简介：摘要目的研究健康教育联合心理护理对产妇母乳喂养率以及认知情况的影响。方法选择2014年6月-2015年6月我院收治的100例产妇作为研究对象，按照数字随机法将其分为对照组和观察组两组，每组50例。对照组产妇进行常规护理，观察组产妇则在对照组的基础上再进行健康教育和心理护理，比较两组产妇在分娩后的母乳喂养率以及对母乳喂养的认知情况。结果观察组产妇产后1天、2天、3天进行母乳喂养的例数分别为25例（50.00%）、37例（74.00%）、43例（86.00%），均显著高于对照组的15例（30.00%）、26例（52.00%）、32例（64.00%）；观察组产妇对母乳喂养的知识掌握、喂养技巧以及自我护理的评分均显著高于对照组，以上数据差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育联合心理护理可有效提高产妇对母乳喂养的认知度，提高母乳喂养率，实用性强，值得临床推荐。

简介：摘要目的分析健康教育对社区居民健康知识知晓率及健康行为形成率的影响。方法于2014年1月～2015年1月对本市某社区居民进行为期1年的健康教育干预，随机选取本市某社区居民500例作为调查和研究的对象，采用社区卫生服务中心编制的居民健康卫生知识及健康行为调查表对其进行基线调查和统计分析。结果社区居民在健康教育干预前，健康知识知晓率和健康行为形成率分别为51.60%和53.60%，经过健康教育干预后，健康知识知晓率和健康行为形成率分别为86.00%和97.00%，健康教育干预后的两项指标均显著高于干预前（p＜0.05）。结论健康教育可以有效提高社区居民的健康知识知晓率及健康行为形成率。

简介：

简介：摘要目的探讨健康教育在儿童免疫率中的应用效果。方法在2015年4月--2015年9月接种门诊进行接种的儿童中选取200名作为研究对象，按照是否对其家长开展健康教育分为观察组和对照组各100名，比较两组计划免疫相关知识的普及率、预防接种率以及对服务的满意度，归纳健康教育在儿童计划免疫率中的应用效果1。结果与对照组相比，观察组对计划免疫的相关知识知晓率明显较高，计划免疫接种率也和对于服务的满意度也明显高于对照组，且差异具有统计学意义。结论健康教育的实施，不仅可以普及计划免疫知识，而且对提高计划免疫率和对服务的满意度也有显著的作用。

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简介：摘要目的探讨开展“品管圈”活动提高痤疮患者健康教育的知晓率的效果。方法成立“品管圈”对门诊治疗室痤疮患者健康教育知晓率现状进行调查，并分析痤疮患者健康教育知晓率低的原因，在此基础上实施有效对策，将活动前后的结果进行分析比较，从而进行持续质量改进。结果“品管圈”活动结束后，痤疮患者健康教育知晓率明显提高。结论通过“品管圈”活动不仅可提高痤疮患者健康教育知晓率，还能增进护士的沟通能力与积极性。提高患者对医院的满意度和信任度。

简介：摘要目的评定健康教育对提高老年高血压患者健康知识知晓率的效果。方法选择2013年06月-2015年07月在我院接受季度访视的176例老年高血压患者，随机分为常规干预组及健康教育组，其中常规干预组有86例，施予常规干预内容；健康教育组有90例，施予健康教育内容，并对其健康教育专业知识的知晓情况进行调查。结果予以随访6个月后，发现健康教育组知晓率优于常规干预组（P＜0.05）。结论将健康教育内容推广至老年高血压患者中，有助于提升其专业知识的知晓度，是控制其血压水平以及生活质量的重要手段，有继续推广的可行性。

简介：摘要目的分析健康教育对糖尿病病人相关知识知晓率以及健康行为的影响。方法将我院门诊120例糖尿病患者分为教育组和常规组，教育组根据患者病情、年龄、文化采取个性化健康教育，常规组给予常规用药治疗。随访3个月，对比观察两组患者疾病知晓率、健康行为及血糖控制情况。结果教育组患者疾病知识知晓率、合理运动、饮食控制情况明显优于常规组，健康组患者的并发症、体重指数明显低于常规组，两组对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对糖尿病患者采用健康教育可以提高对糖尿病知识的知晓率，规范健康行为，有效的控制了血糖，减少了并发症。

简介：摘要目的分析及评估社区居民糖尿病认知调查及健康教育效果。方法本次研究选取某社区300例居民（2012年12月～2014年12月），对所有居民进行健康教育。分析对比实施健康教育前后，社区居民的糖尿病知识知晓率及生活质量评分。结果实施健康教育后，该社区居民的糖尿病知识知晓率显著提高，且生活质量评分较高，各项指标均优于健康教育前（P＜0.05）。结论对于社区居民来说,实施健康教育不但能够大幅度提高糖尿病知识知晓率，而且还能改善居民的生活质量。健康教育意义重大，值得大力推广。

