简介：摘要：在双减教育背景下，学校把“立德树人”的教育理论融入到了教学课程当中，对小学生开展德育教育显得尤为重要。本文分析了“立德树人”视野下的小学数学教学策略，思考如何在“立德树人”思维下发展小学数学的德育作用，从而促使学生个性与心理品质的健康成长。

简介：摘要：小学阶段不仅是学生义务教育的关键时期，亦是培养其良好品德与综合素养的关键时期。学校应当把德育工作作为重点工作之一，数学教师要把德育工作视作教学根基，使其成为培养学生综合素养的关键环节。在小学数学教学过程中，只有坚持把德育工作放在首位，增强学生的思想品德建设，方可展现小学数学教学与德育相融合的新篇章。笔者认为，教师要把德育工作的理念渗透在小学数学教学中，促进小学数学教学提质增效。

简介：摘要：在立德树人的背景下，在小学语文课中进行德育渗透有着重要意义，它既有利于提高学生的思想道德素质，也有利于丰富课堂的内容。但是当前在德育渗透工作中仍存在不少问题：教师德育渗透观念不强；学校德育渗透内容脱离实际；学校德育渗透方式单一。未解决上述问题，教育工作者应从以下几点做出努力：教师提高德育培养意识；情感引导辅助德育渗透；运用新媒体技术拓展途径三方面出发，扎实有效推进立德树人。

简介：摘要：随着新教改的不断推行，以及人们对于学生教育越来越重视，同时国家对于“教育从小抓起”这一教育观念更是将其列入到国家发展的主要工作内容中，以为学生提供更优质的教学环境，保证教学质量。因此，学校和教师应当对德育教学展开改革和创新，加大德育力度，培养学生个人素质。本文主要论述立德树人在小学德育教学中的重要意义，深入分析当前小学德育教育的发展现状，最后探究在小学德育教学中渗透立德树人理念的有效策略，希望为德育教学提供新思想、新途径。

简介：　　【摘要】随着新课程改革的逐渐深入，在小学教学中也在进行对传统教学的改革，适应时代发展的要求，加强对学生个人素养的教育培养，促进学生的全面发展。立德树人是学校开展教学活动的重要宗旨，也是教师们对学生教育的基础，在小学语文教学中教师需要加强对学生的德育渗透，深入挖掘语文课程内容，结合各种教学手段，开展对学生的教育引导，营造良好的教学氛围，对学生进行道德品格的熏陶感染，促进学生良好道德观念的养成。本文首先对立德树人背景下小学语文德育渗透的重要意义进行分析，然后重点对立德树人背景下小学语文德育渗透的策略进行深入思考，以供大家参考。

简介：摘要：立德树人是小学教育教学的重要任务，所以教师在德育教学中一定要恰当渗透立德树人理念，这样才能使学生树立起正确人生观、价值观，推动其全方面发展。本文就小学德育教学中立德树人渗透策略进行了探讨，以期能带来参考价值。

简介：摘要：社会主义新时代的教育，重在“立德树人”。在小学阶段的教学中，教育目标的设立要基于课程标准，采取多种多样的灵活式教学手段，调动学生内在的学习积极性。以方式的多样性来带动学习内容的趣味性，从而将小学德育目标有效落实，增进学生的德育素养。本文主要立足我国小学阶段的学生，探讨德育活动方式方法的多样性，从而实现教学目标的育人功能，为新时代社会建设造就更多可用之材。

简介：摘要：立德树人是新课标的重要理念，而德育作为素质教育中的首要内容，愈发受到教育者的关注与重视，考虑到个体的一般发展规律，我们应从小开展德育、渗透立德树人，以此体现其独特的魅力与教育意义。要知道，小学生正处于道德品质素养形成、学习习惯养成的关键阶段，此时的教育不仅要注重学生的学习，更要关注其个体的均衡和全面发展，这会对学生的一生带来十分深远的影响。基于此，本文立足小学德育阶段，就立德树人的渗透策略进行探究，希望能够切实提高小学德育的成效。

