简介：摘要对犯罪对象进行研究分析，认识其所代表的、受法律保护的社会关系受危害的情况，对于认定犯罪及确定犯罪性质有重要作用。本文通过对受贿罪的犯罪对象--贿赂范围的比较分析，以加深对受贿犯罪的理解。

简介：如果被告人甲没有撇开受害人丙,那么甲的行为性质就不会由敲诈勒索向绑架转化,且在被告人甲和第三人丁的意识中未形成──如不就范

简介：虚假诉讼行为严重妨害司法秩序,侵害他人合法权益,刑法修正案(九)中新增虚假诉讼罪。在虚假诉讼行为入罪之前,对于虚假诉讼行为应当认定为何罪,在理论界有不同的观点,但都有失偏颇,而虚假诉讼罪的新设解决了这一问题。在本罪的构成问题上,依据本罪条文的规定并结合立法目的来分析,本罪所规定的“捏造的事实”必须是凭空捏造并不存在的法律事实。本罪的客体是单一客体,即正常的司法秩序。在本罪的实践适用中,要严格依照罪刑法定原则,正确鉴别虚假诉讼行为是否可以入罪。

简介：陆羽被蜡像要挟，在广场惨遭羞辱!事情还未结束，蜡像的第三个目标到底是谁，而蜡像本人又到底是谁？陆羽和蜡像的生死决战即将上演，真相本期揭晓!魏明刚买早点回来．便看到了那震惊人心的一幕——陆羽跪在地上，舔着那被踩过一脚的冰激凌。蜡像的声音终于再次传了出来。

简介：帮助当事人毁灭、伪造证据的行为,如果不将这种行为以帮助毁灭证据罪论处,是为了将行为人毁灭、伪造自己作为当事人的案件的证据的行为

简介：私分国有资产罪的犯罪主体则是单位,私分国有资产罪的犯罪客体是国有资产,以单位名义将国有资产集体私分给个人

简介：侵犯商业秘密罪的主观罪过只能是故意,不存在过失,"应知"是推定的"明知".作为判定是否构成侵犯商业秘密罪标准的"重大损失",应结合商业秘密的智力成果特点,综合加以认定,但只能是可以计算的物质性的有形损失.保密措施的合理性仅是法律义务关系上的约束,以义务人能否知悉为判断标准.

简介：代替考试罪即代替他人或者让他人代替自己参加法律规定的国家考试的行为。在司法实践中,代替考试罪往往是以共犯的形式出现,除了替考者和被替考者构成共同犯罪之外,针对监考人员明知是代替他人参加法律规定的国家考试而不予揭发的行为,应当构成片面的帮助犯;针对家长或者监护人帮助考生积极寻找替考者的行为,应认定为代替考试罪的教唆犯、帮助犯或者间接正犯;考生同意或者教唆他人代替自己参加法律规定的国家考试的行为,应直接认定为代替考试罪的正犯行为;其他在代替考试罪中发挥作用的中间人,应区分其在代替考试中发挥的作用,依次认定为组织考试作弊罪、代替考试罪的教唆犯或者仅给予行政处罚。

简介：而滥用执行判决、裁定职权罪所造成的结果是当事人或者其他人利益的重大损失,四、罪与非罪的区分（一）严格区分执行判决裁定失职行为、滥用执行判决裁定职权行为罪与非犯罪的区别执行判决、裁定失职罪和滥用执行判决、裁定职权罪,滥用执行判决裁定职权罪的犯罪主体为负有执行判决、裁定职责的执行工作人员

简介：如果被告人甲没有撇开受害人丙,那么甲的行为性质就不会由敲诈勒索向绑架转化,且在被告人甲和第三人丁的意识中未形成──如不就范

简介：近年来，由于生态环境日趋恶化，我国政府对森林和林木的保护力度不断加强，有关的立法和司法解释日臻完善，但关于滥伐林木罪等涉及林木犯罪的基础理论研究却相对薄弱、滞后，尤其是经常处理滥伐林木犯罪的森林公安对滥伐林木犯罪的犯罪构成理论几乎没有研究。文章着力于我国集体林权改革背景下，就刑法规定的滥伐林木罪，从我国现行的刑法犯罪构成理论角度进行分解、重构，进而提出笔者的观点。

