简介：群文阅读是近年来我国语文教学领域出现并得到广泛实践的一种创新的阅读教学形式.黑龙江省教育学院语文教育研培部小学语文教研室于2016年申请立项了省规划办重点课题“群文阅读实验研究”.经过一年的探索,为研讨群文阅读教学指导策略、推广经验,黑龙江省教育学院语文教育研培部于2017年11月29日召开了黑龙江省小学语文创意教学研讨会暨群文阅读课题推进会,会议达到了课题研究性与实践性提升的效果.2017年12月8日,牡丹江市铁岭镇中心校张聪老师代表我省参加了全国第五届小学语文群文阅读大赛,他执教的《文章的线索--物》一课得到了评委们的一致赞誉,获得了一等奖的佳绩.我刊将于近期刊发一系列此课题研究的阶段性成果,希望给有需要的读者以帮助.

简介：摘要：语文学科作为人文学科，通过语文学习能够培养学生正确的思想道德观念，帮助学生形成健全的人格，语文课程的主要目标在于培养学生的语文应用能力，提升学生的综合素养。小学时期的学生正处于身心发展的重要时期，在此时开展语文阅读教学，能够为学生今后的学习奠定良好的基础。小学语文教学的重点在于培养学生地听说读写能力，阅读教学的开展，对于学生语文学科能力的养成有着十分重要的作用。

简介：摘要：高中是学生重点学习英语知识提高英语技能的关键时期，而英语阅读是学生在英语学习过程中必备的英语技能。在高中阶段学生的英语阅读水平直接关系着学生的英语成绩的高低，良好的英语阅读能力可以帮助学生不断开拓视野，获取到更多的英语文化知识，全面协调英语其它技能的提高。有效的提高学生的英语阅读能力是非常重要的。

简介：【摘要】“双减”背景下，小学语文课堂要“减负增效”。把比较的思路用在阅读教学上，对于提升学生的语言素养非常有效。比较阅读能优化阅读教学，做到提质增效。本文尝试从“同中求异”和“异中求同”两个板块展开探讨，分享笔者在“双减”背景下阅读教学实践中的一些思考和收获。

简介：摘要：在当前教育环境下，我国政府提出了“双减”政策，旨在减轻学生在义务教育阶段的作业和课外培训负担。在这一背景下，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。如何在减轻学生负担的同时，提升学生的阅读素养，成为了当下小学语文教学的重要课题。本文将围绕这一主题进行探讨，探索在双减政策下，如何通过创新教学方法，提高小学语文教学效果。

简介：摘要：随着城市化进程的加快，园林绿化工程作为城市生态环境建设的重要组成部分，其工程管理日益受到重视。园林绿化工程资料作为工程管理的关键信息载体，在工程项目实施过程中扮演着举足轻重的角色。本文将从多个方面分析园林绿化工程资料在工程管理中的重要性，并探讨如何有效利用这些资料提升工程管理效率和质量。

简介：摘要：《语文课程标准》要求：“根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”在“双减”背景下更加强调学生能力素质的提升，因此依据课程标准，让学生真正的成为学习的主人，勤动脑，善动手，乐探索。尤其是在双减政策的全新背景下，利用高效优质语文课程的课后作业设计，来指导学生的课后深度学习，能够有效提高学生的课后学习效率，促进学生语文学科素养能力的综合培育。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，会计这一职业受到各行各业的高度重视。中职教育是职业教育的起点。本文主要对体验性教学在中职会计教学中的应用进行论述。

简介：摘要：在新课程改革持续引导与影响下，近年来很多小学语文教师都开始积极参与到教学方法创新中来，并取得了不错的创新成果，而面向小学语文作文教学的“说写仿写改写三结合”训练方法，则正是应用效果最为突出的教学方法之一。基于此，本文从小学中高年级语文作文教学的视角出发，对“说写仿写改写三结合”训练方法的教学价值进行了分析，同时结合相关教学实践，为这一训练方法的具体应用提出了可行建议，希望能够对小学中高年级语文作文教学的创新优化有所促进。

简介：摘要：与数学的算术分析相比，语文更强调情感体验，因此目前正在考虑将情感素养纳入小学语文教学。这种融合有助于学生形成正确的价值观，对生活抱有积极的态度，并善待自己和他人。基于这种方式，在语文课堂上对学生进行更积极的情感教育，以及新的教学思维和实践，为未来小学语文教学开创新思路和新方法。

简介：〔摘要〕《高中语文新课程标准》提出了语文教学应该是多角度全方位的开放。语文教学的开放性，这里指开放课堂教学，引导学生发现规律，掌握方法，品味社会生活中美的蕴含；开放教学手段，课堂教学向现代化、电教化、现实化方向发展；开放思想，面向全体学生，面向未来，面向每一个学生个体的全面发展；开放师生关系，稳定教师的主导地位的同时又充分发挥学生的主体地位和主观能动性等。