简介：摘要：新时代背景下，落实立德树人根本任务，聚焦核心素养培育是教育工作的重中之重。小学生正处于身心成长的初期，将体育教学与德育相结合，在强化学生体育知识和技能的同时，还应该使学生充分认识自己，树立正确的价值观，逐步完善思想道德体系。文章从立德树人角度出发，围绕如何在小学体育教学中有效渗透德育进行深入分析。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展,小学教学中越来越重视对传统教学模式的改革与创新,不断优化课堂教学效果,使其更适合当今时代的教学要求,满足社会对人才的需求。在新课程标准中将立德树人作为新的教学目标,所在新形式下开展小学语文教学活动时,老师要重点思考如何在教学过程中渗透德育教育,探寻有效的教学方式提升德育渗透效果,让小学生在学习语文知识的同时也提升自身的道德品格和思想观念。本文是对立德树人背景下小学语文德育渗透思考的探究,以期可以为广大同仁提供些许借鉴。

简介：摘要：随着教育改革的深入，立德树人已经成为小学教育的核心理念和根本目标。在学科教学中渗透德育，潜移默化中提升学生的品德素质是非常有效的德育方法，得到了广大教师的认可和实施。音乐作为小学阶段的重要课程之一，对于学生审美能力和心理健康的发展有重要作用，在音乐教学中融入德育可以使学生在音乐的熏陶下，提升道德品质、树立正确的价值观，进而提升综合素质。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，立德树人理念在教育领域得到了广泛应用。小学语文作为培养学生综合素养的重要课程之一，在德育教育中起着举足轻重的作用。本文旨在探讨在立德树人视域下，如何通过小学语文课程实现德育的渗透，从而更好地培养学生的品德和价值观。

简介：摘要:随着社会的不断进步,在新世纪国家对人才提出了德智体美全面发展的诉求,其中,德育教学是社会上关注度比较高的问题之一。同时音乐教学作为基础教育的一个组成部分,渗透与实施素质教育理念也是音乐教师适应课程改革要求的重要途径。在小学音乐教学中渗透德育,是一种新型的音乐教学理念。

简介：摘要：在当前教育理念下，小学数学教学中的德育渗透存在教师德育渗透思想滞后，对德育元素缺乏敏感性，德育渗透评价反馈和协同机制不完善的问题。只有强化教师思想意识，加强对小学数学德育元素的挖掘和深度的把握。同时健全相关教学机制，才能更好地实现小学数学教学中的德育渗透，发挥课程思政育人的潜能。

简介：摘要：在当今教育体系中，"立德树人"是教育的根本任务，旨在培养学生的道德品质和人格素养。初中数学教学作为基础教育的重要组成部分，不仅承担着传授知识的任务，更应成为实施"立德树人"策略的有效途径。本文将探讨如何在初中数学教学中渗透这一重要教育理念。

简介：摘要：众所周知，缺少德育教育渗透的教学是不完整的教育，对学生德育教育的培养应是各个学科教师应担起的重任。对于小学数学教学而言，培养学生数学精神和一丝不苟的学习态度是德育在数学教学中的重要体现。因此，在我国素质教育立德树人的背景下，如何在小学数学教学中渗透德育教育，应是广大小学数学教育工作者日益沉思的课题。

简介：摘要：德育对学生的健康成长具有良好的导向作用，为学生的心理健康教育与塑造美好心灵提供了动力与保障。数学是小学教育中的重要组成部分，也是帮助学生培养理性思考能力、客观认识世界、培养自身理性认知的第一步。因此教师要积极研究渗透策略，通过多种途径渗透德育，促进小学生健康成长。文章联系教学实际，简要探讨了小学数学课堂中德育的渗透策略，希望对有关教育学者提供参考。

简介：摘要：在素质教育的理念下，小学数学教学不应仅局限于传授知识技能，还应注重学生核心素养的培养，数学课堂是渗透德育教育的重要阵地，教师可以通过创设情景、设置问题等方式让学生在探究学习数学知识的过程中潜移默化地受到德育熏陶，促进学生全面发展，本文探讨了在课堂中渗透德育教育的必要性，分析了数学教学中德育渗透的途径和方法并阐述了教师在这一过程中应把握的原则，以期为小学数学教学的德育渗透提供参考。

简介：摘要：素质教育背景下，立德树人成为了我国教育教学的根本任务，立足于小学数学教学，老师应该重视立德树人教育的有效渗透，真正让数学与德育并行，让学生智慧潜能得以挖掘的同时，实现品德素养的提升，为学生的发展和成长奠定坚实基础。

简介：摘要：大多数教师认为在小学数学教学中渗透立德树人很有必要，这体现了教师观念的正确性，但由于教师在小学数学教学中立德树人渗透的态度不够主动积极，导致在数学教学中很少有教师实施立德树人。因此，对立德树人在小学数学教学中渗透进行研究至关重要