简介：摘要建设工程施工与周边环境的和谐相融是一个永恒的课题，现代社会对这个课题的研究是永无止境的。作为市政形象工程的地铁施工，如何投入少、见效快地改善项目施工环境，为周边居民生活、出行及项目内施工作业人员提供更多的便捷？

简介：课堂教学成功与否很大程度上取决于学生的学习兴趣,教师可用诚挚的情感、个人的需要、心理的期望、灵活的方法、注意的规律等方法调动和激发学生的听课兴趣,增强课堂教学的实际效果。

简介：【摘要】兴趣是幼儿认识世界，获取知识、发展能力的内在动力，也是激发幼儿探索的基础。对于孩子来说，大自然是最好的课堂、老师和教科书。神奇美妙的大自然，可以教给孩子无穷无尽的知识，引领着孩子们走向一片求知探索的新天地，而我们小班组的自然角则是幼儿亲近大自然、走进探究活动的窗口。

简介：摘要：在历史教学中利用文史常识的内容进课堂，通过这一，历史积淀而形成的文化内容进行教学，能够促进学生对于文史常识的理解和应用，同时也能够让学生在历史学习时更加深入了解历史知识，真正理解历史上的问题与起因。以下就将针对文史相容在历史教学中的作用与措施展开探讨。

简介：摘要：习近平同志指出，“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众。”当前，我国县级融媒体中心建设如火如荼，新媒体大众化、实时化、互动化的特点进一步凸显。新媒体时代，从“相加”走向“相融”，传统媒体和新媒体融合发展，打造具有传播力、引导力、影响力、公信力的新型主流媒体， 让新闻更接地气。但是融合过程中，也出现了区域发展不平衡、传统媒体传播力减弱等困境，本文从县级融媒体建设中新闻创作发展层面进行讨论，以求为县级融媒体的建设提供新思路。

简介：摘要：在历史教学中利用文史常识的内容进课堂，通过这一，历史积淀而形成的文化内容进行教学，能够促进学生对于文史常识的理解和应用，同时也能够让学生在历史学习时更加深入了解历史知识，真正理解历史上的问题与起因。以下就将针对文史相容在历史教学中的作用与措施展开探讨。

简介：

简介：随着我国经济的日益发展，实体企业规模逐渐扩大，企业日常经营活动出现资金缺口，因此大量企业选择进入金融领域，使得拥有更充足的资金。然而一些传统金融企业为扩大客户群体和获得更多的资金收益，开始逐渐向实体产业领域扩张。产融结合作为一种融资模式，为企业的发展提供了更加多样化的选择。本文着重论述电子商务企业的产融结合问题，以阿里金融和善融商务作为企业案例进行研究。对比分析“产到融”和“融到产”的异同点，提出对我国产融结合的意见和建议。

简介：摘要：当前国际国内形势复杂多变，中国经济正经历着前所未有的历史考验，经济下行的压力加大。国内实体经济运营遇阻，国外经济形势走向不明朗，经济发展要求向高质量发展迈进。金融对实体经济的支持作用在此时显得尤为重要。

简介：摘要：本文从产融结合主体、参股对象、程度、实施期限等方面分析了我国产融结合的现状与特征，发现当前我国“实体+金融”产融结合呈稳态增长趋势，具有主体分布广泛、参股对象单一、产融结合程度较浅、实施期限较长等特征，并存在协同效应不足、扩大经营风险、存在监管真空和关联交易风险等问题。本文基于现状、特征与存在的问题，进一步对未来有效推进“实体+金融”产融结合的发展提供对策建议，以提供一定参考依据。

简介：新课改的实施，给历史课堂绘上了浓墨重彩的一笔，为初中历史教学翻开了崭新的一页。它要求课堂教学在着眼于人的可持续发展，引导学生自主探究知识的基础上，还应将情感因素贯穿于我们的教学之中，应该遵循并自觉运用知、情、意、行相统一的规律，认真研究和加强情感在历史教学中的作用，在理论教学和思想教育中进行积极的情感渗透，这样才能提高教育教学实效。

简介：2月26日，京津冀协同发展专题汇报会在京召开。会议强调，实现京津冀协同发展，是面向未来打造新的首都经济圈、推进区域发展体制机制创新的需要，是实现京津冀优势互补、促进环渤海经济区发展、带动北方腹地发展的需要。要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进，加快走出一条科学持续的协同发展路子来。这意味着，京津冀协同发展上升为重大国家战略。

简介：《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》,是近年在国家层面所发布的产教融合方面指导性文件。其要解决的问题是当前的教育机制与人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应的问题。国家希望在该意见的指导下,最大程度地发挥参与到产教融合中的各利益相关者的优势,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级。本文尝试从产业学院这一角度分析产教融合过程中所出现的问题、产业学院的内涵、产业学院已经暴露的问题及应对策略等方面,探讨产业学院对产教融合的具体实现路径。

简介：数控课程发展的特点和数控在机械制造业中的广泛应用,需要数控教师的能力有新的提升。结合数控教学的培养目标和市场的需求,提出教师在进行数控教学时要采取适当激励手段,提高数控教学的教学效果,激发学生的操作兴趣。

简介：摘要：目前职业教育都在倡导产教融合教学，中职作为职业教育中重要的一环，研究产教融合教学模式对于提升教育质量有着重要的战略价值。事实上，各大职业学校在产教融合教学模式上并没有取得很大的优势，本文以中职学校作为基点，思考如何保障学校产教融合教学模式能得到高质量开展。

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简介：摘要：在工业4.0背景下，智能制造人才的需求是供不应求，但是目前存在着低端的人员过剩，高端严重不足。作为培养智能制造方向技能型人才的重要来源的高职院校，必须要针对人才结构性过剩与短缺的现状，提高专业人才培养方案的针对性、适应性和实效性，深入进行产教融合、充分发挥企业在人才培养中的重要作用，结合学校的具体情况，主动融入行业企业发展，推进产教融合，促进制造类技术技能人才的培养等方面进行的思考。

简介：摘 要：本文首先分析了目前在新工科背景下构建新型校企合作模式教育体系的必要性，并从专业人才培养目标定位、课程体系和课程内容改革、教学翻转课堂、“以赛促教，协同育人”的新模式等几个方面展开，阐述校企合作“联合实验室”产教融合人才培养的探索之路。