简介：摘要：小学阶段是习惯养成的重要阶段，小学的学习对学生以后的学习和生活有很大的影响。近些年来，教育领域一直处在不停地变化和发展过程之中，为了顺应这样的变化，小学数学教师应该更加注重课堂这一教学环节，合理利用课堂时间，提高学生的课堂利用效率，重视课堂导入教学法的应用，本文从小学数学教学出发，介绍了常用的课堂导入方法。

简介：摘要：在如今我国科学技术不断发展的大形势下，现代化教学方式已经逐渐应用于教育当中，不仅帮助学生可以更有效地了解语文知识，还减轻了教师的备课压力。将微课教学与传统教学进行融合，解决了小学高年级语文课堂的封闭状况，通过运用现代化教学理念，将学生放在课堂教学的主体地位。这样小学语文课堂的教学效率和质量才会大大提高，同时还会促进学生的全面发展。

简介：摘要：道德与法治虽然不是像语文、数学、英语这样主要的学科，但是这一门学科是能够去丰富学生的思维，让学生能够有一种更真实的、更正确的价值观指引着他们在判断和解决问题的时候多方面、全方面的的进行思考。而且在初中道德与法治教学的过程中，教师更加注重的就是去培养学生的人生观、世界观和价值观，只有让学生能够有一个好的三观，这样才能够让学生在之后的生活和学习中有一个更正确的思考和发展。

简介：

简介：【摘要】课堂导入是教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入作为英语课堂教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。有效的导入可以营造浓厚的英语学习气氛，充分发挥学生学习的自主性，引导学生运用所学英语进行交流，激发学习兴趣，化解学生的焦虑，强化他们的求知欲。 

简介：【摘要】随着社会教育的不断进步，传统的教学方法不再适应新的教学理念。教师要注重学生的学习兴趣与爱好，让学生爱好学习语文，将课堂导入作为教学的重点，教师应当运用不同的方法进行课堂的导入，从而吸引学生学习。本文叙述了语文课堂导入的重要性，提出了语文课前导入的策略和方法。

简介：

简介：摘要：小学数学学科是理论性和实践性很强的学科，过多的数学理论和公式很容易让学生产生枯燥感，降低学习的兴趣，而有效的课堂首先需要充满活力的新课导入方法，才能够使学生在一开始投入课堂学习时就极度专心和融入，这样才能够真正实现课堂的高效。由此可见，新课导入的方法是开启学生求知欲望的钥匙。因此，在数学教学中，教师尤其需要注重新课导入的有效性与灵活性，有效利用情境这把“钥匙”，为学生开启新知识的大门。

简介：摘要：在多媒体技术视角下，课堂中多媒体技术的应用为其教学改革提供了极大的便利，并出现了新的面貌，多种教学方法也因此不断涌现出来，使课堂氛围变得更加轻松活跃。

简介：摘要：兴趣是最好的老师，良好的开端是成功的一半。数学课堂本身就是充满一定难度并且枯燥无味的，为了更好的激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，老师要学会运用教学策略，学会正确的教学导入。激发学生的学习兴趣才是良好的开端，也就是成功的一半。老师应该摒弃传统的教学观念，禁用自问自答式的教学方法，本文基于这样的社会背景，论述初中数学课堂教学导入的实践研究。

简介：

简介：摘要：信息技术是推动社会发展的重要生产力，随着科学意识的不断加强，中国教育体制正在进行不断优化，信息技术已成为一门独立的学科供学生学习。信息技术课与学生的综合素养发展有很大关系，如何做好这一新兴科目的课堂导入，便于学生理解并接受，是当前小学教育中需要关注的重点。

简介：摘要：数学是一门非常严谨的学科，我们教师在教学中，往往由于过于注重教学逻辑和知识的传授，而导致课堂气氛压抑，学生乏味无趣，教学效果低下。如果课堂的开头导入好了，就能高度激发学生的求知学习兴趣，达到事半功倍的教学效果，使整个课堂非常的活跃，促使学生自主地进入到新知的探索中，以全面体现课堂导入的艺术性。

简介：摘要：新课导入是一堂好课的重要环节之一，而在传统历史教学中，学生学习历史的积极不高，缺乏学习兴趣。因此，有效的新课导入应突破传统历史教学，以新课导入的原则为出发点，对新课导入策略进行论述，希望对日后工作有参考价值。

简介：摘要：为了让学生得到全面发展，在小学数学教学中，教师要合理转变教学模式，针对学生特点开展教学，进行科学的教学导入，加强对学生的引导，进而促使学生自主地参与到学习中，让学生学会独立自主学习，加强学生之间的合作互助学习。在教学过程中，要把教学重点转移到学生的学习上，从实践过程和结果来看，教学导入方式更加符合现代教学要求，能让学生更高效地学习。本文首先分析了在小学数学教学中进行教学导入的重要意义，其次研究了小学数学课堂教学导入的具体方式。

简介：摘要：数学不仅是贯穿学生整个学习生涯的重要课程，而且在训练学生思维方面的作用十分突出，可以为学生其他课程的学习提供有力支持，故而数学应引起教师和学生的关注与重视。案例导入是一种全新的教学方法，与小学数学教学的结合，可以最大限度激发学生学习的兴趣，进而提升授课质量，较好地发挥了数学教学促进学生成长的作用，并且案例导入法的应用，能够突破教学重难点，提升了教学的合理性。基于此，文章以案例导入方法在小学数学教学中的应用作用出发，并探讨了其应用的具体策略和注意事项。

简介：摘要：高校英语是高校教育中的核心学科，它对于培养学生的英语语言能力具有极为重要的价值与意义。在实际教学中，为进一步提高英语教学的质量与效果，教师可以将体验式教学这一新型教学手段应用其中，以更好地满足学生的学习需求。

简介：摘要：思维和学习只有在特定的情境中才有意义。高中数学课堂教学中发现，部分教师时常选择一些未作加工处理的情境素材，粗放化地加以呈现，直接影响了学生的学习效果。对此，笔者认为，教师应树立教学过程的优化意识，通过科学选取素材、合理设计呈现方式等适时展开情境导入，发挥情境独有的激趣、启思和引问等功能，促使学生积极主动地参与学习。

简介：摘要：经济的快速发展给整个社会带来了巨大的改变。其中，教育尤为突出。其中，在核心素养背景下，道德与法治教学受到了越来越多人的关注。而初中阶段作为学生的重要发展时期，对学生今后的成长能够产生重大的影响。在这样的现实情况下，怎么样去提升道德与法治课堂教学的有效性成为了从事初中教师们共同讨论的话题。接下来，笔者就初中道德与法治课堂导入教学的具体策略进行探究，希望可以对初中教学事业的发展产生一定的积极影响。

简介：【摘要】课堂导入是一门教育教学艺术，有效的课堂导入能够帮助学生集中注意力，提升学生的学习兴趣，因而，教师可以选择适当的导入方法，根据学生学习接受程度和实际情况进行教学，从而更好的提高教学质量，使学生积极主动地参与到课堂教育教学中来，本文就初中历史课堂导入方法的现状及探究其有效策略。