简介：

简介：摘要在高中物理的知识点中，隐含着一些不能直观理解的知识点，因此，作为一门实际性相对较强的学科，很多学生针对高中物理的学习过程便出现了较多的问题。很多同学在学习过程中都会产生习惯性心理，觉得物理很难，就这样将就可以了，最终导致成绩与分数也不理想，然后又开始抱怨；或者在继续努力学习，仍然学不好。每一门学科都有相应的学习方法和技巧，需要同学们静下来好好思考与探索。由于在高中物理这门学科在高考分数中占着重要的分值，所以需要掌握其学习方法与技巧，以此来提高分数。本文根据自身学习经验，以此对高中物理的学习方法和提分技巧进行相关的阐述，希望可以帮助到更多的同学们。

简介：摘要随着时代的快速发展，我国改革开放的进程不断地加深加快，经济发展也与过去不可同日而语。我国的教育事业也呈现出了良好的发展趋势，而传统教学的方式方法也已面对当前日新月异的发展显得力不从心。这对我们当前的实践教学提出了更高的要求，必须要紧跟时代发展趋势，根据教学实际，创新出全新的教学模式，培养学生的学习能力。新课改对于学生自主学习能力的要求越来越高，而通过合作学习模式，能够有效的促进学生之间的沟通交流，培养学生的合作意识，激发学生的学习热情和学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生能够更加积极主动的投入到合作学习之中。新课改比以往传统的教学模式更加注重学生积极发挥主观能动性，重视学生综合能力的培养和全面发展。合作学习方法应用在高中物理的教学实际之中，可以提高课堂氛围，提高教师的教学质量和学生的学习效率，对于高中物理教学具有十分积极的作用和意义。

简介：小组合作学习是一种有效的学习方法，用小组合作激发学生学习兴趣，将师生单向交流转换成多向交流，小组合作学习方法在任何一个学习阶段都起着重要作用。并且，小组合作学习方法与初中历史课程标准中提到的“注重探究式学习”不谋而合，这有利于推动初中历史课堂教学模式改革。本文拟就以上内容为背景，展开较为详尽的论述。

简介：摘要初中英语知识既有大量的单词，又有很多难以熟记的语法，学生学习起来很是困难，对教师来说实施教学也很棘手，所以广大教师都在积极寻找有效的教学方法，对有利于提升教学效果的教学方法加以有效应用，在诸多的教学与学习方法中小组合作学习很有效，值得在初中英语课堂教学中加以广泛地运用。

简介：摘要随着我国经济的不断发展和进步，在现代社会中每一个人都离不开互帮互助，团结协作。所以在小学语文教学中教师也要将合作式的学习方法渗透到教学中，从而提高小学生的团队协作意识，增强小学生的学习主动性。由于大部分小学生在家庭中为独生子女受到家长的溺爱，养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯，如果学生进入到社会中，很容易受到孤立，难以与社会进行有效的接轨。教师要通过合作学习开发学生的智力，提升学生的良好素质，使学生在成长过程中不断完善综合素养。所以本文就以小学五年级语文教学开展合作学习方法来进行分析和探究。

简介：摘要校外互动和校外互助作为一种新的教学模式，已经应用于小学教学，取得了良好的教学效果。学校和教师应根据小学的个体特点和小学语文的课程及学校情况，合理运用这种教学方法，使学生更积极地参与课堂学习，提高课程教学质量，为今后该学科的学习打下良好的基础。

简介：摘要在高中学习阶段，数学属于一个非常重要的学科，数学学习如何直接影响学生以后的发展。另外，对于高中数学来说，它比初中数学更系统，对逻辑推理能力有更高的要求。因此，很多学生说高中数学学习一般很难，而且会逐渐失去数学学习的动力。在此基础上，本文探讨了高中数学新课程标准下的学习方法，希望对学生的数学学习有所借鉴和帮助。

