者划分为实验组。通过传统门诊护理对对照组患者进行护理，通过强化健康教育对实验组患者进行护理，对两组患者健康认知评分、复发情况进行分析及对比。结果：实验组患者健康认知评分上升幅度相比对照组患者较大，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；实验组患者复发概率下降幅度相比对照组患者较大，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论：强化健康教育在提高门诊妊娠合并阴道炎患者健康认知评分、降低患者复发概率方面作用较为突出。

简介：

简介：摘要：探讨品管圈活动对提高患者健康教育执行率的效果。方法成立品管圈小组，确定以“提高健康教育执行率”为活动主题，按照品管圈活动的标准流程设计调查，对患者进行健康教育相关知识执行率现状调查 ;寻找真因、制定对策措施并实施、统计数据、分析结果与总结的步骤，开展持续性健康教育工作。比较活动前后患者的健康教育执行率。结果品管圈活动开展后，患者健康教育执行率从活动前的提高很多。结论品管圈活动的开展能够明显提高患者健康教育的执行率和遵医行为。

简介：摘要:目的探讨妇幼健康教育对提高母乳喂养率的效果。方法选择本院于2020年5月至2022年5月收治的产妇90例作为研究对象，随机分为对照组和观察组各45例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予健康教育。两组观察泌乳情况。结果　观察组产后纯母乳喂养率为62.22%，对照组44.44%,P

简介：摘要：目的：护理人员对PICC置管患者健康教育认知行为研究。方法：选取2022年1月--2022年12月我院就职的100名护理人员，使用自行设计的问卷调查护理人员PICC患者健康教育的认知和行为状况。结果：护理人员的健康教育知识的来源主要是高年资护士及PICC认证专家指导（65.00%）；护理人员对日常沐浴注意事项高达60.00%；护理人员对健康教育实施表现为正性占比60.00%。结论：大部分的护理人员可以充分认识到对PICC置管患者健康教育重要性，但是其认知行为仍需提高。

简介：摘要：目的：分析健康教育对初产妇婴儿喂养及护理知识认知影响。方法：随机抽选医院2023年1月—2024年3月期间收治的62例初产妇作为研究对象，按照平衡贯序法分为参考组（n=31）和试验组（n=31）。参照组采取常规护理，实验组采取健康教育，比较两组婴儿喂养认知、护理知识认知水平。结果：试验组初产妇婴儿喂养认知、护理知识认知水平均高于参考组（P＜0.05）。结论：实施健康教育可以显著提高初产妇的婴儿喂养和护理知识认知水平。

简介：摘要：目的：分析强化健康教育护理对输液室患者认知功能的提升效果。方法：选取2022年1月-2023年12月我院收治的输液室患者120例，分组依据为计算机随机法，分为对照组和观察组，每组60例。对照组实施常规护理干预，观察组则在常规护理基础上实施强化健康教育护理。对比两组患者在护理前后的认知功能、健康知识掌握情况。结果：护理后，观察组的认知功能评分显著高于对照组（P＜0.05）；观察组的健康知识掌握情况也显著优于对照组（P＜0.05）。结论：强化健康教育护理能显著提升输液室患者的认知功能和健康知识掌握情况，值得在临床中推广应用。

简介：【摘要】目的 分析女性接种HPV疫苗应用健康宣传联合教育法，对其正确认知上的影响。方法 选取2022年8月-2023年8月62例接种HPV疫苗的女性，随机分为对照组（无干预处理）与观察组（健康宣传联合教育法），对比其认知程度、接种率和接种意愿。结果 观察组的HPV疫苗预后知晓率（96.77%）、疫苗接种率（96.77%）、接种意愿（93.55%），比对照组的HPV疫苗预后知晓率（70.97%）、疫苗接种率（61.29%）、接种意愿（58.06%）的百分比高，两组统计学差异形成（P<0.05）。结论女性接种HPV疫苗应用健康宣传联合教育法，可有效提高女性HPV疫苗的正确认知能力，并增加接种率和接种意愿，可进一步应用、采纳。

简介：摘要目的分析健康教育在提高阴道炎患者认知水平方面的效果。方法现选取我院2017年5~2017年10月收治的阴道炎患者123例，依据就诊序号单双数分为对照组61例，采用常规护理，观察组62例，在常规护理基础上进行健康教育，观察两组患者认识水平以及用药依从性，结果观察组患者阴道炎症知识掌握情况显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者用药依从性98.38%，和对照组86.88%对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对患者进行健康教育可提高阴道炎患者认知水平，以及护理满意度，有临床推广价值。

简介：【摘要】：目的：研究健康教育干预在降低患儿跌倒发生率中的应用效果。方法：从我院住院患儿选取100例，将其分为对照组（50例）和观察组（50例），分别常规护理和健康教育护理，对比临床数据。结果：观察组与对照组比较，护理满意度更高，预防措施、跌倒危害及危险因素掌握程度评分更高，P＜0.05。两组患者比较跌倒发生率无显著差异，P＞0.05。结论：健康教育干预可有效提高患儿家属对危险因素、跌倒危害及预防措施认知程度，显著提高临床护理满意度，在对患儿跌倒发生率，无显著降低效果。

简介：【摘要】目的：将健康教育应用在计划免疫护理工作当中，对其应用效果进行一定的分析与探讨。方法：将2021年6月-2022年6月纳为本次研究区间，于该区间摘选120例建立接种证的儿童家属，按照随机数表法分为常规组（n=60）、观察组（n=60）。常规组予以常规指导，观察组予以健康教育，对比应用效果。结果：护理后，观察组家长的健康知识、态度与信念、行动以及信念总评分与常规组相比明显更高，P＜0.05（t=10.515，t=17.997，t=14.823，t=14.458）；观察组儿童疫苗接种率96.67%、及时率95.00%与常规组的85.00%、80.00%相比均明显更高，P＜0.05(χ2=4.904，χ2=6.171)；观察组家长的护理满意度98.33%与常规组的83.33%相比明显更高，P＜0.05（χ2=8.106）。结论：健康教育效果显著，可以考虑积极推广。

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简介：[摘要]目的 分析社区健康教育在恶性肿瘤患者中的应用价值。方法 将2020年1月～2022年1月期间接受治疗的恶性肿瘤患者876例随机分两组，对照组常规健康宣教，观察组实施社区健康教育，对比干预效果。结果 观察组患者各健康知识知晓率均高于对照组患者；生活质量评分以观察组高于对照组患者。结论 针对恶性肿瘤患者开展社区健康教育具有提升其健康知识知晓率与生存质量作用。

简介：【摘要】目的：分析肺结核患者护理中实施健康教育对其护理满意度、健康知识知晓率的影响。方法：选取2020年8月至2021年9月收治的肺结核患者70例，随机分为观察组(健康教育)和对照组(常规护理)各35例，对比效果。结果：观察组健康知识知晓情况、护理满意度、肺功能指标、生活质量评分均高于对照组(P<0.05)；观察组心理状态评分低于对照组(P<0.05)。结论：健康教育可增加肺结核患者对自身疾病知识的知晓度，提升护理满意度，改善肺功能和生活质量，保持更为稳定的心态，具有较高的应用价值。