简介：摘要目的QCC小组活动对康复科病人健康教育知晓率及健康教育满意率的影响。方法抽取我院康复科QCC小组活动实施前（2016年9月~2017年2月）及实施后（2017年3月~2017年8月）各接收的60例住院病人为研究对象，对活动实施前后病人的健康教育知晓率及健康教育满意率进行评价。结果QCC小组活动后病人的总体健康教育知晓率由实施前的71.67%上升为91.67%，P=0.005，目标完成率为109.11%，目标进步率为27.91%；QCC小组活动后病人的满意率由实施前的85.00%上升为98.33%，P=0.008，目标完成率为148.11%，目标进步率为15.68%。结论对康复科病人实施QCC小组活动可以显著提高病人的健康教育知晓率及健康教育满意率，值得推荐。

简介：摘要目的分析急性心肌梗死患者采用健康教育的方式对患者认知状况的影响。方法随机选取我院在2017年1月-2018年2月期间收治的80例急性心梗死患者，均分为对照组与观察组各40例。其中给予对照组患者常规的护理方式，观察组则在此基础上施以患者健康教育的方式，比较两组患者疾病康复知识认知的状况。结果观察组患者的疾病康复知识认知状况明显优于对照组，比较结果存在可比性（p＜0.05），具有统计学意义。讨论采用健康教育的方式结合常规护理，可使急性心肌梗死患者对于疾病康复知识的认知状况具有明显的改善，在临床中具有广泛的推广价值。

简介：摘要目的观察个体化健康教育对胃溃疡患者疾病认知及治疗效果的影响。方法选取2015年8月至2017年2月于我院就诊的胃溃疡患者86例，根据入院顺序分为对照组和实施组，各43例。在治疗期间对照组在患者中进行常规护理，实施组在常规护理基础上实施个体化健康教育。评价两组护理效果。结果护理实施后，对照组疾病认知优良率及治疗有效率均低于实施组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在胃溃疡患者中实施个体化健康教育可有效改善患者疾病认知，增强临床治疗效果。

简介：摘要目的探讨急性白血病患者予以个体化健康教育对其认知水平及心理状态的影响。方法纳入2017年4月-2018年4月，我院收治的急性白血病患者52例，抓阄法分对照组（26例，常规护理）和观察组（26例，常规护理联合个体化健康教育）。结果（1）对照组健康知识达标率，同比观察组，偏低些（P＜0.05）；（2）干预前，两组SAS、SDS评分组间无比对差异（P＞0.05）；干预后，观察组SAS、SDS评分，同比观察组，均偏低些（P＜0.05）。结论个体化健康教育对急性白血病患者认知水平的提升及心理状态的改善，均可发挥显著作用，因此，临床应用予以推荐。

简介：摘要目的探讨品管圈在提高住院产妇母乳喂养健康教育知晓率的应用效果。方法2016年11月至2017年3月，依据品管圈的原则与方法开展“提高母乳喂养健康教育知晓率”为主题的品管圈活动，通过对住院产妇母乳喂养健康教育知晓率低的原因进行分析和拟定对策并进行效果确认。结果经过5个月的品管圈活动，住院产妇的母乳喂养健康教育知晓率从改善前的45.4%提高到改善后的80.1%。结论开展品管圈活动可以提高母乳喂养健康教育知晓率从而提高母乳喂养率，促进母婴健康，提高产科服务质量。

简介：摘要目的探讨综合护理对老年高血压患者跌倒认知率及发生率的效果评价。方法随机选取2016年6月至2017年6月在我院接受治疗的老年高血压患者100名，护理人员将100名患者按照患者入院就诊日期的单双数将其分为对照组与观察组，本次研究中，着重于对观察组的患者加强综合护理干预，而对照组采取最为传统的简单护理，分别观察两组患者在采取不同的护理模式后的对高血压跌倒认知率评分以及跌倒发生率。结果观察组患者对跌倒的认知率评分以及发生率数据明显优于对照组。结论将综合护理干预措施运用于我院接受治疗的老年高血压患者临床工作中，能有效的提升患者对高血压疾病的治疗程度，提升患者对跌倒并发症的认知率，大大降低了患者发生跌倒的概率，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨综合护理对老年高血压患者跌倒认知率及发生率的效果评价。方法随机选取2016年6月至2017年6月在我院接受治疗的老年高血压患者100名，护理人员将100名患者按照患者入院就诊日期的单双数将其分为对照组与观察组，本次研究中，着重于对观察组的患者加强综合护理干预，而对照组采取最为传统的简单护理，分别观察两组患者在采取不同的护理模式后的对高血压跌倒认知率评分以及跌倒发生率。结果观察组患者对跌倒的认知率评分以及发生率数据明显优于对照组。结论将综合护理干预措施运用于我院接受治疗的老年高血压患者临床工作中，能有效的提升患者对高血压疾病的治疗程度，提升患者对跌倒并发症的认知率，大大降低了患者发生跌倒的概率，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨对产妇及家属针对性和个性化的健康教育，提升母乳喂养成功率。使产妇及家属了解并掌握母乳喂养。方法选择2017年11月至2018年1月我院自然分娩初产妇100例，年龄22~36岁，随机分为两组。对照组50例，接受常规母乳喂养健康宣教；观察组50例，在对照组基础上对产妇及家属在母乳喂养方面的问题给予有针对性的指导，专人宣教并每日进行评估。比较两组产妇母乳喂养掌握情况及分娩后2周母乳喂养率。结果观察组住院期间，早吸吮、掌握母乳喂养方法、泌乳量>150mL和得到家属支持率都高于对照组。分娩后两周进行随访，观察组母乳喂养率明显高于对照组。结论产妇住院期间全面的实施针对性和个性化健康宣教可提高母乳喂养率，提高患者满意度。