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简介：摘要目的探索品管圈在脑卒中康复护理健康教育中的影响。方法2015年8～12月本院康复科病房，按照品管圈的理论进行主题选定、活动计划、现况把握、要因分析、对策拟定与实施等共10个步骤逐项进行活动，制定相应的对策并进行效果验证。结果实施品管圈活动后脑卒中患者ADL执行率从56.3%上升至78.4%（P＜0.05）。住院患者健康教育满意度由品管圈活动实施前的83.24％升至实施后的95.89％（P＜0.05）结论品管圈活动提高脑卒中患者健康教育有作用。

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简介：摘要目的分析国境卫生检疫机关使用的不同健康教育方法提高出入境人员对疟疾认知的成效，为选择最优健康教育方法提供依据。方法随机抽样出入境人员1621人随机分为4组，采取不同的健康教育方法，分析不同方法的有效性。结果采取不同的健康教育方法对出入境人员疟疾知晓率有显著影响。结论国境卫生检疫机关应采取切实有效的健康教育方法，提高出入境人员疟疾知晓率。

简介：摘要目的分析糖尿病患者实施健康教育的效果。方法以我院收治的200例糖尿病患者作为研究对象，评估病情、制定并实施健康教育方案，对比教育前、后患者的知识知晓情况和健康行为。结果实施健康教育后，患者对糖尿病症状表现、注意事项、用药、血糖监测方法、饮食、运动知识知晓率明显提高，血糖监测、饮食管理、运动管理、药物管理依从性明显提高。P＜0.05，差异有统计学意义。结论糖尿病患者实施健康教育，能够提高知识知晓率，改善健康行为，减少糖尿病并发症，降低死亡率，值得推广。

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简介：摘要目的探究健康教育在乙肝疾病预防知识的普及中的应用价值。方法择取某市疾控中心于2015年2月至2016年3月期间进行健康体检的120例健康者参与研究，随机将健康者分为研究组和对照组，每组60例。研究组健康者接受乙肝疾病相关知识健康教育，对照组不接受健康教育。通过疾控中心自制调查问卷统计对比两组的知识普及率。结果研究组的接受教育后的传染源知晓率（91.67%），传播途径知晓率（88.33%）以及自愿接种率（86.67%）均明显优于对照组的传染源知晓率（66.67%），传播途径知晓率（61.67%）以及自愿接种率（56.67%）等相应指标，组间数据差异在统计学中有意义（P＜0.05）。结论经过健康教育能够有效提升人们对乙肝预防知识的知晓率，对乙肝疾病的预防具有重要意义。

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简介：摘要目的探索通过品管圈活动提高住院糖尿病患者健康教育知晓率的方法。方法成立品管圈小组，针对在院糖尿病患者对健康知识知晓度低的情况，运用品管圈手法进行现状把握、目标设定、要因分析、对策拟定并实施。结果通过开展品管圈活动住院糖尿病患者健康教育知晓率由活动前57.6%提高到86.4%,差异有统计学意义（P＜0.01。结论开展品管圈活动对提高住院糖尿病患者健康知识、加强科室间协作、提升团队精神起到积极的推动作用。

简介：摘要目的对实施心理健康教育干预对青少年心理问题发生率的影响体会进行分析及判定。方法回顾性分析2013年2月至2014年1月接受调查及心理健康教育的某城市200例青少年，将其依据心理指导的方法对其进行分组，分为A组与B组，各100例，A组实施传统的心理干预，B组实施系统化的心理健康教育方案进行干预，2组青少年均经历6个月的心理干预后，并观察2组青少年心理问题的发生率及SCL-90各项评分。结果观察组青少年心理问题发生率低于对照组，并且SCL-90各项评分均优于对照组，P＜0.05。结论系统化的心理健康教育对于降低青少年心理问题发生率的具有积极作用，可促进青少年健康身心的发展，其效果显著，值得在临床中推广实施。

简介：摘要目的探讨分析品管圈活动在提高门诊输液患者健康教育率的应用效果。方法将我院在2015年12月开展品管圈活动后进行门诊输液患者600例作为研究组，而将2015年10月中未开展品管圈活动门诊输液患者620例作为对照组，对两组患者的健康教育率进行对比。结果研究组患者的健康教育率为98%，而对照组仅为70%，两组相比研究组显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在医院中开展品管圈活动，有效提高输液患者健康教育率，提高护理质量，值得在临床广泛推广应用。