简介：摘要：古诗词教学是初中语文教学中的重要部分，可以对学生的语文素养进行提升，还可以起到培养学生正确价值观的作用，有利于提高学生的文学审美。为提升初中语文古诗词教学的效果，本文主要针对初中语文古诗词教学的育人价值及策略进行分析研究，期望能为初中语文古诗词教学的开展提供有利依据。

简介：摘要：声乐教育在对学生进行思想道德、智能、情感、身心健康等人格素质方面的培养中有着其他学科无法替代的重要作用。但是在中职学校中，声乐教育却是不可忽视的短板，学生的声乐素养也非常薄弱。基于此，以下对课程思政育人模式下中职院校声乐教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：学生正处在英语学习的关键时期，在小学英语教学改革不断深化的背景下，做好对学生的德育工作是保证英语教学质量的关键。为此，教师应当围绕育人主题对学生进行科学指导，在关注小学英语教学主要内容的情况下，推动学生学习能力的提升。正常环境下学生看待问题的方式不同，在参与英语学习活动时的表现也各不一样，教师应当从多个角度出发，对学生进行科学、全面的指导，在充分考虑学生学习能力和认知特点的情况下，带给学生更加深刻的启迪，以此为基础促进学生学习状态的及时调整，在关注学生认知规律的情况下，对学生的学习行为做出合理规范，以此为基础，真正拉近学生和英语课程之间的关系，让高质量的小学英语教学活动成为学生综合素质发展的关键。教师应当积极创新教学思路，以育人主题为依据，推动小学英语单元教学活动的全方位优化与调整，让行之有效的英语教学活动成为促进学生个性化发展的关键。

简介：摘要：自书法教育正式纳入义务教育课程体系后，以书法特色为建设目标的学校在取得了蓬勃的发展，培养学生书法学习产生浓厚兴趣，书法技法逐渐进步，产生强烈的社会反响。笔者所研究的书法教学，以书法审美和技法为理论基础，对中职毛笔书法教学中审美能力培养策略进行研究，对书法学习产生暂新的认知，以此培养中国优秀传统文化的培养目标。

简介：摘要：一直以来，小学教育作为基础教育教学的重点，如何提高数学教学质量一直是一个永恒的话题。教育改革的今天，对于小学数学教学来说是一个严峻的挑战。当下，最重要的就是要高度地认清小学数学课堂教学中存在的瓶颈问题，并对其存在的问题采取有效的教学措施。

简介：摘要：幼儿时期在幼儿身心发展过程中起到重要的基础作用，幼儿就像是白纸，在行为规范、品质素养、道德观念等方面需要教师开展正确的引导与塑造。因此，在幼儿园教育过程中，融入德育元素，开展德育教学十分重要。基于此，本文将就幼儿园德育教学优化策略进行浅要分析。

简介：摘要：本文旨在探讨育人导向下小学英语语篇教学策略的实施与评价。首先分析了育人导向理念与小学英语教学之间的关系，其次探讨了在育人导向下如何设计和实施语篇教学策略，包括营造语言环境、利用多媒体辅助教学、促进合作学习等方面。最后通过定性和定量评价方法对育人导向下小学英语语篇教学的效果进行评估，以为小学英语教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：随着素质教育的推进和发展，在学科育人视域下进行学科教学的策略探讨受到越来越多的关注，要通过挖掘学科核心素养来实现育人目的，也通过学科教学帮助初中学生掌握必备的知识理论基础和实际操作技能。在学科育人视域下探讨初中生物教学的有效策略要从学科和学生两个角度出发，教师及时更新生物知识结构，坚持与时俱进，采用新型的、信息化的教学方法和教学手段，充分开发初中生物学科的育人价值，并融入思政元素开展思想教育，通过初中生物的教学培养崇尚科学、热爱生命、尊重自然的综合性人才。

简介：摘 要：随着我国教育事业的不断改革和发展，人们对于小学阶段的音乐教学越来越重视，这门课程逐渐成为了德育活动当中的主要载体，教师需要在日常的教学过程当中改变传统的教学模式，积极挖掘教材当中能够进行思想道德教育的内容，这样才能够充分提高德育教育的效果。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，初中语文教学的目标不再仅仅局限于知识的传授，而是更加注重学生的全面发展，强调“学科育人”的理念。本文旨在探讨初中语文教学中如何有效落实“学科育人”理念，通过深入分析当前初中语文教学的现状，提出了一系列具有针对性的教学策略，以期为学生的全面发展提供有力支持。