简介：摘要：教学读诗释意很简单，若指导学生读诗意，悟诗境，体会诗情与作者产生共鸣，实乃不易。教学中须引导孩子找准“诗眼”，想象感悟。《题临安邸》是南宋诗人林升创作的一首政治讽刺诗。全诗共四句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州！”此诗针对南宋小朝廷苟且偷安的黑暗现实而作，倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。对于此诗，教者多数会引导孩子抓住“醉”字想象、体会。经过我的仔细琢磨研读，发掘“醉”只是表象，其后实乃隐渗着“罪”！“罪”应是诗人欲言又不敢言的真实情感！教学中应点破强调！

简介：［摘要］在《刑法修正案（十一）》正式颁布实施之后，此前多采用以危险方法危害公共安全罪、故意伤害罪等定罪处罚的高空抛物犯罪行为有了新的规制—高空抛物罪。法无解释不可用，高空抛物罪的设立存在着诸多的疑问，诸如在刑法体系安排中为何将高空抛物罪从危害公共安全罪项下变更到了妨碍社会管理秩序罪项下，这一法益变更处于何种考虑；司法实务中如何对高空抛物罪进行认定，以及如何将其与以危险方法危害公共安全罪、故意伤害罪等进行区分。这些都需要对高空抛物罪进行立法上的分析追根溯源、构成要件上的更符合现实需求的解释以及司法适用上的明晰。

简介：《四时月令诏条》是一份在敦煌悬泉置出土的抄写本诏书，颁布于西汉元始五年（公元五年）。本文分析了《四时月令诏条》中的生态环境保护行为和思想，论述了《四时月令诏条》所体现的生态环境保护的国家意志，最后讨论了《四时月令诏条》对于生态环境保护的效用性。

简介：摘要学为去向圣人之域的必经之途，如果说，生命在其历程中欲图实现什么的话，便为成己。一个欲要成己者所须直面的乃是“六经”系统，这些来自于先我们而在的古人之作品，不仅阐发的是被理解为“他们”这样的与己相外群体的传述，也是人所不异，无有古今差别的“心”理。正为如此，我们之于经典，乃为对象。而这一对象非是由经典来决定展现之方式的，毋宁说，正是无异之人心在此,受领来自经典所揭示的圣人之道。由学问之牵引所敞现的知识间架，为学习者自身的人性实情，并循此落实下去便可以成就出来本质之己，朝向天地之性的灵明者。

简介：齐己《早梅》一诗描写了“梅花开”的情状,是咏梅诗里难得的佳作.原本习禅的僧人齐己却渴望投身于士大夫的政治生活,具有与其身份不相符的矛盾性,这种矛盾性是晚唐特殊的时代造成的,《早梅》一诗所表达的思想感情就体现出这种矛盾性.

简介：摘要我国的中学教育正面临由应试教育向素质教育转轨的重要时期，而我国现行的教学模式与素质教育的要求相差甚远。在教学目标的设置过程中，虽然已明确提出了情感目标，但在实际的教学过程中，仍是逃不开升学率这根指挥棒的操纵，注意力仍集中在与考试、分数密切相关的认知方面，特别是一些理科学科，情感目标的落实更是少之甚少。教师教得苦，学生学得累，结果恶化了师生之间的情感，直接影响学生的学业成绩。因此，提出从教学内容、教学组织、教学环境和教学评价方面要以为己思想为主，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性，最终提高学生的学业成绩。

简介：晚清以降中国学术思想界曾兴起一股佛学复兴运动,这虽然有主流学术边缘化的学术背景,但更多还是受到日本明治维新成功的启发。纵观晚清以来的这一学术思潮,无论是其变传统佛教的出世倾向为积极的入世态度,还是以佛学理论附会西方知识,甚至所复兴的佛教宗派,如注重个体精神的法相、华严及禅宗以及对这些宗派理论的现代阐释,均表现出一种＂以己意进退佛说＂的特质。

简介：摘要：于儿童而言，绘画不仅是本性的释放和兴趣的流露，更是思维过程的展现和情感情绪的表达，儿童画所呈现的不包含杂质的童真美、不注重技巧的淳朴美，皆是其不同于成人画的鲜明特色。我们只有尊重、理解儿童，用心聆听他们的心声，鼓励他们画己所知、自由创作，才能正确解读儿童画，真正做到知你所画，本文主要就儿童画的解读策略加以浅谈。

简介：摘要：本文旨在探讨教育的内在价值，着重分析了爱的力量、自我发现、人际沟通与关系以及实践与反思等方面。通过对这些主题的深入研究，揭示了在教育中的各种挑战和困境，并探讨了如何通过内在的力量和外部的实践来应对这些挑战。