简介：摘要：新课程的改革实施里面提出，幼儿园的教育需要根据孩子们的身心发展的特点来进行改变，同时推展爱己童趣课程能够促进孩子们的身心发展。幼儿园这种新的课程改革热潮同时也让老师们的教学发生了翻天覆地的变化，同时也把这种童趣课程的教育理念逐渐渗透到教育教学的课堂当中，“爱己”是幼儿基本情感之一，如何站在幼儿的角度，有效拓展“爱己”课程，提高幼儿爱的情感，是我们值得思考的一个问题。

简介：

简介：摘要：大班的幼儿自身呈现出顽皮和好动的特征，并且喜欢对新鲜的事务进行不断的探索，往往不愿意受到老师和家长的局限性，因此幼儿的老师开展班级管理的过程中，只有使用科学的策略，通过与陶行知的思想进行有机的结合以后，将管理的理念全面的转变，才能够对幼儿园的大班的管理工作顺利的实施。因此本文通过与陶行知思想紧密结合的基础上，提出幼儿园大班管理的可操作性强的策略，旨在不断提升班级管理的效率。

简介：摘要：于儿童而言，绘画不仅是本性的释放和兴趣的流露，更是思维过程的展现和情感情绪的表达，儿童画所呈现的不包含杂质的童真美、不注重技巧的淳朴美，皆是其不同于成人画的鲜明特色。我们只有尊重、理解儿童，用心聆听他们的心声，鼓励他们画己所知、自由创作，才能正确解读儿童画，真正做到知你所画，本文主要就儿童画的解读策略加以浅谈。

简介：摘要：意思决定自由是指主体对自身的利益按其意愿进行自由支配的权利。敲诈勒索罪中胁迫的违法性在于侵害了被害人处分财产的意思决定自由。对胁迫的认定，应基于事实与规范的递进性判断。从事实层面来看，无论胁迫的内容合法与非法，只要足以使被害人产生恐惧，则在形式上符合胁迫的构成要件。从规范价值层面来看，以合法内容实施的胁迫，产生的恐惧程度不足以侵害处分财产的意思决定自由，其法益侵害阙如，因而阻却胁迫的成立。对被害人的界定，应将具体被害人置于所属行业或交往领域中审慎的理性人、类型人作为判断基准，认定胁迫是否使同行业类型被害人产生恐惧，进而对其处分财产的意思决定自由造成侵害。

简介：摘要：最近几年，随着国民收入水平的不断提升以及存款率的上升，非法吸收公众存款的问题逐渐成为金融犯罪的重点内容。我国刑法针对违反金融规定、扰乱金融秩序的非法集资行为构建了以非法吸收公众存款为主导的规制模式。但是由于大量的非法吸收公众存款的案例涉及到数人甚至数十人，对于犯罪活动当中的共犯法律责任的认定，仍然面临法律适用标准不统一、刑法介入不恰当等问题，需要进一步商榷和讨论。本文主要基于相关的司法实践经验，分析非法吸收公众存款共犯问题。

简介：摘要：“成人之美，达人达已”作为自己高中办学的思想主张，其核心逻辑，在于四字“教学相长”，如：力求营造健康、适切的教育环境，使得每一位学生都能幸福、乐观、健全、向上发展，为学生奠定未来成为新时代“德才兼备”之人，筑牢成为未来国家合格建设者、社会主义接班人成长基石上，这不仅是成就他人的管理之道，更是成就自己的人生之法。同时，也是传承、接续“达己达人、天下为公”中华思想精髓的彰显。本文作为高中校长，围绕自己办学思想“成人之美，达人达己”理念主张，从具体阐释自己高中办学思想内涵上，从实践工作路径探索中，分享自己教育管理的育人之主张、策略，希望为相关从业者带领一定阅读参考价值。

简介：摘要：儿童是社会的弱势者，依其行为能力，原本就应该被社会给予充分的保护。但就近年来报道出来的多起触目惊心的虐待儿童事件，让我们着重反思人性的同时，建议虐待儿童罪入刑的声音亦不断涌现。而笔者对虐待儿童罪入刑持反对观点，主要原因在于，我国所构建的有关于儿童的法律保护制度已经较为完善，并且所构建的体系较为严密，而刑法也具有谦抑性，对于虐待儿童行为的入刑标准尚未形成结论，并且法律应当保证安定性。

简介：摘要：随着经济的迅速发展，贷款似乎与我们每个人都息息相关，无论是房产购入，还是商业发展都离不开银行贷款。随之而来的风险自然也大大的增加，越来越多的不良贷款的产生，很大一部分与银行违法发放贷款有关。然而，对于违法发放贷款罪认定产生的争议阻碍了违法发放贷款罪的司法实践中合理的适用。因此本文着重探讨违法发放贷款罪在实践中的争议以及如何完善的解决问题，从而更好的在实践中适用违法发放贷款罪，维护公民的财产权利以及商业银行的贷款管理制度以及秩序。

