简介：摘要:思政课程是高职院校思政课程工作的基本组合。如何构建以基础课、职业基础课、实践课为手段的"三位一体"学习体系,实施思政课程课教学改革,是一项迫切需要探索的任务。思政课程建设的重点是把"思政课程教育"提升到"三个完整"上来。因此,在认真遵守《大学学科思政课程建设指导方针》的前提下,结合高职课程思政课程建设的背景和制药行业专业思政课程建设课程的现状,本学位论文重点研究新时期高职院校药学专业特色教学教育的思政课程建设策略与路径,为高校教师创新团队探索思政课程教育课程提供新思路、新方法和新路径。

简介：摘要:在“大众创业、万众创新”背景下，提高高职院校学生的创新创业能力有利于提高其就业竞争力。本文就创新创业教育的研究现状、药学专业学生创新创业能力提升的培养路径及学生创新创业能力提升评价体系的构建作一概述。

简介：摘要：高职院校药学专业学生创新创业能力培养具有十分重要的意义。本研究以培养药学专业学生具备“双创”能力为首要任务，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，把技能大赛和日常教学进行有效的对结与融通，调整药学专业学生人才培养方案及培养模式，预通过开设“双创”通识课程，设立“双创实践基地”，引企入校，校企共建实验室、完善实践基地等方面开展研究，探索适合药学专业学生创新创业能力培养体系。

简介：摘要：课程思政是我国高校专业课程实践探索和理论研究的热点之一。有机化学作为生命科学和医药学专业的必修课程，对学生的价值塑造、知识建构和能力素质培养具有直接和深远的影响。在当前背景下，将思政教育贯穿于教育教学全过程的“课程思政”建设中，结合有机化学教学专业学科与思政教育的特点，将社会主义核心价值观融入高校课堂教学中，形成有机化学专业知识培养与政治引领并存的“课程思政”，能够增强学生的爱国热情与学习兴趣，有利于提升课堂教学效果与质量，从而更好地达到高校“立德树人”的目标。

简介：摘 要: 为有效落实各类课程思政要求,对药学专业有机化学课程思政进行探索与实践，深入挖掘本门基础课所蕴含的思政教育因素，达到立德树人的目标。培养求真务实的科学精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信和民族自豪感。

简介：摘要：《农药学基础》课程教学是实现农药学知识传承的重要途径，对我国农药行业的发展和专业人才的培养具有重要的推动作用。该课程不仅为学生提供了专业的知识疏导，其教学效果还直接影响到学生的就业情况。通过对本课程的四新改造，将使《农药学基础》课程成为全面现代化、适应现代农业及生命科学相关人才培养需要的、具有立体化教材体系、相应的结构合理年富力强的教师队伍、实验条件齐备、在国内具有较大影响力的精品课程。

简介：摘要：德技兼备的药学人才，除需要有扎实的医药学专业知识、过硬的操作技能外，良好的劳动素质也是必不可少的重要内容。在“三全育人”视域下深入探索高职药学专业劳动育人模式，势必会让高职院校培养的药学人才发展更全面，更能适应当下医药行业的发展需求。同时，教育主管部门应把握劳动育人根本任务，把劳动教育做到日常、做到个人，统筹学校、家庭、社会各方力量，扎实推进落实劳动育人活动，为实现“健康中国”培养全面发展的高素质技能型药学人才发挥引领作用。

简介：摘要：中药学是我国传统中医药文化的重要组成部分，具有悠久的历史和广泛的应用。随着现代科技的发展和中医药产业的兴起，对中药学专业毕业生的需求与日俱增。就业能力的培养包括知识技能、实践能力、创新思维和职业素养等多个层面。传统的课堂教学和实验实习模式已经不能满足现代社会对毕业生的需求，因此需要进行针对性的教学改革和创新。

简介：摘要：中药学专业作为传统医学领域的重要学科之一，具有悠久的历史和独特的优势。随着中医药事业的蓬勃发展和国家政策的支持，中药学专业的创新创业教育引起了广泛关注。传统的中药学专业教育模式主要侧重于理论知识的传授，缺乏对学生实际应用能力和创新创业能力的培养。然而，随着时代的变迁和中医药产业的发展，仅靠传统教学模式已无法适应行业需求，需要创新教育模式来培养具备创新创业能力的中药学专业人才。