简介：摘要英语学科在初中教学工作中非常重要，必须注重初中时期的英语教学工作。由于九年级是初中与高中关联最近的时期，所以要着重发展九年级的英语教学工作。传统老旧的初中英语教学模式已经不能达到激发培养初中生积极学习英语的目的，此时必须要寻找新型的初中英语教学方法。小组讨论合作学习方法的实施可以有效地激发初中生在课堂上学习英语的积极性，培养初中生学习课堂英语的兴趣价值。初中英语小组讨论合作学习方法正在不断的应用，在运用过程中小组讨论合作学习方法展现出很多的运用价值。因此，笔者通过以下论述研究小组讨论合作学习方法在九年级教学中的运用价值。

简介：摘要多元智能理论，在我国的教育界是有很大作用的。其能够真实地反映出学生的学习情况，培养学生的学习兴趣，帮助学生得到更加健康、全面的发展。因而，教师在进行教学的过程中，应对于多元智能理论有一个正确的认识，根据学生的具体情况来进行教学内容和教学节奏的安排，通过恰当的方法来为学生提供一个良好的教学体验，为学生今后的学习和发展奠定坚实的数学基础。

简介：摘要每位钢琴学习者都会遇到各种各样难以解决的练习难点，选择并合理运用练习方法在解决练习难点的过程中至关重要。每个人在不同学习时段、不同曲目中、不同学习时段中遇到的难点各不相同，本文将从难点引发的问题入手，从宏观上列举出分手练习法、分声部练习法、慢速练习法等练习方法，研究这三种练习方法的作用和意义，并例举相应的谱例进一步分析该练习方法的实际应用，为钢琴学习者提供解决难点的方法。本文在运用文献研究法、个案研究法的同时，注重经验总结法，总结自身在练习过程中与教学过程中的难点解决经验，丰富文中各方法的实际应用。该研究能提高钢琴学习者正确地选择与运用练习方法解决难点的能力，从而提高作品的完整性与表现力，使演奏者拥有更高的自信与更好的演奏状态。

简介：虽然很多教师都在不断改进自己的教学方法,但是却没有将学习的技巧传授给学生。教师的教学效果不明显,不一定是教学模式有问题,而是学生解决问题的能力没有得到提高,这就表明教师在教学中要处理好“教”和“学”的关系。

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简介：摘要英语是国际同用语言，它的重要性不言而喻。对幼儿进行英语教学，目标是通过生动活泼的课堂教学、游戏活动及一些日常活动的随机教育，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯，并让幼儿学得最基本、最简单的、和日常生活经验有关的词汇、句型和用语。

简介：摘要“新课标”的施行，网络教育的发展，给教育注入了生机和活力，也深深地影响着课堂教学。课程改革呼唤教育理念的更新，要求我们树立新的教师观、学生观、教材观、课堂观。

简介：从而激发了体弱学生的学习兴趣,从而使学生在学习铅球的投掷技术过程中始终保持较高的兴趣,提高体弱学生学习兴趣的有效方法

简介：摘要兴趣，是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向，学习兴趣就是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的趋向。那么，在小学英语学习中，教师如何培养学生对英语的学习兴趣，这里，结合教学实践，谈一些个人看法。

简介：【摘 要】所谓高原反应，就是指由于登上空气稀薄的高原地区而发生一系列例如恶心、头晕、呼吸困难等的反应。学习中的“高原反应”是如何形成的？该如何突破？本文的探索成果对教师在实践中指导学生突破“高原反应”具有很好的理论价值。

简介：摘要兴趣是动力的源泉，要获得持久不衰的学习数学的动力，教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。

简介：摘要俗话说三个臭皮匠，赛过诸葛亮！小组合作学习能提高课题教学效率，但是作为教师就必须把握好课题教学设计，在需要资源共享时让学生合作学习，在解决问题的多样化时让学生合作，为更有效地突破教学难点时让学生合作学习。小组是学生之间互相学习，相互促进的学习方式，我们要学会适当的时候让学生进行小组合作学习。