简介：在立德树人大环境下，小学德育工作并不只是单纯地向学生传授知识，更要注重对学生进行品德和责任感的培育。把德育融入到小学教育教学中，有助于学生养成正确的价值观和优良品德。本文就将小学音乐作为主要研究科目，分析德育融入小学音乐教学策略，实现以乐育人,德育并进，促进学生音乐素养和德育素养稳步提升。

简介：摘要：学生的审美能力和审美意识的培养途径可通过美术教育的实施来实现，当然审美能力的培养和提升不只是靠欣赏课，同时还应使学生在美术课上能够掌握一定的绘画规律和技能。让学生在欣赏的前提下带着自己的感悟去创作，从而提升自身的审美能力和艺术修养。审美能力不是与生俱来，它是有意识的教育和无意识的文化熏陶的结果，而家庭教育在这其中同样起到至关重要的作用。

简介：摘要:学科育人理念强调在学科教学中不仅要传授知识，还要培养学生的综合素质。本文旨在探究学科育人理念下的初中英语教学策略，包括情境教学、合作学习、任务型教学和反思性教学策略。通过这些策略的实施，可以有效提升学生的语言应用能力、合作精神、自主学习能力和反思能力，从而实现学科育人的目标。

简介：摘要：学生正处在英语学习的关键时期，在小学英语教学改革不断深化的背景下，做好对学生的德育工作是保证英语教学质量的关键。为此，教师应当围绕育人主题对学生进行科学指导，在关注小学英语教学主要内容的情况下，推动学生学习能力的提升。正常环境下学生看待问题的方式不同，在参与英语学习活动时的表现也各不一样，教师应当从多个角度出发，对学生进行科学、全面的指导，在充分考虑学生学习能力和认知特点的情况下，带给学生更加深刻的启迪，以此为基础促进学生学习状态的及时调整，在关注学生认知规律的情况下，对学生的学习行为做出合理规范，以此为基础，真正拉近学生和英语课程之间的关系，让高质量的小学英语教学活动成为学生综合素质发展的关键。教师应当积极创新教学思路，以育人主题为依据，推动小学英语单元教学活动的全方位优化与调整，让行之有效的英语教学活动成为促进学生个性化发展的关键。

简介：摘要：集体教学研修对增强教师团队的凝聚力和协作能力、促进教师专业发展和成长的全面性、提升教育教学质量和满足幼儿全面发展需求具有重要意义。然而在集体教学活动教师研修实践中却存在着忽视差异、跟进不足和流于形式等问题。通过全员参与：精心观摩与深度分析、全程指导：互动交流与分享经验、全方评价：实践应用与持续推进，可以有效拓展教师的教育视野、丰富教师的教学方法和提高教师的教学质量。

简介：摘要：教和学的过程是一个价值实现的过程，物理教学在本质上是育人的过程。物理教师在教学设计时应对标物理学科育人价值实现的需要，通过教学目标育人化、学科知识育人化、教学活动探究化、物理知识情感化、教学过程情感化等方面优化育人价值设计。

简介：

简介：摘要：在当前高等教育中，尤其是在软件工程人才培养方面，育人工作的重要性日益突出。本文旨在探讨和分析软件学院育人组在“责任育人”模式下的实践探索，通过引入“责任育人”模式，可以为软件学院的育人工作提供新的思路和方向。这有助于解决分校区管理带来的教学资源分散、学生管理不便等问题，提升育人工作的整体效果，重点关注大一学生育人组的工作策略和思考。

简介：学生能力的大小是衡量数学教学水平的重要标志之一。而在现行的数学教学活动中,教师偏重于知识的讲解,在思想观念上错误地认为教学就是教学问、教知识,忽视学生的主体作用,不重视教法与学法的研究,忽视情感、兴趣、动机、信心等非智力因素在数学教学中的作用。因此,转变育人观念,更新数学教学,培养学生多方面的能力,是实现由“应试教育”向“素质教育”转轨的要求。

简介：面对新世纪,如何为社会主义现代化建设培养人才是一个关键性的问题,特别是教育存在一定偏差,只求学生晓得知识不要求他们学会做人,因此我们必须重视德育,全面育人.