简介：摘要：随着中学历史教科书的不断改版，以及新课程目标体系下，对学生历史学科核心素养的培养要求，如何才能尽可能的调动学生学习热情，培养学科思维能力呢？其中，在不断研读教材，设计教学过程时，学生对于历史图片表现出浓厚的兴趣，翻开历史书，大家首先翻看的是一幅幅的历史图片。我们常说历史学习的过程是一个求知探索的过程，是体验发现的过程，更是一个思维能力培养的过程。这就要求历史教师寻求一个媒介，能够从兴趣、情境出发，激发学生的学习热情，主动参与到历史学习过程中，探索历史，发现历史。

简介：摘要：中职生处于青春期,心理冲突最多的时期,出现心理问题学生比较多。分析学生心理问题表现,找到切时可行的办法,疏导学生心理问题，帮助他们正确认识社会，接受自我，培养积极向上的生活态度，提高抗挫折的能力，心理健康教育非常重要。

简介：内容摘要：“亲其师，信其道”，教师对学生的爱是一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使学生茁壮成长的催化剂，班主任渗透“柔泽才品、爱暖生心”学生就乐于接受他的教育和管理。

简介：摘 要：随着时代的进步和网络数据化的全覆盖，学校教育，特别是学校德育工作压实到了具体的班级单元。而班主任是一个班级的主要责任人。关爱关心每一名学生是每一位班主任应该做到、做好的事情。而后进生又是每个班级的必然存在，且是对班级的班风学风有诸多影响的一个群体。对后进生的转化也成了班主任日常工作的一个重要事项。同时后进生的转化程度也是衡量一个班主任带班水平高低的重要指标。

简介：摘要：教育教学改革不断深入,集中优势条件办学、整合优化教育资源布局，已经成为农村办学的一大趋势。家庭教育教育的缺失,集体主义精神和遵守纪律意识就比较薄弱。这些无形中增加学校管理的难度并且影响孩子的健康成长。用制度和纪律管理对待他们，既要保护学生自尊心，又要让问题圆满解决。

简介：摘要：我们通常将那些学习进程进入困难时期，即使努力效果也不太理想的学生称为“瓶颈生”。“瓶颈生”经常面临强烈的失败感，这种失败感主要来源于自身、家长及教师对其学业成绩水平的认定方式。本文研究讨论的对象是小学高年级“瓶颈生”，希望能够给我们一线的小学语文教师们带来更多地思考参照和借鉴。

简介：摘要：思政课长期以来都给学生留下刻板的印象。枯燥的法律知识，老调重弹的道德哲理，还没上课学生就已经产生排斥心理。如何激发学生对思政课的学习兴趣，让他们更轻松、愉悦地接受知识，我认为教学方法至关重要。案例教学法可以较好地解决此类问题。案例分析不仅可以提高学生独立思考的能力，将理论应用于实践，而且可以将书本中死板的理论以生动形象的方式传递给学生，让他们更易接受。所以，如何用当今学生喜欢的语言表达出例子的正能量，与学生达成情感上的共鸣，这是我们中职思政教师需要思考的问题。

简介：【摘要】让阅读像呼吸一样自然，让书香像花香一样弥漫，一直是我的诗意梦想。从教以来，我一直努力“建设读书型的班级，引导孩子做读书型的学生”，我忙碌着，收获着也快乐着。幸福读书会、七彩智慧报，书香生日会，是我的三大策略，“抛砖引玉”法、欲擒故纵法、瞒天过海法，是我的三个小妙招。营建书香班级，让好书陪伴学生，让经典滋润童年，我将继续前行。

简介：

简介：摘要：每一个班级里面都存在学习困难的学生，他们有些是学习态度不端正，有些是学习基础知识较差，有些事没有形成良好的认知习惯。但他们依然是国家的未来，依然需要得到我们的重视。本文以让爱温暖后进生的心灵为核心进行研究，寻找转化后进生的优化措施，希望可以促进班级整体实力的提升。

简介：经历了连续几届的高三一线教学,对高三的复习略有感受、思考、体味,或者说是“经验”,希望能与大家分享探讨交流以便能更好的做好今年高三复习备考工作。下面,我从以下几个方面浅谈一下我在高三复习过程中的一些想法。

简介：摘要：潜能生是学校德育工作的重点，很多学校都把转化潜能生作为教育教学的“生命线”。顾名思义潜能生在各方面的表现都不尽人意，不过有很大的进步空间。对于潜能生，我们要给予他们一米爱的阳光，让他们都有争取进步的心，让他们在爱的阳光下快乐成长。本文就如何转化潜能生作了个人的一些建议，希望对各位同行有所帮助。

简介：摘要：艺术生是高考生中很特殊的一个群体。从教13年以来，我一直担任艺术生的数学老师，其中9年作为班主任管理艺术生班级。教过的学生中，不少人被清华大学美术学院，中央美术学院和中国美术学院等知名院校录取。以2021年毕业的这一届学生来说，我们班的本科率达到了92.6%，一本率达到65%，这个数据的背后有同学们的付出家庭的支持，学校的成全和班级的管理等全方位的配合。从班主任的角度，我有一些感触和思考。

简介：摘要：银杏，含有多种生物活性物质，在食用和药用方面都有很高的价值，人称“活化石”。 众多研究表明，植物内生菌作为微生物资源拥有巨大的潜力。在此归纳了近年来银杏内生菌多样性、抑菌活性等方面的研究进展，为今后研究做参考。

简介：【摘要】本文中边缘生专指初中生学习成绩接近达标高中校录取分数线，但行为习惯比较不稳定、受环境影响较大的这部分群体。本文主要立足于探讨当前影响农村中学边缘生成长面临的一系列问题，着重于从教师、学校角度探讨改变边缘生的对策，创造有利于边缘生成长的空间环境，从而挖掘、激励边缘生内在成长潜力，让他们享有成功快乐的学校生活。

简介：摘要：中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作实效性、针对性的重要举措。中职生处于身心发展的转型时期，是一个特殊群体，既有青春期发展的规律性，又有其自身独特性，做好中职生心理健康教育至关重要。

简介：摘要：中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。在中等职业学校开展心理健康教育，是促进学生全面发展的需要，是实施素质教育，提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求。

简介：

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简介：摘要：师范教育是培养师资力量的专业教育，全日制的师范专业教育除了专业课程的设置，提高在校学生的理论知识和实践技能之外，在校师范生的管理工作，对培养出合格的师资储备人才，同样具有重要的作用。针对定向师范生管理工作中出现的一些问题并以此提出相关建议，以期为定向师范生管理工作的后续开展提供相关理论依据。