简介：摘要：随着经济的发展和科技的进步，电子产品不断进入人们工作和生活的各个方面，使人们的工作和生活大大改善，其中有着手写、动态展示以及多媒体播放等功能的交互式电子白板作为一种教学工具运用到教学领域，使得教师的教学活动达到了事半功倍的效果。本文以交互式电子白板在小学高年级数学教学中的应用为例，探索交互式电子白板在教师引导学生进行数学探究、推进高质量教学、提升教学效率、发挥学生教学过程中主体地位的作用。

简介：摘要：在新时代的新技术发展下，新的教学方式也如雨后春笋般层出不穷。在各种新的教学手段中，使用交互式电子白板这一手段有着其独特的优势，在利用交互式电子白板进行教学时，能够提高课堂的效率，帮助学生高效掌握课堂知识。在这样的背景下，本文从分析在进行小学高年级数学教学中使用交互式电子白板的优势入手，提出了如何更好地落实交互式电子白板的使用，使其能够提高小学高年级数学课堂教学效率，从而更好地发挥学生的学习主体性，培养其创新能力和探索意识。

简介：摘要：伴随科技的飞跃发展，现代社会进入信息化时代，科技信息在生活和各个领域被广泛应用。教育界也开始利用科技辅助教学，将信息化技术与学科教学进行融合，教学不再是单一的三尺讲台、一支粉笔，各种现代化的信息设备被配置在教室，课堂教学给师生都带来了不一样的体验，极大的提升了课堂教学的效率。而交互式一体机就是顺应时代发展出现的一种教学科技工具，其利用图片、声音、文字和影像将抽象的知识以直观的形象展现在学生眼前，让课堂教学更加生动，充满趣味性。本文就如何利用互式一体机在小学数学几何教学中提升教学成效展开分析、探究。

简介：   摘要：随着全球化的发展和国际交流的频繁，英语学习已经成为小学生必备的技能。教师需要采用适当的教学方法来提高学生的英语语言能力。本文旨在研究交互式教学活动对小学生英语语言能力的提高作用，并探究交互式教学活动对不同程度学生的教学效果差异。

简介：摘要：交互式课堂技术能够为教师和学生提供一个良好的平台用于高效交流互动，是对传统教学模式的创新，教学效益大大提升。基于此，本文就初中语文教学中该技术的应用进行详细论述。

简介：摘要

简介：摘要：针对传统预习中存在的难度高、反馈不及时、缺乏有效考核的缺点，本文设计开发了一个系统，它通过分级安排学习内容、及时考核与反馈来提高预习效果，教师可以借助预习统计结果合理调整课堂，提高学习效果。内容设计中参考了游戏心理学的原理。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，高中英语教学中，教师必须改变传统单一化、机械式地进行知识传授。而交互式阅读模式以其独特且新颖的方式使学生在课堂上积极主动参与到学习过程之中。因此笔者认为可以将这种新型教学方法应用到高中英语阅读中来以此促进我国高中生整体素质提升和全面发展为目标提出自己一些见解以供参考借鉴并加以完善，以期提高其综合能力水平及培养其终身创新意识与素养等起到一定作用。

简介：摘要：本文针对原来的《化工设备安全技术》课程实践教学过程存在 “三缺”难点、实践教学质量难以得到保证等问题，依托学院建设的药品生产半实物仿真工厂，开展了“半实物仿真交互式”教学在《化工设备安全技术》课程中的实践与探索。结果表明，这种教学改革模式充分提升了学生学习积极性，锻炼了学生实操能力和解决问题的能力，取得了良好成效。

简介：摘要：数字化背景下，交互式电子白板以其强大的优势逐渐走进小学英语课堂教学。交互式电子白板互动性强、教学资源丰富、兼容性强，能够帮助教师创设和谐课堂、优化教学设计、节省教学时间，从而激发学生学习热情，提高课堂效率。本文以新思维A trip to the beach为例，从课程导入、课堂教学、课堂结束三个方面探讨了如何在小学英语口语教学中使用交互式电子白板，以提高学生英语水平。

