简介：讨论自适应学习问题，是在借鉴、吸收诸学科关于学习问题研究成果的基础上，参照复杂适应系统理论方法论的思想，力求就学习问题作出更加接近其本质性特征的方法论意义上的探讨。学习是学习者在适应自身、适应社会与环境过程中获得自身发展的活动与能力，自适应学习是学习的一个本质特征；学习者是具有适应性的主体，学习者具有自己学习的机能和机制，且按照自身的方式学习；学习过程是学习者自身的脑神经机制、感觉机制、思维机制、环境机制和动力机制综合协调运行的过程，每一个学习者都有其自身的特点；教育的根本功能是激活和调动学习者自身的内在学习机制，引导学习者在改变自身过程中得到发展。

简介：在地理学习过程中,不同的知识有不同的学习方法。对于实践知识的学习来说,教师可采用辨识目标、编码图文、匹配策略、选择媒体、主题活动、检测效果的组件教学设计法。在组件教学设计中,教师能够根据课程标准、学习内容和学生学习特点,设计出匹配学生学习需要的各种活动,有助于学生构建自己的知识体系,形成相关的地理实践能力和创新能力,培养学生的学科核心素养。

简介：摘要初中语文引导学生高效率学习的途径，就要从良好的学习习惯是高效率学习的肥沃土壤；强化学生的学习动机，提高学习效率的一种很好的选择两个方面进行阐述，从而逐步引导学生实现高效率学习。

简介：摘要高中的很多学生在数学这门课程上下了很多功夫，但因为找不到合适的方法，成绩却

简介：学过高中物理的学生，都有这样的体会上课听得懂，听得清，就是做题一做就错。这是一个普遍的问题，值得教师和同学们认真思考。本文就浅谈一些高中物理的学习方法与技巧，以便对同学们的学习有所帮助。

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简介：摘要如何激发学生学习兴趣，这是每位任课教师必须高度重视的首要问题。笔者认为应让学生在快乐中学习、成功中收获；应从优化课堂教学、改革教学方法着手，培养和创设良好的师生关系；要重视表扬、鼓励和赏识学生。只要这样做，就可以激发学习兴趣，调动学生的积极性，进而提高语文教学质量。

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简介：中小学的学习是个持续的过程，很多学生特别是男生在这个过程中缺乏长久的专注度。很多家长和教师认为这是学生性格使然，无法改变，但事实并非如此。提高好动男生的专注度有很多方法，本文将对这个问题做简单阐述。

简介：现代教育理论不断发展,对学生的学习能力提出了更高的要求。但传统教育实行多年,如何进行课程改革,在教学实践中贯彻自主学习的理念,更好地促进学生学习能力的提高,已成为教师今后工作的重点。一、自主学习的概念及意义1.自主学习的概念。现在,教育界对自主学习的概念没有形成统一认识。笔者认为,所谓自主学习,就是学生自主进行学习目标、学习计划、学习内容的制定与贯彻,通过一定阶段的考察来检验学习成果,从而对学

简介：摘要“数学是一切科学之母”，“数学是思维的体操”，数学是我们学习其他知识的一门工具学科，所以数学的重要性显而易见。数学具有很强的逻辑性，比较抽象，学习起来也有一定的难度。初中数学跟小学的数学是不一样的，需要较强的逻辑思维能力，所以初中数学学习方法的正确与否是初中数学能否学好的关键。数学在初中所学科目中所占的比重是很大的，很多同学虽然很用功地学习数学，也做了大量的题目，但成绩就是不理想，进步的幅度也小，其根本原因就是学习方法不对。本文主要对初中数学学习方法的培养进行了简要的分析。

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简介：〔摘要〕课堂教学中教师要督促学生积极思考，善于总结，重视预习、听课、练习、反思，提高课堂学习的兴趣，培养思维的敏捷性和开阔性，让学生在参与中体验，在师生互动中探索与创新，在创新中发展，充分发挥学生的潜能和潜质，促进学生有效学习，提高学习效率。

简介：摘要孩子们习惯与学习方法的培养可以从六个方面来进行创设语境；速记单词；作文指导；阅读能力的养成；听力能力的培养；语法教学。

简介：摘要在今天这个知识爆炸和竞争激烈的社会中，人人都在为自己的前途命运而发奋图强，成绩好的学生与成绩差的学生间的区别已不在于前者学习、后者不学习，而在于前者善于学习、后者不善于学习。其实，从来没有差生，有的只是没有掌握科学的学习方法的学生。因此，我们一定要高度重视科学的学习方法，不断总结、改善自己的学习方法，使其成为学习成功强有力的武器！但是，同学们普遍不重视对学习方法的总结。对于这个问题，本文将从两个方面介绍笔者的一些见解。

简介：“自主互助学习型课堂”教学模式，强调让学生独立地研究问题，培养学生的合作意识、团队精神、责任意识和创新意识，增强学生综合运用所学的知识、技能解决实际问题的能力，从而转变学生的学习方式。“自主互助学习型课堂”教学模式的运用，要在实践中探究，在探究中完善，真正做到面向全体学生，达到“自主、互助、快乐高效、轻负高质”的目标，承担起新时代赋予教师的光荣使命。

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简介：摘要本文结合教学实践，从争取家长配合、提倡阅读、培养强烈的学习愿望、确定切实的学习目标等方面对改善后进生的学习状况进行了阐述。