简介：摘要：随国家教育理念的不断发展，新型课程改革已呈现出多元化的特性。在新课改理念的指导下，初中数学教学不仅要加强对学生数学能力的培养，还要体现出学生的课堂主体位置，改变传统单一的教学模式，从而有效推动学生的全面发展。基于此，初中数学教师更应与时俱进，积极融入创新教学理念，并结合初中生的认知规律，不断优化课堂结构，以此有效提高学生的数学综合水平。

简介：摘要：在新的教育改革当中，对于广大知识传授者提出了更高的要求，传统的教学方式已经逐渐被替代，同时需要教师在教学的过程中全面提高学生素养，让学生们在成长的过程中能够获得综合的发展，并且在无形之中提高教学的有效性。因此，小学语文课程教学过程中，为了全面提高整体的质量，教师应根据新课程改革的要求，对自身的教育观念进行更新，让学生们在学习的过程中可以获得更加良好的体验，同时激发学生的语文学习兴趣，让学生们在学习语文知识的过程中可以加深理解，本文就小学语文教学的有效性方式展开了分析。

简介：摘要：目前，社会进步迅速，我国的初中教育教学的发展也有了显著的提高。初中化学一直是一门较难教授的科目，很多学生在学习中不能把化学知识点记牢记准，没有掌握正确的化学学习方法。即使学生能够把化学知识点用死记硬背的方式记住，但也不能融会贯通，不能应用化学知识点解决问题。学生化学学习效率不高成为困扰教师教学的首要难题。教师在初中化学教学中需要做的工作是对学生化学学习的难点进行剖析，找出对应的教学策略，从零开始，由简入难，让学生用最适宜的方法学习化学知识，从根本上提高学生化学学习的效率，完善学生化学学科学习的各项能力。

简介：【摘要】目的：本文主要对OTD教学结合临床路径在手术室护理规培教学质量提升方面的作用进行深入研究与探讨，并对其效果进行评价分析。方法：本次随机抽取我院手术室进行规培的78例护理实习生进行分析研究，时间为2022年1月至2023年12月，接受传统教学模式的39例命名为参照组，接受OTD教学+临床路径教学模式的39例命名为研讨组，培训结束后，将通过评估理论知识掌握程度、手术室综合能力表现、临床技能操作水平、教学认可情况以及手术医师与患者满意度调查等多元维度，全面评价教学效果。结果：相比于参照组，研讨组理论知识、手术室综合能力、临床技能考核成绩以及教学认可程度相对较高，且手术医师和患者满意度评分相对优势，P＜0.05。结论：通过结合OTD教学模式与临床路径，能够显著提升手术室护理实习生的理论知识水平、临床技能掌握程度以及手术室综合能力，且实习生对该教学模式高度认可，从而有效地提升教学质量，值得运用。

简介：网上虚拟实验教学是对传统实验教学的有效补充，本文论述了网上虚拟实验教学的优势和网上虚拟实验教学模式的构建方法。

简介：摘要： 在小学英语课堂中，小学生是主角，那么教师通过运用小朋友易于接受的教学方法，活泼风趣的教育方式才可抓住小朋友们的注意力，其中游戏教学法颇受小学生的欢迎。在课堂上利用游戏进行教学，符合小学生的天性：好玩、爱玩。因此在游戏中学习英语，同学们在游戏的过程中获得了对英语的学习兴趣，在游戏当中快乐地学习，掌握英语。

简介：摘要：新时期在促进学生综合素质全面发展的过程中，音乐课程教学成为一个重要的途径，通过音乐教学的开展，学生不但可以学习音乐基础知识和技能，还能够进行音乐艺术的欣赏和审美，并且实现创造力的发展。传统教学方式无法达到这样的教学目标，初中音乐教师可以在教学改革探索的过程中，研究声势律动的科学运用方式，通过合理的运用和引导，配合各种肢体动作的表演，可以促使学生深化音乐情感，感受音乐节奏，发展鉴赏能力，从而全面增强音乐教学效果，更为重要的是，有助于发展学生的音乐核心素养。

简介：摘要:小学语文教学是培养学生综合素质的重要环节,因此,在教学过程中采用有效的方法和策略对提升学生语文能力非常关键。本文结合教学实践，就如何创设教学情境，提高课堂效率提出自己的几点看法，为其他教师开展相关研究提供借鉴。

简介：摘要：本文通过对趣味化学实验的定义和特点进行分析，探讨了如何通过设计趣味化学实验来激发学生的学习兴趣和培养他们的实验技能。其中包括选择合适的实验内容和形式、注重实验的观察与思考、引导学生主动参与等方面的策略。