简介：摘要目的研究分析对小儿哮喘患儿实施个体化健康教育后，对其治疗依从性、哮喘控制率的影响。方法此次研究的对象是选择58例小儿哮喘患儿，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分对照组和观察组，各29例。对照组给予常规健康教育，观察组在对照组基础上给予个体化健康教育。对比两组治疗依从情况，患儿家属对哮喘知识的掌握情况，患儿的哮喘控制情况等。结果观察组小儿哮喘患儿的治疗依从率为93.10%，高于对照组的68.97%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组哮喘知识掌握评分、哮喘控制情况优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论个体化健康教育应用于小儿哮喘当中，能提高其治疗依从性，有效控制患儿哮喘的发作情况。

简介：摘要目的分析健康教育对青光眼术后患者遵医嘱行为及疾病相关知识认知影响情况，探究健康教育应用的临床价值。方法选取我院2015年2月至2017年5月收治46例青光眼手术患者为研究对象，随机分观察组（n=23）和对照组（n=23），观察组治疗期间在常规治疗和护理基础上给予健康教育干预，对照组为常规治疗和护理，评估患者术后遵医嘱行为及相关知识认知掌握情况。结果术后观察组患者在各方面遵医嘱行为效果均优于对照组，P＜0.05.在疾病相关知识认知方面，观察组掌握效果情况较对照组更为突出，P＜0.05.结论在青光眼治疗期间采用科学健康教育对于改善其遵医嘱行为及提高疾病认知度具有积极作用，有利于疾病更好的治疗，临床应用价值较大。

简介：摘要目的对牙周病患者应用系统口腔护理干预对其口腔保健知识认知率的临床影响分析。方法将我院于2016年9月～2017年9月收治的64例牙周病患者按随机分配原则进行分组参考组与实验组，各32例。参考组采用常规护理进行干预，实验组采用系统口腔护理干预，对2组患者护理前后的口腔保健知识认知水平状况以及护理后的护理满意度情况进行比较观察。结果护理前，2组患者的口腔保健知识认知率比较差异不明显，护理后，实验组的口腔保健知识认知率明显高于参考组，P<0.05；且实验组护理后的护理满意度明显高于参考组，差异显著。结论系统口腔护理干预在牙周病患者中的临床应用价值高，能够有效提高患者的口腔保健知识认知率和护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的调查分析健康教育在健康人群体检中所起的作用，为临床科室实施健康教育提供理论依据；方法随机选取2015年6月至2015年12月，在体检中心做体检的1200人，随机分为两组，观察组和对照组各600名，观察组体检时先进行健康教育；对照组除必备的检查外，未计划健康教育内容。对两组分别进行问卷调查，并进行统计分析。结果观察组人群对健康知识、健康信念、健康态度、健康行为的知晓率明显高于对照组。结论健康教育可以明显增强体检人群的健康体检意识，预防健康意识，端正健康态度，尤其对于人们维持身心健康、实践并坚持健康行为具有重要意义。

简介：摘要目的探讨青年脑卒中患者健康行为与发病率之间的相关性。方法选取2015年4月至2016年9月我院收治的青年脑卒中患者60例，通过各量表对其导致患病的健康行为进行分析。结果健康责任和运动得分最低，多元回归分析发现，自我效能、生活能力指数及社会支持影响患者健康水平。结论临床应提高青年脑卒中患者的健康行为，医护人员在制定治疗护理方案时应重视内自我效能、生活能力指数及社会支持水平，以有效改善患者健康行为，降低疾病复发几率。