简介：摘要：交互式电子白板已经广泛地运用到各个领域，在小学教学课堂中也会时常应用到。交互式电子白板不仅能够将讲义进行投屏，还可以用过触碰、绘画的方式在上面进行板书、展示等等。与传统的教学黑板相比，交互式电子白板使用的灵活性和有效性要远高于传统黑板。对于提高课堂教学的有效性也有着较大的积极作用。那么，本文将从小学英语教学的角度，来谈谈如何运用交互式电子白板来创新合作，优化教学：

简介：摘要："阅读是窥探事物本质的一扇窗户"，它在学习英语的过程中起着重要的作用。本研究旨在探讨交互式教学法对高中英语学生阅读表现和阅读兴趣的影响。通过实施人教版高中英语教材中的交互式教学活动，我们观察了学生们的阅读表现和对阅读的兴趣变化。研究结果显示，交互式教学法能够显著提高学生的阅读水平，并增强他们的阅读兴趣。

简介：摘要：将交互式游戏与小学数学低年级课堂融合，可以提升学生的学习兴趣和学习效果，让每个学生能够进入到教师创设的情境中进行多样化的探究，培养解决问题的能力。因此在课堂教学中，教师需要根据双减政策的要求，认识到小学数学低年级交互式游戏和课堂教学融合的作用，突出课堂教学的主动性，降低学生的学习难度。

简介：摘要：本文旨在研究小学英语课堂中基于认知心理学的交互式教学策略。本文探讨了交互式教学策略对小学英语学习的影响，并提出了一些实施建议。研究结果表明，交互式教学策略能够提高学生的英语学习动机、积极参与程度和语言运用能力。然而，教师在实施交互式教学策略时需注意适应学生的认知水平、提供有效的反馈和评估，并充分利用技术工具促进交互学习。本研究对小学英语教学实践和教师培训具有一定的指导意义。

简介：【摘要】通过交互式一体机创新教学模式，进一步提高教师和学生的参与度、减少学生的注意分散，增强互动效率，从而促进学生的习惯养成，提升学生的学习动力和学习自信心，实现教学方法的突破和创新，培养和提升教师、学生两方面的信息化素养，以满足现代课堂发展的需要。

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展和优化，城乡教育资源的差异逐渐缩小。然而，面对新时代与新形势下的挑战，如何促进城乡教师的自主学习和交流已成为当今需要探讨的重要问题。城乡教师自主交互式学习是一种创新的学习模式，既可以提高教师的教学水平，又能增强城乡教师的扶贫意识和团队合作精神。因此，探寻有效实施路径具有重要意义。

简介：摘要：目前，现代信息科技产品持续迅速健康发展。许多新兴电子技术产品逐渐普及至小学课堂。如今电子白板产品已在许多地区的学校得到广泛应用，成为多媒体教学的重要工具。它拥有多种应用功能，如多媒体屏幕、音响和遮盖、隐藏图像等，可以方便准确地协助教师组织课堂和教学活动。同时，电子白板还拥有强大的趣味性和语言互动性，可帮助小学英语教师打造高效的课堂环境。

简介：摘要：随着教育信息化的不断深化，口头讲授与多媒体结合的传统教学方式，已经无法满足提高中学生生物学核心素养的需要，且以传统微课为形式的初中生物教学，在应用中暴露出了许多问题，导致教学效果不尽人意。因此出现了交互式微课这种较为新型的教学资源与教学方式，在一定程度上能够弥补传统微课的不足，有利于促进生物教学质量提高。本文就交互式微课的优势，分析交互式微课在初中生物教学中的应用策略，为进一步实现初中生物教学的有效性，提升学生生物核心素养提供更多思考与借鉴。

简介：摘要：在新课标改革的大背景下，教育也随之发生了变革与革新，这是一场“改朝换代”，对于教育界来说，也是一个新的发展机会。交互式微课教学是一种全新的教学方式，具有诸多优点，将其引入到语文作文教学中，可以达到很好的教学效果，大大提高写作教学的效率，促使学生积极参与课堂。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述交互式微课教学在小学语文写作教学中的应用策略，以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。