简介：摘要目的探讨学龄前儿童假性近视眼的临床效果。方法将收治的2016年12月至2017年12月共142例（159眼）儿童假性近视眼患者。先对患者实施基础眼科检查，早晚涂抹阿托品眼膏1次，连续涂抹5-7天，由验光师实施带状点检影。结果儿童假性近视的静态屈光状态正视30例（18.87%），远视112例（70.44%），混合散光17例10.69%）；小瞳孔状态下屈光状态单纯性近视67例（42.14%），单纯近视散光81例（50.94%），复性近视散光155例（97.48%）。儿童假性近视眼静态屈光状态远视分离单纯性远视61例（38.36%），单纯远视散光76例（47.80%），复性远视散光151例（94.97%）。学龄前儿童假性近视眼静态屈光状态散光分类0.25D-0.75D81例（50.94%），0.75D-1.5D75例（47.17%），1.5D-2.0D132例（83.02%）。结论视力发育过程缓慢，随着年龄的增加，一定要定期进行常规检查，规范验光，特别是学龄前儿童，及时采用阿托品散瞳检影，对真假近视进行有效区分。

简介：摘要目的探讨河池市城区集体儿童龋齿预防措施。方法回顾性分析2011年河池市城区2583名学龄前集体儿童乳牙龋齿患病情况。结果儿童患龋率58.92%，其中男童患龋率59.90%，女童患龋率57.79%。龋齿的发生与乳牙自身解剖结构、睡前进食后不刷牙、平素喜好酸奶、甜食等因素有关。结论注意儿童的膳食习惯及家长指导监督儿童口腔的卫生行为，定期进行口腔卫生检查,实施氟保护是预防儿童龋齿的有效措施。

简介：为了解市北区学龄前儿童的身体健康状况,于2003年6月-7月,对市北区幼儿园2797例学龄前儿童进行了健康检查,报告如下。1资料与方法

简介：摘要目的总结分析学龄前儿童发热期采用物理降温的应用价值。方法在2014年2月到2015年6月期间，对我院接收的80例学龄前儿童发热期患儿随机分为物理降温组和药物降温组，每组40例，对两组患儿的降温效果以及不良反应发生情况进行比较分析。结果两组患儿在降温效果方面差异较小（P＞0.05），不具有统计学意义，但是在不良反应发生率方面，物理降温明显的低于药物降温（P＜0.05），具有统计学意义。结论对于学龄前儿童发热期采用物理降温可取得与药物降温相同的效果，同时安全性较高，在临床具有重要的应用价值。

简介：摘要目的对学龄前儿童缺铁性贫血相关因素进行调查分析,为防治学龄前儿童缺铁性贫血提供依据。方法选择2015年10月～2016年4月在我院儿保科健康体检的儿童1000例,以血红蛋白检测值为贫血判定依据，并以问卷形式对儿童进食情况、家庭月收入、家长关于营养知识了解程度进行调查。结果确诊缺铁性贫血93例，导致儿童缺铁性贫血的因素主要与儿童进食情况及家长对儿童营养知识了解程度有关。其中儿童对荤素喜好、是否挑食、吃零食、牛奶摄入等是与缺铁性贫血有关的重要因素。结论在儿童及家长中开展营养知识教育,合理调整儿童饮食结构,纠正偏食、挑食的不良习惯,可以降低贫血发生率。

简介：本文运用文献资料法、观察对比法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法对幼儿武术教育在素质教育中的地位和意义进行了较深入的探讨。

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简介：(四川省宣汉县妇幼保健院四川宣汉636150)摘要目的了解学龄前儿童健康状况的动态变化，为针对性地提出儿童保健措施提供依据。方法对2007－2011年1435名儿童体检结果进行统计分析。结果5年来，低体重、生长迟缓、肥胖、消瘦、贫血、龋齿、视力低常检出率分别为6.34%、3.90%、4.11%、1.05%、9.90%、23.55%、7.39%，结论加强口腔保健，注重营养均衡及用眼卫生。