简介：摘要目的探讨认知行为理论模式对改善血液透析间歇期患者体质量增长率的临床效果观察。方法选取我科维持性血液透析（MHD）患者80例，抽签法分为对照组40例和干预组40例，对照组采用常规护理和健康教育，干预组在常规护理基础上应用认知行为理论模式进行健康教育，并采用自行设计的血液透析患者饮食和液体自我管理行为调查问卷评估干预前后患者对水钠摄入，透析间歇期体质量增长等情况的认知程度和行为改变。结果干预后病人对透析间歇期体重控制的认知程度和控制的有效程度显著提高，统计学差异有意义（P＜0.05）。结论认知行为理论的护理干预能有效控制MHD患者透析间歇期体质量增长率，从而降低透析中并发症的发生率，提高患者透析质量，延长生命。

简介：摘要目的对健康教育与健康宣教在儿童保健中的应用效果进行分析。方法于2014年9月——2015年9月之间随机抽取我社区内两个小区各200名儿童及其家属作为研究对象，将其分为观察组与对照组，对观察组儿童及家属进行进行健康教育和健康宣教，对对照组仅于小区内适当张贴健康教育宣传海报，对比两组儿童一年内疾病发生率及家长对儿童保健知识考察得分。结果观察组儿童一年内疾病发生率为31.50%，低于对照组儿童的一年内疾病发生率46.00%，开展健康教育及健康宣教后，观察组儿童家长回答得分为（89.6±3.7），高于对照组儿童家长的（62.9±3.5），并且P均＜0.05，对比差异明显。结论在儿童保健中开展健康教育与健康宣教，能够降低儿童的常见疾病发病率，并增加儿童家长对儿童保健知识的了解，有利于促进儿童的健康成长，为我国提高人口素质奠定基础，值得进行推广。

简介：

简介：摘要目的分析产科剖宫产患者的健康教育效果。方法选取本院产科剖宫产患者，收取例数和收取时间分别为——110例；2016年6.8日至2017年7.7日，选择随机的方式对本院所有观察对象进行分组，分为对照组-采取常规教育、观察组-实施健康教育，每组患者各55例，比较2组心理状态评分、护理满意度。结果观察组产科剖宫产患者SAS（29.65±1.35）分；SDS（28.55±1.35）分，显著优于对照组各项指标，P值＜0.05。观察组产科剖宫产患者护理满意度98.18%，高于对照组，2组间相比较，P＜0.05。结论给予产科剖宫产患者健康教育，能够促进患者尽快自主排尿，并改善患者不良情绪，值得研究。

简介：摘要目的探究护理健康教育在门诊的应用。方法抽选我院门诊收治的30例患者资料，对其实施护理健康教育，观察效果。结果30例患者中，显效16例，有效12例，治疗总有效率为93.3%，27例患者对护理表示满意，护理满意度为90%。结论护理健康教育的实施，提高了疾病的临床治疗效果，提高了患者的自我保健和自我护理能力，使患者能够增强预防疾病的意识，促进患者康复，建立健康行为，改善了患者的生活质量，提高了护理满意度，具有重要的推广价值。

简介：摘要目的探究健康信念模式指导下孕期护理干预对降低剖宫产率的价值。方法选取初产妇100例，时间为2017年1月30日-2017年6月20日，随机分为2组，对照组实施常规孕期护理，实验组则实施健康信念模式指导下护理干预，对比2组剖宫产几率的差异性。结果2组初产妇干预前选择分娩方式几率相比，无统计学意义（P>0.05）。实验组初产妇干预后实际剖宫产几率（40.00%）明显低于干预前选择剖宫产几率（74.00%），同时其实际阴道顺产率（60.00%）明显高于对照组的阴道顺产率（32.00%），P<0.05。结论产妇接受健康信念模式指导下孕期护理干预，可将其剖宫产的几率降低，改善其预后。

简介：摘要目的观察探讨对社区老年慢性病患者实施健康宣教对其预防保健认知的影响。方法从2017年3月-2018年2月的社区老年慢性病患者中选取94例患者作为研究对象，采用随机数表法进行分组，对照组患者47例，实施常规社区护理，实验组患者47例，在对照组的基础上实施健康宣教。观察对比两组的临床指标与预防保健认知情况。结果实验组的血压正常率为70.21%高于对照组的44.68，实验组的血脂正常率为72.34%高于对照组的48.94%，实验组的血糖正常率为74.47%高与对照组的53.19%，实验组的疾病知晓率为95.74%高于对照组的78.72%，实验组的健康生活方式养成率为89.36%高于对照组的70.21%，实验组的预防保健技能掌握率为95.74%高于对照组的76.60%，实验组的疾病知识掌握率为97.87%，高于对照组的85.11%，护理效果显著（P<0.05）。结论对社区老年慢性病患者实施健康宣教的效果显著，有效的提高了患者的预防保健认知程度，进而有效的改善了患者的临床指标，具有临床推广应用价值。