简介：摘要文章对某海军院校不同英语基础学员的大学通用英语教学效果进行了深入调查，分析了影响其学习效果的具体因素，并在教学目标、教学内容、教学组织和评估体系四个方面的教学改革提出了几点启示。

简介：摘要：高中教学需要更加重视学生在学习当中的知识收获与思维提升，在历史教学中尤其如此。高中历史教师需要采取积极有效的教学方法对学生的学习效果产生促进作用。文章主要围绕高中历史教学提高学生学习效果的途径展开探究，主要介绍了 转变教学观念，提高知识吸收效率； 开展教学活动，提升历史学习思维； 传授记忆方法，准确定位重要内容； 重视回顾反思，丰富历史知识网络等几种不同的教学途径。

简介：对企业学习来说，什么样的碎片资源能让学习行之有效、事半功倍？如何最大程度地发挥碎片资源的培训功效呢？大家不妨把握三个关键点：多媒体、独立小块、系统眼光。

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简介：摘要文章对某海军院校不同英语基础学员的大学通用英语教学效果进行了深入调查，分析了影响其学习效果的具体因素，并在教学目标、教学内容、教学组织和评估体系四个方面的教学改革提出了几点启示。

简介：摘要“教学的有效性”是当前课程改革中的热点问题，而有效教学的核心就是尊重学生的主体地位，关注教学效益，促进学生的进步和发展。我认为，培养学生学习兴趣，倡导新型学习方式，欣赏学生，用爱作为连接师生彼此之间心灵的桥梁等，能更好地尊重学生的主体地位，提高语文课堂学习效果。

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简介：【 摘要 】 行为习惯对学生学习影响极大，笔者结合多年来教学实际，对行为习惯制约学生学习进修了跟踪研究，有一定的收获。本文试图从 学生行为习惯的种类、 影响行为习惯形成的因素两个方面进行分析，以期起到抛砖引玉的作用。

简介：近年来,翻转课堂作为一种新型教学模式应运而生,引起了大专院校甚至中职学校等教育教学工作者的高度关注。目前对于翻转课堂教学模式有相当多的研究成果,但对于后进生等特殊群体的教学行为效果尚缺少有效的实践教学数据。笔者基于中职'PLC程序设计'课程,针对'实验班'(对照班)和'普通班'(常规班)采用翻转课堂的形式开展后进生学习效果提升的教学研究,研究时间为一个学年,得到两类班级后进生的成绩,采用SPSS专业软件进行数据

简介：随着我国经济的不断发展和英语的国际化，职校学生面临着严峻的挑战，学好英语对职校生今后的工作和生活起着举足轻重的作用。但是，面对职校生普遍存在的自卑胆怯、消极倦怠、盲目随从、惯性思维、兴趣面窄、学习被动、不求甚解、思维方法障碍等问题，教师在教学工作中普遍感到了很大的困难和压力。本文针对如上问题，谈该如何提高职校生的英语学习效果。

简介：摘要新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村教学带来了挑战，本文从五个方面对农村小学数学教学进行了探讨。

简介：本文主要研究英语学习者的记形输入对阅读理解和听力理解这两种语言技能的影响,并通过实验测试证明了记音与记形结合是英语学习者提高听力和拼写更有效的输入形式。

简介：中新网消息据“中央社”报道，对牛弹琴也许无助提高琴艺，枉费力气，但英国的研究发现，小学生如果对宠物狗朗读，有助提高他们的识字率，学习效果出人意外的好。根据英国研究显示，幼龄学童对宠物狗朗读的学习效果，优于对成人大声朗读，原因之一是，如果念错了，狗不会嘲笑他们。

简介：摘要:数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑思维能力的培养具有重要意义。然而，由于数学的抽象性和复杂性，很多学生对数学学习没有兴趣，甚至害怕数学。为了提高学生的学习兴趣和学习效果，许多教育工作者和研究者通过设计数学游戏来辅助学生的数学学习。然而，数学游戏与传统的数学学习方法相比，到底哪种方式更有效率？

简介：摘要：数学作为一门在学习过程中的基础学科，学好数学将会在我们的日常生活中起到很大的作用。但是，数学的学习并不是容易的，因为其中的知识具有极强的逻辑性与抽象性，并且在学习的过程中很容易就会使学生产生乏味，导致在课堂上注意力不集中等问题的发生。在学习的过程中还有一些特殊的人群，那就是智障学生。这些学生先天的智商会有些问题，所以在学习数学的过程中将会更加的艰难。所以在教师进行教学的过程中应该掌握良好的教学方式，并且使学生对数学产生一定的兴趣。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，政治理论学习在电力能源各项事业发展的过程中的作用越来越关键，政治理论学习在新时期的创新度和持久度将直接决定着电力能源领域未来的发展方向与发展效能。当前，国网杭州供电公司严格贯彻上级党委关于政治理论学习相关要求，时刻牢记党的宗旨，以党史教育为契机，将马克思主义思想、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想进一步学深悟透，充分释放政治理论学习在推动单位高质量发展中的积极作用。

简介：摘要：在《普通小学道德与法治课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）中，必修课程、选择性必修课程被定位为考试的主要内容。《课程标准》指出，应当把教学评价的总目标合理分解到日常教学评价的各个阶段，关注评价的阶段性。学习效果的评价是过程性评价，着重于诊断学生学习过程中存在的不足，帮助教师改善课堂教学方式。

简介：摘要：职高英语教师要使用自身的独创性的教育教学思路去带动学生加以提高和优化，使得广大的学生能在学习知识、提高能力、优化语言表达的技能等等方面上去取得更好的效果和成果，而这对于教师的教学能力也提出了更高的要求和指示。教师须推动、鼓励、支持职高生去认真学习相关的语言表达的模式和方法。教师要从以往的教学体系中去找到更多的问题和窠臼，从而能更好地带动学生，使得学生的英语学习活力、学习效率、学习思维能力、积极性和创造力都得到提高，并且能为之后在职场中造就更为出色的自己去打下扎实而又稳定的基础。

简介：摘要：时代进一步发展下，碎片化学习逐渐成为人们学习知识的一种重要方式。文章结合网络背景，结合问卷调查法调查分析我国高校英语碎片化学习的应用及应用效果，分析碎片化学习对大学英语学习的效果影响，以期为有关学者带来启发。

简介：摘要：在当今教育领域，数学学习一直被视为一项重要的学科。对于学生来说，数学学习不仅仅局限于草草记住公式和解题方法，还需要培养他们的逻辑思维、问题解决能力和数学思维。为了提高学生的数学学习效果，教育界对各种不同的教学方法进行了广泛研究。