简介：随着生物工程技术及社会经济的飞速发展,酿酒行业的生产技术,装备水平及管理水平不断提高,人才需求情况也发生了明显的变化。我省酿酒企业生产第一线迫切需要大批既掌握本专业必备的基础理论,又有较强实践技能的懂经营、会管理的高级技术应用型人才。课程是将宏观的教育思想与微观的教学实践相联系的桥梁。课程改革是产业结构调整、产品结构变化及教育观念转变的具体体现。专门课教学的主要任务是提高学生的职业技术素质,重点强化专业能力的培养,使其达到与未来职业岗位相适应的基本要求,以满足就业、创业的需要。因此,课程改革是职业技术教育改革的核心,是职业教育改革成功与否的重要标志。为满足酿酒企业对高级技术应用型人才的需

简介：在生命化教育领域中,人的生命具有完整性、自主性、独特性、意义性等生命特性,教育则是一种成全人生命的实践活动。本文立足生命化教育的视角,首先阐明与传统学科课程相比,综合实践活动课程对学生生命特性的发展和完善所具有的重要意义,在此基础上探索综合实践活动生命化的课程开发设计、实施与评价,以期更好地实现本课程的生命化教育价值,提升学生的生命质量,促进学生生命的发展。

简介：摘要：综合实践活动课程教学形态的特殊性和教学形式的多样化，使得综合实践活动课程的教学呈现出多样化的课堂。为此，我们打破线性思维，根据不同的研究内容、学生能力培养目标，尝试着对不同课型进行整合，让课堂服务于学生的成长，服务于学生的发展。

简介：摘要:本文以某学校的美术综合探索课型课程项目为调查对象，认为当前新时代的背景下的美术综合探索课型课程建设已经取得突破性的成果，其优势之处在于，一方面能够为美术综合探索课型增光添彩，另一方面可以培养学校学生的业余爱好，让学校的教育课程建设的层次显著提升，本篇文章主要从项目化模式教学的现状出发，对新时代背景下的美术综合探索课型课程的建设提供理论性与实践性的借鉴。

简介：摘要：随着时代的发展，学前教育越来越受重视，更加注重幼儿学习兴趣和综合能力的培养，在幼儿园课程综合化教学的应用，使得课程逐渐向幼儿体验教学转变。在学前教育阶段，如何将幼儿园课程综合化灵活应用于幼儿园教育之中,对幼儿发展带来了什么样的影响呢？以下笔者将针对性的从综合性课程中综合的方式、对幼儿发展的影响进行全面分析。

简介：摘要：乐理作为学前儿童音体美教育的重点学习内容，同样是幼儿师范学校的教学重点，学生掌握乐理的视唱练耳课程有助于提升个人的音乐学习能力和艺术审美能力，因此无论是学校的教学还是学生的学习，乐理的视唱练耳课程都有着很重要的意义。传统的乐理教学模式常常使学生在学习乐理时会感到吃力和乏味，很难使学生能够在快乐轻松的氛围下进行学习，课程的设计也缺乏对学生的吸引性，基于这样的幼儿师范学校乐理教学现状，很多学校开展了乐理视唱练耳课程的综合化教学，目的是提升幼儿师范学校学生乐理的专业能力和综合音乐教学能力。因此本文将重点乐理的视唱练耳课程综合化教学在幼儿师范学校乐理教育中运用的基本策略进行分析和探讨。

简介：摘要：文章主要论述了中小学综合实践活动课程常态化实施策略，包括加深综合实践活动课程教学认知，秉承常态化教学理念，营造教学氛围；构建综合实践教学移动信息化平台，实施过程化教学管理；基于地域文化资源，开发综合实践活动校本课程等等。

简介：摘要：中小学综合实践活动课程是素质教育的重要组成部分，在促进学生全面发展，提高学校教学质量，提升教师专业水平等方面具有积极作用。当前我国中小学开展了一系列基础性、普及性和非义务教育阶段综合性实践活动。但由于缺乏有效监管机制以及实施过程中存在问题及漏洞使得这些措施难以发挥其真正价值；因此有必要从制度建设入手加强对综合实践活动课程的管理力度与指导能力；以促进素质教育发展为目标。

简介：

简介：摘要：小学综合实践活动是一种培育学生综合素质的学科，旨在培养学生的综合素质和实践能力，推进教育教学模式的转变和发展。通过项目化的设计和实施，可以更好地贴近学生的实际需求，提高教育教学质量，培养学生的创新思维、动手能力、社会责任感等多方面的能力，有助于学生全面发展和成长。

简介：摘要：高中时期是学生个人三观形成的关键时期，高中教育需要培养学生的核心素养，同时也要提高学生对问题的解决能力。项目化教学坚持以解决实际问题为教育方向，逐渐的引导学生做好知识的合理应用，让学生能够从理论知识的学习转向实际操作。同时能够融合学生在高中阶段所学习到的各科知识，在实践活动当中丰富学生的知识体系。由此可见，项目化教学模式更能够促使学生综合能力的提升，将高中教育与项目化教学进行密切融合，也是当前教育工作者所需重视的教学任务，这就需要管理者能够提高教师教学能力，注重全面化人才的培养，为学生打造更具有新颖性的实践活动课程，同时有效的打破各学科之间的界限，让学生能够将所学知识作为提高个人实践解决能力的知识储备基础，促进今后学生的综合发展。

简介：摘要：

简介：本文通过对网络课程评价的界定，根据“网络课程评价规范”确定的指标体系，采用了定性和定量相结合的方法，依据模糊评价的相关理论和方法，实现了对网络课程的综合评价。

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简介：综合实践活动课程注重培养学生的创新精神、实践能力及综合运用知识的能力。研究综合实践活动课程的有效性的关键是教师要善于通过多元化链接,创设出学生乐于进行实践与体验的活动环境,这样,学生围绕丰富多彩的活动任务进行有效探究,能真正“动”起来。

简介：以国际贸易实务为核心的商务类课程具有很强的实践性和应用性特点。如何使课程设置与教学突出高职人才培养特色．一直是高职院校商务课程教师面临的一个难题。该文为了体现高职类院校的特色和更好地提高教学效果．对商务类课程的综合化改革进行了初步的探索与思考。

简介：摘要：小学综合实践课程内容较为丰富，题材选择方式广泛。不同形式下的综合实践课程，都是坚持生活化原则，注重生活和经验之间的联系。根据课程教学现状，教材编制与地区教学结果都存在一定的差异。从实际情况来看，各地区学校进行的综合实践课程教育教学活动，其授课资源多数是自主开发形式，呈现出明显的地域特色。

简介：摘要 : 综合实践活动在学生义务教育中是一门必修课，这门课程能够体现出新课程基本理念，为了培养学生的创新精神以及实践动手的能力，综合实践课程目前成为了小学课程常态化实施的关键。教师正确的引导，是这一门课程常态要实施最核心的部分。基于此，本文主首先讨论了综合实践活动课程中出现的问题，其次在三方面介绍了综合实践活动课程常态化实施的策略。以供相关人员参考。