简介：摘要：如今随着我国科技的不断发展，人们对于教育的要求也是越来越高了，尤其是对于幼儿教育来说。因为幼儿阶段的孩子无论是身体机能还是心理机能都有很大可塑性，在这一时期，幼儿在接受教育的过程中可以不断的提升自己的学习能力，激发对学习的兴趣，这样的话也可以为学前教育打好坚实的基础。本文就以舞蹈教育对幼儿身心发展的作用分析这个问题而展开了探讨。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于活泼好动的时期，对于学习之外的事情通常更加感兴趣，会出现不服从班级教师管理的现象，这就对任课教师顺利展开教学工作造成了影响。学生一旦在课堂上调皮好动，教师在课堂中就不得不停下教学的节奏，来规范班级秩序，给课堂教学的进展带来了困扰。因此，学生需要一套规则来规范自身的言行，才能在学习之中更好地促使自身成长。而学生的自我管理需要班级秩序、班规的引导，只有在班级里获得成长，学生才能够更好地在班级里促使自身进步。

简介：摘要：以培养儿童身体素质，发展儿童身体素质，丰富幼儿园体育活动内容，继承岭南民间体育运动为目的，开发了具有岭南民间文化特色的体育游戏。通过对个案的探索，练习，观察和分析，在体育比赛中，孩子们不仅可以进行健康的体育锻炼，增强身体素质，而且可以有效地促进认知，情感和社会的发展。

简介：摘要：幼儿园是每一个孩子离开家庭后的第一所学校，也是孩子人格塑造，能力提升，认知迁移，身心发展的全新起点。而且，很多幼儿在刚进入幼儿园后，大都会表现出诸多不适应、不习惯，有的幼儿甚至对开启幼儿园生活产业严重的抵触与排斥。针对这些现象，幼儿园教育者应加强研究与分析，并积极探寻应对策略，以通过对育人模式的创新、教育策略的变革、各类活动的整合，为每一个孩子开辟出更适合其身心健康发展的广阔空间，让幼儿在慢慢适应、渐渐习惯幼儿园生活中活动提升与发展，收获幸福与快乐。并借助对游戏的渗透、融合、引入，使幼儿园生活更加多姿多彩、鲜活生动，以切实吸引幼儿的注意力与参与度，让幼儿在进入幼儿园后尽快找到存在感与归属感，为促进幼儿身心健康而提供助力，奠基铺路。另外，对于游戏的开展方式与实施途径，教师更应该加强研判与考量，尽量使其与幼儿实际相契合，以通过游戏的浸润、感知，来促进幼儿的身心健康。

简介：摘要：户外的体能游戏，是幼儿园的教育活动之一。它不仅能满足幼儿的心理需求，而且也能够锻炼幼儿的体能，从而全面发展幼儿的身心，促使幼儿健康茁壮成长。在游戏中，幼儿的体能得到锻炼，人格得到健全，能力得到发展，进而实现身心健康发展。立足幼儿需求设计游戏，合理安排体能游戏任务，以及保障游戏材料的丰富性，能够起到良好的锻炼效果，以及实现教育工作的质效提升。

简介：　　摘要：在幼儿教育领域中，游戏是具有特殊地位的活动，游戏是一种以自愿、愉快主动、为特征的"自由"活动，它是在幼儿已有经验的基础上展开的，所以符合每一个幼儿的身心发展水平。游戏在幼儿的成长和发展过程中，占有极其重要的作用和价值。可以说，有幼儿的地方，就有游戏的存在，就有幼儿的游戏活动的开展。游戏是幼儿生活、学习中不可分割的一部分。在幼儿的生活和学习中，游戏是其生活经验和知识结构形成的最有效的方式，具有其他活动不可替代的作用。

简介：【摘 要】游戏是幼儿探索认知世界的重要渠道，以游戏的方式进行探索，能让幼儿通过切身感受提升对世界的“真实感”感受，幼儿能更加快速自然地应对生活中的外界条件的刺激，这是幼儿成长的必要方式，本文就主要聚焦于幼儿成长中的幼儿游戏开展情况，探讨幼儿游戏在幼儿身心健康发展中存在的价值，并分析指导开展的一些重要原则。

简介：

简介：摘要：在我们日常的教育教学中，传统的教学模式普遍存在着一个误区，教师都习惯于就教学而开展教学，没有过多地去关注原本作为教学活动主体的学生，导致师生双边活动缺乏和谐的师生关系作为基础，成效提高不快。新课程理念要求教师能够多角度关注学生成长，为学生营造最优化的成长环境。因此，作为教师，在教育教学工作中要能够关注学生身心发展，采取针对性措施，为学生健康成长，提高学生学习成效，全面发展服务。