简介：内容摘要：服务商标和商品商标之间覆盖范围的重合造成了实质性假冒现象。假冒注册商标罪的认定，要求被假冒的商标应注册，对于商标相同的判定和商标性使用较为容易，而对于是否为同一商品存在着认定困难，因此本文提出在确定实际适用商品的原则下可以确认为同一商品。

简介：摘要:中国是一个文明古国，有着五千年的悠久历史文化。它推动着中华民族不断地前进，教育着每一个中国人都应该自强不息。小学生作为祖国未来的接班人，肩负着建设祖国的重任，继承优秀的传统文化，是每一个接班人义不容辞的责任。但从目前的情况来看，我们的传统文化并未得到足够的重视，小学传统文化教育仍存在着很多问题，这些问题阻碍着传统文化的发展，只有解决了问题，才能将华夏文化发扬光大。

简介：摘要：班级作为校园建设的最基础单位，是针对学生展开学科教育与综合素养培养的主要阵地，而随着教育教学改革工作的不断深入，对于学生的培养方向也发生了一定的改变，对于学生的学科综合素养培养以及全面能力的培养给予了更高的关注。而基于“君子不器，成己达人”的思想与现代化的教育理念不谋而合，现代化教学理念下关于学生的培养应该打破各种条条框框，而学生的成长过程也不应该被固化以及模式化，而是应该充分的激发每个学生的个性发展，促使学生将自己独有的么里与价值展现出来。

简介：【摘要】不满十四周岁的幼女一直是社会中的弱势群体，保护幼女也一直都是世界各国的基本公共政策之一。古往今来，幼女被性侵的事件总频频发生， 令人心惊。由于幼女本身心理、生理发育不完全，一旦受到性侵犯，将会留下不可磨灭的阴影。因此，奸淫幼女型强奸罪是一种性质极其恶劣的犯罪行为，我们应该对此进行强烈关注和深入的学习。而行为人主观“明知”的问题是奸淫幼女型强奸罪的关键。所以本文将用三个部分来进行阐述：第一部分用案例将“明知”问题的引出；第二部分是将学界对于行为人是否主观“明知”的几种观点进行整理，并针对几种观点谈谈自己的想法；第三部分就是对奸淫幼女型强奸罪的明知该如何认定进行一个论述。

简介：摘要：“父母学堂”主要是强调父母作为孩子成长过程中的重要引导，有着至关重要的作用与意义。基于此，需要更好地对父母进行有效地指导，使家长能够更好的避免在家庭教育过程中所存在的误区与不足，改变以往传统父母家庭教育模式，实现小学生个性发展需求。本文针对小学特色家长学校“父母学堂”所行所得进行深入性的分析与探究。

简介：摘要：随着互联网的发展，利用互联网侵犯著作权犯罪的情况日益凸显，侵犯著作权罪在理论上和实践中均有诸多难题尚待解决，对于侵犯著作权罪的构成要件及定罪因素尚存在不明确之处，技术中立常常在此类案件中成为抗辩的焦点，在刑法规制中应当鼓励技术创新，对罪刑罚进行明确的界定和划分，划定侵犯著作权罪与非罪的界限。

简介：摘要：自信教育对小学生而言尤为关键，处于身心发展关键时期的学生，小学阶段的教育不仅仅在于文化知识的积累，更在于综合指导，需以学生终身发展为目标展开教育，保障小学生的未来发展。身为班主任，理应从自信教育入手，培养学生强大自信心，树立自信、学会自信，这是班主任的重要教学工作，本文将从多角度探索自信教育的实施路径，达到理想教学效果。

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简介：摘要：目前学界对是否应该提高收买被拐卖的妇女、儿童罪的法定刑主要分为“维持派”和“提高派”两种派别。对这两个派别中的几个观点提出了不同的反驳。不赞成收买被拐卖的妇女、儿童罪的法定刑提高至死刑，但应该有限提高此罪的基本刑，具体理由包括：一是农村熟人社会的保护需要提高法定刑消解；二是轻刑会加重对被收买者亲属的二次伤害。

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简介：摘要：小学心理健康教师可以通过交互活动的方式来培养学生的综合素质，从而达到人生丰润的目的。在心理健康课程中引入交互活动，采用“输入-创造-输出-反馈”的教学模式，使课堂更具深度和有效性，充分体现了课堂对学生的“关怀”，达到了“助人自助”的课程目的。