简介：【摘 要】课前导入就是在实际的教学中教师通过运用恰当的教学方式，结合学生实际的学习需要和教学的需要，开展教学，最重要的目的就是要激发学生语文学习的积极性，让学生感受到语文学习的快乐，进而提升学生整体的语文素养。 

简介：【摘要】小学科学旨在提高学生的科学素养，培养起学生崇尚科学的理性思想。小学阶段的学生具体科学思维还没有得到完全的发展。教师在开展课堂导入时，应遵循最新的课程教学标准要求，发挥课堂导入对提高整体教学质量的重要作用。本文就课堂导入规范化与科学化的积极意义进行分析，从而探究出有利于提高课堂导入效率的策略并展开论述。

简介：摘要：小学数学学科中有过多的数学理论和公式，这些都很容易让学生产生枯燥感，降低学习的兴趣，而有效的课堂教学需要充满活力的教学导入方法，通过有效的教学导入来激发学生的学习兴趣，让学生迅速进入学习状态之中。由此可见，教学导入的方法是开启学生求知欲望的钥匙。而探索充满活力的教学导入方法是当前数学教师需要研究与探讨的重要问题。因此，在小学数学教学中，教师尤其需要注重导入的有效性与灵活性，为学生开启新知识的大门。

简介：    摘要：数学不仅是贯穿学生整个学习生涯的重要课程，而且在训练学生思维方面的作用十分突出，可以为学生其他课程的学习提供有力支持，故而数学应引起教师和学生的关注与重视。案例导入是一种全新的教学方法，与小学数学教学的结合，可以最大限度激发学生学习的兴趣，进而提升授课质量，较好地发挥了数学教学促进学生成长的作用，并且案例导入法的应用，能够突破教学重难点，提升了教学的合理性。基于此，文章以案例导入方法在小学数学教学中的应用作用出发，并探讨了其应用的具体策略和注意事项。

简介：摘要：课堂导入是打开一堂课的门户。对于小学生来说，感兴趣是他们认真听课的前提，因此课堂导入的技巧至关重要。有些老师课堂驾驭能力非常娴熟，教学流程也很流畅。但当真正去深入了解教学效果时，却不尽人意。通过推门听课，实地走访，发现很多老师在新知教学板块中缺少教学技巧，导致课堂效果并不理想。新知板块导入技巧非常重要。结合本人教学经验，谈谈对新知板块导入策略的认识。

简介：摘要：课堂导入是课堂教学的开始，教师应为课堂介绍作出相应的设置，并使用简单的语言或辅助动作表达正式上课。课堂介绍对学生的注意力和教学的顺利开展有着重要的影响，导入课堂环节设计的成败直接关系到整个课程的教学质量。基于此，本文从三个方面说明了课堂导入的策略，让学生更好地学习。

简介：摘要：小学语文教师要秉持着正确的、积极的教育思维模式去开展自我的教学导入体系，又能让更多的学生能在学习语文的同时去完成自我的提高和超越，进而让学生的学习思维得到一定程度的优化，让孩子们能在充满了热情和活力的同时去投身于语文学习的世界中去，进而让学生的学习视野得到更大维度的拓展，同时能让学生的学习思维得到不同程度的优化。教师要在课程上为学生提供更多的服务，为学生找到提高和成长的合理的法则和模式。

简介：　摘要：兴趣是学生获取知识和探究知识的动力，为此历史教师引导学生学习历史, 这就须培养学生学习历史兴趣。就如何在历史教学中巧用导入语培养学生学习兴趣, 进行了探究。

简介：摘要：小学阶段作为学生道德发展的启蒙期，《道德与法治》是小学阶段的重要课程之一，也是培育学生道德以及法制观念的重要途径，对他们今后的人生发展构成决定性影响。俗话说良好的开端是成功的一半。道德与法治课的开场白的说服力、感召力、鼓舞力如何，将直接影响整节课的教学内容和效果，为一堂高质量的课创造条件。开头讲好了，学生的注意力一开始便被吸引住，学生的思路打开了，思想活跃了，他们就可能怀着期待的心理，兴趣盎然地进入新课的学习。

简介：摘要：物理教学对学生的全面发展非常重要，可以帮助学生成长，促进其适应社会发展。本文就初中物理教学视野下的核心素质的培养进行了探讨。以“核心素养”为主线的初中物理新课改又一次开启了新一轮的教育变革，因此，课程导入形式也势必发生新的变化。