简介：摘要：舞蹈教育对儿童身心健康、全面发展有着显著且积极的作用，其已被广泛应用至各学段教育教学领域，且受到了社会各界的普遍肯定。然而，受到诸多因素制约，以致舞蹈教育作用的发挥，主要集中于健康儿童领域，有关特殊儿童的舞蹈教育开展，则比较欠缺，甚至处于被忽视、被搁置层面。殊不知，很多心智发育、身心意识存在问题的特殊儿童，更需要舞蹈教育的浸润与感染，以达到帮助其开展身心调适、意识培养的目的。因此，针对目前特殊儿童教育领域舞蹈教育缺失的现状，承载特殊儿童教育的每一位教育者必须引起重视，且加强研究探索，寻找出更为科学高效的开展手段与途径，使舞蹈教育深度融合至特殊儿童身心发展领域。并借助科学性、系统性、多元化舞蹈素材的引入，来锻炼各类特殊儿童的各方面意识与能力，让这些孩子们在参与舞蹈活动，接受舞蹈洗礼中主动调适身心状态，克服由于身心缺陷而诱发的自卑、胆怯、自闭、沮丧等不良心理问题，快乐、自信、勇敢、积极应对各类成长挑战，真正感受到源自生活的快乐与成长的幸福，获得身心健康发展。

简介：摘要：武术是我国传统民族文化的一部分，是中国的国粹。长期以来，是中国儿女不断创新、发展和继承的结晶，可以展现民族武术文化的魅力。本文以文学阅读方法和逻辑分析方法相结合，以武术发展的心理和运动为研究起点，探讨了武术日常训练对青少年身心健康的重要性。武术训练可以对个人的力量、敏感度、反应能力和柔韧性产生积极影响，对身体有增强和缓解压力的作用，并且可以使人们的心情放松并建立良好的情绪。常规的武术训练不仅可以增强身体，还可以帮助他们了解文化底蕴并提高道德素质。实践表明，参加武术套路训练可以为身心健康发展提供动力。

简介：摘要：幼儿美术教育在整个教育体系中占据重要地位，在提升幼儿审美能力的同时，提供了幼儿与世界沟通的另一种途径，对幼儿身心的发展具有显著作用，提升了幼儿的想象力、创造力等，并影响幼儿的全面发展。

简介：摘要：幼儿时期属于一个人人生的启蒙阶段，因此幼儿教育至关重要，直接影响到幼儿日后的成长与发展。结合大班幼儿的身心发展需要，进行了趣味篮球活动的设计。通过这项活动的开展，能够促进幼儿的身心健康成长，让幼儿具有更加强健的体魄。本文首先分析了趣味篮球活动开展的重要意义，之后论述了在幼儿教育中开展趣味篮球活动的实践，以供参考。

简介：

简介：摘要：良好的午睡能促进人的身心健康，对于幼儿来讲，养成良好的午睡习惯能有效促进其身心健康成长和发展。幼儿园午睡是幼儿日常活动中的重要项，因此，幼儿教师应对此给予充分的重视。

简介：摘要：

简介：摘要：提及美术一词，人们马上就会想到五彩斑斓的颜料、精巧可爱的调色盘，还有画家运用自如的画笔……美术是幼儿认识世界、表达自己的重要形式。美术活动的内容丰富多彩、形式多种多样。在美术活动中,孩子们可以尽情发挥他们的想像，在想像的天空中自由翱翔。因此,美术活动对幼儿身心发展具有重要的意义。2017年以来幼儿园开展了《游戏式幼儿美术活动的探索与研究》，我就游戏式幼儿美术活动对幼儿身心发展的意义谈几点体会。

简介：摘要：在百科中是这样定义舞蹈的：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。舞蹈的训练不仅仅是培养孩子的动作技术的规范，还能发展孩子们未来的行为艺术，让孩子们站着、坐着都美，运动起来更美。小学生无论身体机能还是心理机能，都具有很大的可塑性，在这个阶段进行舞蹈教育，不仅能够帮助小学生培养健康意识，更能促进心理健康的成长，关系到全社会的公共健康和国家未来。随着社会物质文化水平的提高，作为以身体练习为内容、以陶冶情操为目的，集音乐、体态和美学于一体的舞蹈教育受到更多的关注和青睐。本文从多个角度论述了舞蹈教育对小学生身心健康发展的影响，期望用舞蹈教育来促进小学生的身心健康发展。

简介：摘要：在目前的学前教育阶段，幼儿园五大领域的内容对幼儿的身心发展皆有积极影响。其中足球游戏则是健康领域的范畴，在课堂活动充满了实施价值。因此，身为幼儿教师的一员，当认识到足球游戏是愉悦身心的一项活动，有助于促进幼儿的身心健康发展，培养幼儿正确的价值观，助力幼儿以强健的体魄适应未来的社会生活。而本文将会以足球游戏促进幼儿身心健康发展的策略进行一番具体的阐述说明，希望能够对同仁展开活动起到积极作用。

简介：