简介：

简介：<正>语文教学中最基本、最重要的训练之一就是阅读能力的培养。阅读能力需要通过大量的课堂内外阅读训练来获得。课堂阅读使学生获得基本的阅读技能,而课外阅读则最大限度地丰富学生知识涵养,拓展学生思维。课堂内外阅读相互配合训练,最终能使学

简介：摘要：数学这一学科对人们很重要，不但人们的日常生产生活中会应用到这一门学科的知识，而且学习数学知识，能够让学生开拓自身的逻辑思维。而小学作为学生学习知识的起始阶段，培养出一个良好的数学学习习惯尤其重要。本文就如何提高小学生对数学学习的兴趣来进行浅析。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：阅读教学的目的是培养学生的阅读能力，任务是训练阅读的技能与方法，培养学生阅读兴趣与习惯。这其中阅读的兴趣占有非常重要的位置。要搞好阅读教学，最重要之点在于启发学生的内在动力即培养学生阅读的兴趣与爱好，它应该是阅读教学的原动力，也是一个人终生阅读的原动力。

简介：摘要:对于语文教学，尤其是小学语文教学而言，加强学生的阅读理解能力无疑是十分重要的环节。良好的阅读能力，不仅能迅速提升学生的知识储备量，还能够提高学生在语文学习过程中的乐趣。对于小学语文教学来说，语文学习的教育目标，就是让学生从识文断字开始，到理解文章中心思想，体验文学的魅力，建立正确的世界观、价值观、人生观，继而学会表达自己的观点逐层递进。然而，良好阅读能力的培养，不可能一蹴而就，这必然是一个需要长期积累、一步一个脚印的过程。这就注定，培养学生阅读能力，不能够单纯靠布置作业、分析问题等一些传统教育手段来实现，而是要靠教师在教授学生的过程中，以兴趣来激发学生阅读，让学生发自内心由衷地爱上阅读，持之以恒才有机会养成良好的阅读习惯。

简介：

简介：摘要兴趣永远是最好的老师。因此,我们更应突破传统的数学教学方式,培养学生学习数学的兴趣,让学生在数学学习中学得快乐、学得积极、学有收获。

简介：摘要兴趣永远是最好的老师。因此,我们更应突破传统的数学教学方式,培养学生学习数学的兴趣,让学生在数学学习中学得快乐、学得积极、学有收获。

简介：

简介：

简介：如何让兴趣成为学生数学学习最好的老师,是每一位数学教师必须研究的课题。本文从教师自身魅力的提升和多种教学手段的运用这两个方面进行了分析和探讨。

简介：在语文教学中，教师应该珍视学生独特的感受、体验、理解，鼓励学生对课文多元解读。多元解读，让心灵交流。多元解读，让真情流露。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。

简介：摘要：古人曾说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话，我相信很多人小时候并不知道怎么去理解，难道书里藏着黄金和美人吗？直到后来长大以后，切身读过很多书之后才明白，书里的财富是精神上的财富，书里的美人或许是一种意境美，也或许是一种文字美。时代不断在更迭变换，如今科技越来越发达，读书这件事似乎在被人渐渐遗忘，一本书，放在角落里，任由它落了灰，反而电子书在慢慢取代纸质书，但经典永远是经典，纸质版的书永远有不能替代的理由。

简介：摘要教育的精髓应该是忘记了课堂上教的所有内容之后沉淀下来的东西。不止一位教育家这样说，也许现在的教育，我们真的该去思考一下了。我们从小上学直到大学毕业，有多少学生是一直保持着学习的热情的？有的孩子甚至从小就不愿意上学，但还是要去上学，问他们&ldquo;为什么不愿意上学还要去上学呢？”孩子的回答是&ldquo;为了让我妈妈开心……”我们现在的孩子，从小就要背负这么多的东西，那说到底，孩子就是按照父母给设定的人生路线，最好是完全按照父母的意愿去走完这一生，即为圆满。那么真的是这样吗？我们的教育教的是人，人与动物的区别就是人有思考，如果按照别人设定的路线去成长，没有了自己的思想，还怎么成长为一个完整的人？因此，教育，不是教着孩子去满足父母的期待，而是要让孩子有自己的思考，有自己的梦想，并为了自己的梦想，努力地去奋斗。

简介：

简介：摘要生物教育在基础教育中占据着极重要的地位，但教学现状却与其地位和作用相差甚远，学生学习兴趣不高是一个重要原因。要提高高中生生物学习兴趣，必须采用合理的教学方法。本文通过列举了几种可用的教学方法，与大家共同探讨了如何提高学生学习生物兴趣这个问题。