简介：摘要：本研究以“德融数理·知行合一”德育新模式为基础，探讨孝诚爱主题班会的开发路径。通过综合调查和分析，我们深入研究了当前青少年中缺乏孝顺和亲情关怀的现象，提出了开展主题班会的必要性和重要性。本研究的目标是构建一种有效的孝诚爱主题班会的开发路径，从而帮助青少年树立正确的家庭观念和价值观，培养他们的孝顺品质，促进家庭和谐和社会团结。

简介：摘要：本文通过对“德融数理·知行合一”德育新模式的研究，探究了孝诚爱主题班会的开发策略。首先，分析了传统德育教育的不足之处，引出了建立新的德育模式的必要性。接着，详细介绍了“德融数理·知行合一”德育新模式的理论框架和核心内容。随后，提出了以孝诚爱为主题的班会开发策略，并探讨了其实施方法与效果评估。最后，在总结本文的研究结果的基础上，强调了孝诚爱主题班会在培养学生良好道德品质方面的重要性和价值。

简介：我国现行的德育知识化倾向很严重,视学生为"美德袋",灌输成了德育的主要途径.道德行为本质上是一种程序性知识,道德的主要途径应该是活动.

简介：【摘要】德育是教育的核心内涵，也是教育方向的指路明灯，我们经常说德才兼备，德字在前，课间德行比才华更加重要，随着社会经济的发展，人们的品德观念也逐渐发生了变化，一些人由于受到金钱和利益的诱惑，失去了自己的品德原则，成为社会的蛀虫，从教育层面来看，社会给予人们的德育环境是良好的，一些人只是由于生长环境不健康，没有受到充分的德育熏陶，导致世界观和品德观念发生偏差，所以，想要从根本上改善人们的品德情况，还需要从初级阶段教育入手，小学阶段作为学生初步接触品德课程并拥有一定价值观的年龄段，教师通过正确引导可以极为有效的辅助学生建立正确的品德观，对于今后的学习和成长都有极大帮助，本文以小学班主任德育创新途径为课题进行探究，在清晰德育内涵和确定德育方向方面详细陈述，期望得出一些有帮助性的结论和建议。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的重要阶段，也是德育的关键时期。本文从小学德育管理的角度出发，探讨了环境德育、组织德育、社团德育、活动德育和家庭德育这五大方面的策略路径。通过分析和总结相关德育工作的开展方式和效果，旨在提升小学德育工作的质量，为学生的全面发展和身心健康打下坚实基础。

简介：价值关系、价值观念、价值实践是主体价值生活的基本构成要素。道德生活的本质是主体在道德领域的价值生活。道德教育的本质是社会价值体系对个体道德价值体系的定向整合与提升，是个体道德发展中历时性价值建构与共时性价值整合的有机统一。

简介：

简介：在高速公路互通式立交出口前设置高速动态预检设备，获取多种数据后，经高速公路联网收费网络上传至上级中心，并由电子信息板和标志及时引导超限超载车辆，让其驶离高速公路，在收费站出口进行计重精检，并按规定对超限超载车辆进行处理。同时，采用高速公路联网系统软件在整个高速公路网内跟踪记录超限超载车辆，并实行事前、事中、事后处理。这样，在高速路上无需征地，无需专人管理，可最大限度地保护公路桥梁免受破坏，与传统的投资几千万元的治超站相比，一个治超预检点硬件投资仅为100万元人民币。

简介：摘要初中生的德育工作的开展，有利于培养初中生的思想道德观，还有利于国家社会和谐、稳定的发展，并且对于自身的未来发展非常重要的，但在实际落实初中生德育工作过程中暴露出了诸多不足，本文从初中生的德育开展过程中存在的问题出发，探讨在当前教育政策环境的前提下的相关优化策略，以提高我国初中生的思想道德水平。

简介：当前道德教育陷入了困境：一方面，传统的规训式道德教育和道德理想主义使当前学校德育流于低效；另一方面，在物质主义和技术理性占统治地位的当代社会，道德虚无和价值多元使德育面临新的困境。生活是人的存在方式，道德是生活的构成性因素，幸福是人人追求的，道德是通达幸福的手段，道德教育回归生活意味着回到生活本身，引导人过幸福生活。德育回归生活，是对当前道德教育困境的突破。

简介：本文在分析中职德育工作存在的现实问题上，提出了在中职学校构建德育框架，创新德育工作的具体建议。

简介：德育是教人“向善”、“求善”。德育的效果如何，关系到个人是否能够健康发展，也关系到社会是否有良好的氛围和向善的力量。然而，由于我国自古以来德育政治化倾向影响，德育效果得不到充分发挥。虽然在改革开放之后，德育开始复位，但是德育政治化的余温仍然在发挥作用，成为当前德育失效、道德滑坡的重要原因之一。本文从德育政治化的现象出发，分析其形成的原因和产生的影响，并试图探讨如何将处理好德育和政治教育德的关系，发挥德育在育人和维护国家统一民族团结上的作用。

简介：

简介：网络介入学生生活给学校管理特别是学校德育管理带来了新的难题和挑战。如何利用网络引导青少年树立科学的世界观、人生观、价值观，如何降低网络对学生成长的负面影响，成为教育工作者不得不思考的问题。我校通过师生共建网站，开展网络德育活动，引导学生健康地使用网络，增强了德育的时效性。

简介：德育思想是我国优良传统文化的重要内容之一，对中华民族的道德文化心理的形成和发展产生了深远的影响。孟子非常重视道德教育，他在“性善论”的基础上，提出以“明人伦”为目的，培养崇高人格的德育观。这些思想对当今学校德育教育仍有着重要启示。

简介：

简介：

简介：摘要为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容”。那么，我们在这里解析的“德育渗透”就是指在思想政治课教学中，立足于学生的人生观、世界观、价值观的塑造，从学生的生活实际、社会热点来找到教学的切入点，通过对生活中的典型事例的探讨、交流、体验、感悟，去学习政治知识，并将之内化为自觉行为，提高自身的明辨是非能力和道德素养！要充分发挥思想政治课的德育功能，不仅是实现思想政治课德育目标的基本要求，也是大力推进素质教育的重要内容。下面就来谈谈初中德育教学的几点思考。

简介：

简介：