简介：摘要：随着社会的发展和人们对健康的关注日益增加，中药学作为一门重要的学科领域，扮演着不可忽视的角色。中药学专业的培养涉及到对中药的认识、研究和应用能力的培养。而实验教学作为中药学专业重要的教学环节，扮演着至关重要的角色。然而，当前中药学专业的实验教学仍存在一些问题。学生的参与度和主动性相对较低，实验教学内容较为狭窄而缺乏足够的深度，实验教学设备和场地条件有限。同时，中药学专业的教学内容涉及众多复杂的植物、化学品和工艺操作等，具有一定的难度和安全风险。正因如此，笔者旨在对中药学专业的实验教学进行改革研究。

简介：摘要：通过翻转式课堂教学模式对《药物分析技术》课程进行教学改革，结果显示 :新的教学方法 ,有利于让师生保持愉悦的心情 ;有利于提高学生学习的主动性和积极性 ;也更有利于提高学生专业能力和综合素质。

简介：摘要：伴随国家医疗体系的转型与医院药学的迅速发展，医院药学从业人员的角色也出现了变化。为此，提升药学毕业生的教学效果，很多医院药师在带教期间深入探索与实践，归纳了很多教学方式。本文采取文献资料法，基于医药专业毕业生在医疗机构实习带教的实践，总结整理近些年我国发表的教学方式文献，希望为临床药学带教带来借鉴依据，促进药学教学进展。

简介：摘要：仪器分析是高职药学专业的一门基础课程，仪器分析实训是其重要组成部分。实践实训的有效实施关系到药学专业学生的综合素质培养和学科发展。仪器分析实训课程在教学过程中，教学目标和教学内容往往比较单一；仪器设备少、更新不及时；实训设计不完整、实施受限制；教学模式单一、理论与实际脱节；教学评价不全面、反馈不及时等问题，针对这些问题提出相应的改革措施，并取得良好的实践效果，有效提高了教学质量，为高职院校药学专业仪器分析实训课程教学改革研究提供了有益参考。

简介：摘要：推动中药类课程的课程思政改革，是培养德才兼备的新时代中药行业专业人才的重要举措。通过设计中药制药工程学课程思政案例、改进教学方法、调整课程评价体系、加强过程考核，将思政元素巧妙融入到中药制药工程学的专业教学过程中。结果表明，通过课程思政改革，提高了学生的中医药文化自信、分析问题解决问题能力及团队协作精神，为中药学相关专业课程思政教学改革提供参考。

简介：

简介：摘要：在当今社会，药学专业的发展越来越注重多学科的融合与综合性实验的探索。这对于专科层次的药学教育尤为重要。通过多学科的融合，学生能够获得更全面的知识结构，更好地理解药物的开发、生产和应用过程。综合性实验的探索则能够培养学生的实践能力和创新思维，使他们能够更好地适应未来的工作需求。

简介：化学课程是中药学专业的基础课，化学课程实验也理所当然的是培养中药学专业技能的基础性实验。在高职课程改革如火如荼的今天，如何加强化学类实验课程服务于专业基础性技能的培养，从而避免被边缘化的危险，是摆在化学基础课教学团队的重要课题。

简介：职业教育的特色是突出能力的培养。药学专业是实践性很强的专业，技能实验教学体系可以对加强学生的实践能力的培养，挺高学生的动手能力，能够使其更加快速的融入工作环境，适应工作的要求。

简介：[摘要]目的：培养学生处方审核能力。方法：按审方药师培训模式，构建处方审核技能课程体系并进行实践探索。通过问卷调查让学生进行课前课后审核胜任能力评估，采用问卷调查收集学生教学前后的反馈意见并分析学生学习效果评价。结果：通过建立处方审核技能课程体系并实施，与课学生处方审核技能得到多方面提升比较教学前后的问卷调查结果显示，课程结束后学生的处方审核技能显著高于教学前 （P

简介：摘要：临床合理用药药学服务系统旨在通过确保安全有效的用药，优化药物治疗并改善患者预后，本文提出的主要策略包括根据循证实践制定标准化用药方案，并将综合电子健康记录与临床决策支持工具相结合。本文认为，增强数据分析和报告能力可进一步支持决策质量。医护专业人员之间的这种合作方式与患者教育和参与相结合，最大限度地减少了药物不良反应，促进了医疗资源的有效利用，最终实现了更高标准的患者护理。