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简介：摘要目的通过应用SureSight视力筛查仪对6418例，12836只眼学龄前儿童进行视力筛查，总结在使用中的护理体会。方法在对我市20所幼儿园6418例学龄前儿童进行筛查，根据其筛查结果，参照美国伟伦公司提供的各年龄组眼屈光筛查的标准进行分析。结果在接受筛查的6418例学龄前儿童中，共筛查屈光异常人数1272例，检出异常率为19.8%。检出的屈光异常的患儿中，散光有1850眼，占62.3%；远视有1046眼，占35.2%；近视有73眼，占2.5%。讨论对学龄前儿童而言，利用SureSight视力筛查仪筛查可及早发现近视、远视、散光等屈光异常，能尽早进行干预治疗，而且操作简单、快捷，值得推广。SureSight视力筛查仪在学龄前儿童视力筛查中意义重要。

简介：当今社会，学前儿童父爱缺失现象普遍，影响幼儿身心发展。学前儿童父爱缺失的现状受传统文化等因素影响。在幼儿园适用的干预策略主要有：开展系列教学活动和游戏，感受父亲的价值感；发挥性别优势，平衡学前教育；开展家园共育，体验父亲的存在感。

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简介：摘要：对于学龄前儿童来讲，幼儿的价值观、思想以及个性都处于发展的重要时期，所以在学龄前的教育阶段，一定要对幼儿的数学逻辑思维进行更好的培养和启蒙，才能保证幼儿在日后的学习和生活中有着良好的发展，这是基础性的教育工程。所以教师要考虑到幼儿的兴趣，将其引导在数学的运算和认识上，同时有意识地去发展幼儿的思维，促进幼儿问题分析、解决和发现的能力。数学作为锻炼幼儿思维和实践能力的一种基础学科，对于幼儿人格塑造以及幼儿的思维能力发展都有着十分重大的促进作用，同时学龄前儿童也正处于在逻辑思维能力发展的关键时期，教师一定要根据教育指导纲要对其数学能力进行培养，确保其思维习惯实现质的飞跃，为幼儿日后的学习和生活奠定基础。

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简介：摘要目的探讨学龄前儿童龋齿采用护理干预的应用效果。方法选取2013年9月至2015年9月本院收治的学龄前儿童龋齿患儿60例，随机分为两组，各30例。对照组给予常规护理，观察组给予综合护理干预，对比两组龋齿增加情况、治疗时间情况。结果观察组护理后人均龋齿增加率低于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组最长治疗时间、最短治疗时间和平均治疗时间均短于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论学龄前儿童龋齿采用护理干预可明显提高疗效，缩短龋齿治疗时间。

简介：摘要：在学龄前阶段，不同儿童的语言能力存在明显差别，有些能力较强，能够有效完成交流工作，有些则能力较差，总是不愿意说话。为了有效解决这一问题，教师就要注重语言教学，从儿童的个人兴趣入手，以此完成教育工作。本篇文章主要描述了在学龄前儿童语言教学过程中，对其个人兴趣进行培养的方法，并对于其中的细节内容发表一些个人的观点和看法。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，当今时代逐渐发展成为短视频时代。随着网络短视频的不断普及，快手、抖音等网络短视频软件逐渐进入农村民众的视野中，并成为其生活中不可缺少的一部分。农村现代化水平较城市而言整体较低，从而使农村学龄前儿童对网络等科学技术更感兴趣。因此，网络短视频对农村学龄前儿童的生活产生巨大的影响。

简介：摘要：目的 对视力筛查在学龄前儿童保健中的应用进行探讨，并探究视力筛查在学龄前儿童保健中的重要性。方法 选取某妇幼保健站2020年1月～2021年1月期间的进行视力筛查的120名儿童，并对入选儿童进行视力筛查，通过筛查结果来说明视力筛查在学龄前儿童保健之中的具体应用。结果 学龄前儿童视力异常发生率较高，且年龄越大，异常率越高。结论 积极对学龄前儿童开展视力筛查，对尽早发现视力异常有利，也便于及时采取干预措施。

简介：

简介：  【摘要】《幼儿园教育指导纲要》健康领域中指出：要求培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和自理能力。而如厕能力的养成则是幼儿提高生活自理能力的重要环节，它对提高幼儿的智力、情感、独立性、克服困难等能力的发展都有重要意义。