简介：摘要：中国是茶叶的主产地，也是最早形成茶文化的国家，在中国几千年的文化历史中，茶文化几乎在每个朝代都有渗透，文人志士不仅将饮茶、品茶、斗茶作为平日的娱乐项目和消遣活动，更是以茶来比喻自身或他人的高洁品性，以茶会友、以茶明志、以茶喻人等方式在古代社会十分常见。在历史的更替中，后人将这些关于茶文化的美好寓意进行了发扬光大，逐渐成为我国传统文化谱系中的“一员”。如今，我国对外文化交融程度不断加深，茶文化作为文化谱系中的重要元素，可通过日语这一媒介与日本文化元素进行碰撞，继而实现中日文化的大发展与大繁荣。

简介：摘要：成功导入是优教提质的必要基础。传统开课导入模式因长期久用而没有新颖感，不能起到激趣诱发思考的作用。因此，我们必须创新策略，通过故事化、直观化、游戏化、谜语化等情境策略来导入而开启新课教学。

简介：摘要；小学阶段，学生开始接触很多学科的学习，针对于学生以后的发展和学习上的交流，因此学生需要接触语文学科的学习。语文这门学科，其中的知识点大都是与我们的生活息息相关的，学生能够在语文的学习影响下，对文章内容做出一个理解，认字识字，学字写字，都是一个基础开始的过程。教师在教学的过程中，为了带动学生的学习，因此需要构建高效的教学课堂，以多媒体导入模式来进行教学，希望能够借此促进学生语文的学习，培养学生的学习能力。特别是在小学一年级阶段，学生需要先认识字，然后学会写字，从最为基础的内容开始学习，才能够打好基础，促进未来的知识掌握和进步。

简介：摘要：当前农村数学的教学工作需要进一步完善，原因在于教师们的教学方式过于陈旧，另外他们的教学思路也存在问题，所以导致整体的教学过程非常枯燥。对于学生而言，兴趣才是学习的前提，也就是说，在农村数学教学工作中，教师需要改变课堂教学模式，尝试教学的导入，这样才能提高学生们的学习兴致，确保每一位学生积极面对数学的教学，从而保证学生们的学习效率不断提升。

简介：摘要：引入课堂教学有效元素，是现阶段小学英语教学必须解决的一个重要问题，也是首要问题。因此，教师要依据自身的教学经验，合理重视课堂教学中的“导入”这一环节，才能吸引学生的目光，更好地达到立足文本、引发学生思考的目的，从日常学习中感受英语知识的灵魂，帮助学生理解英语课堂教学内容，全面提高学生英语语言综合应用能力。

简介：【摘要】近年来新课程理念下教学改革的相关要求指出，教师要具有教学创新的意识，主动探索新颖、科学、现代化的教学策略。音乐课堂不光要培养学生的审美情操和音乐核心素养，还要使学生感受到音乐的独特魅力，激发学生学习音乐的积极性和主动性。这就需要课堂的导入环节能够生动、自然，使学生主动融入到教学情境中来，学习充满趣味性的音乐知识，丰富课堂教学内容，使小学生有一个愉快的学习体验。

简介：摘要：从当前很多教学实践中可以得知，在进行体育教学时，教学课堂导入尤其关键，如果导入的十分合理，就能够激发出学生关于学习的兴趣，进而引导学生产生疑问，自己开始独立思考。本文将以学生和老师如何共同提升课堂效率为基本的出发点，对于初中体育课堂导入方式以及导入过程中的注意事项进行深入的研究与探讨。

简介：摘要：课堂导入作为重要的教学环节，必然承担着解决目前历史困境的重任。实践教学上不仅仅在要在实践上身体力行，还要在理论上不断丰富自己，对课堂导入的理论进行多维度的分析，不仅可以丰富导入方法，还可以进一步解决实际教学中的施教困境。历史教师应在增加课堂导入方法的多样性、合理规划时间、加强师生互动，提高教师素养、合理有效以及改善教学环境五个方面进行进一步反思从而提升课堂导入效果。

简介：摘要：语文是语言和文化的综合学科，作为我国学科教学的重要组成部分，其教学的效果和质量深深的影响着学生未来的学习和发展。因此在新课程标准的背景下，对于语文教学有了新的目标和标准，那么就需要教师在教学过程中根据新的目标和标准来创建更加高效的教学方式，以此来完成教学任务，而其中较为有效的教学方式之一便是情境导入的应用。

简介：摘要：语文是语言和文化的综合学科，作为我国学科教学的重要组成部分，其教学的效果和质量深深的影响着学生未来的学习和发展。因此在新课程标准的背景下，对于语文教学有了新的目标和标准，那么就需要教师在教学过程中根据新的目标和标准来创建更加高效的教学方式，以此来完成教学任务，而其中较为有效的教学方式之一便是情境导入的应用。