简介：摘要计算能力是学生数学学习的基础能力之一，也是小学阶段数学教学需要着力培养学生的。在当前小学数学教学中，对学生计算能力的培养仍然存在着一些问题，主要表现在对学生主动性关注的不高。本文针对当前小学数学教学的实际情况，探究计算能力提升的具体途径，为学生创设扎实的计算基础，推进教学的发展。

简介：摘要：数学这门学科逻辑思维性都比较强，而且理论知识也比较的抽象，小学生学习起来还是比较困难的，但是数学这门学科与生活有着很大的联系，在现在的生活中，处处都用得到数学的计算。小学数学的其他的一些知识都是建立在计算的基础上的，只有学生们的计算能力比较强，才能够更好的学习到其他的知识。学生们的计算能力提高了，就会减少做题时的错误率，在考试的时候就能够得到很高的成绩。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对提高小学数学计算能力提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要计算在生活中随处可见，是帮助人们解决问题的工具，培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项长期而重要的任务。提高小学生的计算能力要注重对算理的理解，加强口算的训练，加强习惯的培养。

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简介：摘要：计算是小学数学教学的重要内容。计算能力是每个人必备的一项基本能力，是学生进一步学习数学和其他学科的重要基础。因此，培养学生的计算能力是小学数学教师教学的一项重要任务。如何提高学生的计算能力，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢？本文结合自身教学实践，从以下三方面进行了分析。

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简介：摘要：小学数学教学是小学教学中的重要组成部分，计算又是小学数学中的重要组成部分，计算能力是数学中的最重要的能力之一。但是目前我国小学生的计算能力正在退化，很多小学生在计算方面存在或多或少的问题，这对于学生数学的综合能力的培养产生了极大的影响，因此想要提高学生的数学综合能力和综合素养，就需要提高数学的计算能力。本文结合实际教学经验，对如何提高小学高段数学计算能力的方法提出了自己的看法和见解。

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简介：摘要： 众所周知，在数学的学习中，计算是最主要的部分，是后续一切理科类学习的基础，如果没有好的计算能力，可能以后的数学成绩就不能得到很好地提高。尽管计算能力对于学生来说非常重要，但仍有很多小学生在这方面的能力不尽人意，经常在计算的过程中出现错误或者根本就不知道怎么去计算，数学的学习令人担忧。所以 在 现阶段提高学生的数学计算能力是迫在眉睫的。但是这项教育工作做起来其实并不容易，要通过教师长时间的引导，开展活动以及训练才可能达到效果。在这里我们对在小学数学计算教育方面出现的问题进行深入分析，并制定切实有效的计划以及策略来帮助小学生提高数学计算能力。

简介：【摘要】学生的计算能力是学习数学的重要基础，怎样培养小学生的计算能力呢？一、激发学习计算的兴趣；二、培养良好的计算习惯；三、在动手操作中理解算理，优化算法；四、在计算教学中重视口算训练；五、精心设计计算练习。

简介：摘要笔者通过阅读文献并结合自己的教学实践，探讨了小学低年级数学计算教学中存在的主要问题，分析问题的原因并探索解决问题的策略，目的在于努力提高学生的计算能力，同时培养学生的口语计算、预估和运算能力，实现算法多样化与优化的有机结合，提高计算的准确率。

简介：摘要：计算能力是人重要的一种数学能力，与人的日常生活息息相关，所以在数学的教学理念和教学实践中越来越被看重。对于数学计算的意义以及如何教好计算技巧是小学数学教师们需要煞费苦心来完成的教学任务，教师要明确的了解不同种类的计算方式对小学生的数学能力进步有着怎样特殊的意义。小学阶段的数学计算教学，能够帮助小学生进行空间形式以及数量关系的科学推理和正确推断，使得学生在今后的学习和生活中普遍运用。本文主要探究了如何通过数学教学来提升小学生的数学计算能力。

简介：摘要：众所周知，随着教育的不断改革，数学计算能力教学目前已然成为小学高年级数学教学中的基础课程，良好的计算能力一方面可以增强学生的数学能力，另一方面还能增强学生的逻辑思维能力，培养学生坚韧的品格，有助于促进学生学习的发展。因此，要让小学生认识到学习数学的重要性，首先必须培养学生的数学计算操作能力。因此，社会、学校和教师应该认识到小学数学教学中的不足，并及时解决这些问题，以此来改善小学数学教学。随着教育的不断改革和持续发展，对于数学教学来说，数学计算能力教学也是数学教学的重要目标之一。基于此，本文根据教育经验，针对小学小学如何提高数学计算课程的趣味化进行主要分析，以此帮助学生爱上数学教学，以期给相关教育工作者一些教学上的建议。

简介：摘要：既然现在的教育已经意识到小学生应用题审题解题有了不足，那么中国的教育就是成功的。教师一定要在学生的学习中提升小学生审题解题的技能，为日后学生独立自主发展做准备。本文主要分析如何提高小学中段学生数学应用题审题能力

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简介：小学中段学生对足球的控制能力有限,对防守队员的位置、速度以及范围等不能做出正确的判断、分析和决策。在面对防守队员时,他们显得手足无措,失败多,成功少,甚至完全不能执行教练的训练意图。在足球比赛中,进攻能力的强弱,决定了一个球队的走向和高度。本文立足于小学中段学生的能力基础,遵循循序渐进的原则,恰当利用防守,力图提高队员个体以及球队整体的进攻能力。

简介：摘要：语文教学中，阅读教学在语文教学中占比较重，然而，现在应试教育教学模式给小学生都带来了很大的学习负担，日益多样化的学科学习使小学生对于语文的阅读理解犹如蜻蜓点水，学生不但失去了学习的乐趣，还学得身心疲惫。如何指导小学中段学生进行有效的阅读是我们每一个语文老师急切需要解决的问题。要改变这一点，我们要求学生能够把握关键词句，对全篇文章进行有效的理解。这样学生能够高效地完成阅读目标，并能轻松地学到知识，进而促进学生对阅读学习的兴趣。

简介：摘要：小学中段的学生在做数学习题的时候，经常会看错题或者看漏题，导致答题错误。从表面上来看，这种错误是由于看题不仔细造成的，但实际上是学生审题能力差的问题。处于小学中段的学生，通过学习语文知识已经有了一定的语言理解能力，并且认知水平也正在提高阶段，这段时间是教师培养学生审题能力的关键时期。所以，教师必须注重培养小学中段学生的数学审题能力，帮助其养成良好的审题习惯。本文以小学中段数学教学为出发点，对培养学生审题能力的方式进行研究。

简介：摘要：小学中段数学教学开展应加强学生计算能力培养，这关系着他们知识掌握，也对小学生长远发展有极大影响，但首先应探索更多实用且新颖教学方法，才能吸引小学生学习与练习。在数学课堂教学中，教师应根据小学生爱好与特点，借助一些实用且新颖教学方法，充分调动小学生热情与自主性，促使他们积极融入课堂，在学习与练习中更加主动，使小学生计算能力有大幅度提升，从而达到有效培养目的，得以突显小学数学教学优质效果。

简介：摘要：本文针对小学中段学生数学计算能力的提升，探讨了多种有效的教学方法及其实施效果。分析了当前小学数学计算教学中存在的问题，提出基于游戏化学习、分层教学与合作学习等方法的应用。希望促进学生的全面发展。