简介:摘要目的了解本社区0至5岁儿童佝偻病发生及存在问题,为防止和减少小儿佝偻病的发生提供科学依据。方法;分别于健康教育前和健康教育后对0至5岁幼儿家长进行自填问卷调查。采用健康讲座,发放宣传资料或儿科门诊就诊时。入户宣传等形式进行预防佝偻病的健康教育,分析评估。结果;健康教育前家长对佝偻病的一般知识,易发生原因,病理特征约有20%的了解,健康教育后知晓率达90%以上。结论;对社区幼儿家长有关佝偻病的宣传总体效果明显,于宣传教育前对比有显著差异性。今后仍要加强这方面的工作。
简介:[摘要]大学新生入学教育的意义在于指导学生更快地融入大学的文化氛围,并尽快适应大学生活,使他们身心健康,从而愉快顺利地渡过大学时光,但传统的入学教育只是机械地给予学生知识,而不关注学生的全面发展,这必然使大学新生不能够适应目前多元的社会发展。本文在大学生全面发展的思想指导下,着力促进大学生做好“四个认知”工作,构建系统科学的大学生入学教育模式,引导学生尽快适应大学生活,合理规划自己的大学生活,并不断启发学生完善自我,促进学生全面发展。因此,“四个认知”对于丰富大学生入学教育,进一步完善高等学校思想政治教育具有重要的理论和实践意义。[关键词]认知入学教育体系构建
简介:摘要21世纪是知识经济时代;21世纪是创新时代;21世纪需心理健康的人;素质教育中必重视心理健康教育。
简介:摘要目的了解维吾尔族护生对被动吸烟危害健康有关知识的认知情况。方法采用整群抽样调查的方法,对195名本、专科维吾尔族护生就有关个人基本情况、受被动吸烟危害的现况以及对被动吸烟危害健康的认识等内容进行了问卷调查,应用χ2检验进行分析。结果被调查的195名维吾尔族护生均为女性,有71.8%的护生经常受到被动吸烟危害的影响,其影响主要来源于公共场所,为70.0%;在公共场所受被动吸烟危害影响的主要是网吧,占68.4%;护生对吸烟、被动吸烟危害健康的认知程度较高,有83.1%的护生能够认识到吸烟会严重危害人体健康;有62.6%的护生能够认识到被动吸烟会严重危害人体健康;不同学历层次的维吾尔族护生对有关吸烟行为及控烟所持态度不同,差别有统计学意义(P﹤0.01)。结论维吾尔族护生受公共场所被动吸烟危害影响严重,仍有少数护生对吸烟,特别是被动吸烟危害健康的认识存在局限性,对公共场所实施完全禁烟的赞同率,本科护生明显高于专科护生,应进一步加强有关吸烟及被动吸烟危害健康知识的宣传力度和对公共场所实施控烟措施的政策力度,提高护生对控烟政策的支持率,减少被动吸烟,提高人群健康意识。