简介：崔忠良同志调我院工作之前,曾在北京京剧团、红旗越剧团历任舞美队、团部的领导工作。他一贯兢兢业业,对工作认真,对同志热情,是群众公认的优秀共产党员,曾被选为文化部第三、四两届党代会代表。

简介：

简介：现代社会教育的发展,对体育赋予了新的历史使命.所以要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去思考体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育知识、技术以及增强他们的体质外,还要把育人放在首位,把德育教育贯穿始终.

简介：书法是对学生进行美育教育的重要手段。书法是通过汉字为载体的线条造型艺术。书法作为一门独立的艺术．具有悠久的历史和恒久的影响力，具有高度的审美价值。书法家凭借深厚功力和纯熟技法，借助特殊的书写工具，运用书法自身特有的艺术手段，通过笔法、结体、章法等进行审美理想的追求，把自己的情感渗透到字里行间，抒情达意，表现喜、怒、哀、乐，情动于衷而达于笔端，塑造出千姿百态，富于生命力的线条，创设出一个个变幻不可端倪的艺术境界，引导欣赏者与书法家进行情感交流，令人赏心悦目，陶醉其间，神游物外．从中得到美的享受和精神上的满足。

简介：【摘要】当今世界科学技术的发展突飞猛进，全球各国的发展越来越依赖于科学技术的进步，科学教育越来越受到重视，因此对科学教育的研究也越来越显得重要而且必要。然而，无论是传统的科学教学，还是实施课程改革以来的科学教学，在其育人价值的落实上都存在着短板，本文倡导并论述的，就是在优化科学教学的同时，要进一步树立学科育人的思想，发挥学科育人的功能。

简介：<正>在教学实践中,坚持以解放思想为先导,从识大局、抓龙头、练内功、抓源头、善启发诸方面入手,探索育人新路,增强教学效能,是值得教育工作者高度重视、深入研究的一个重要课题。本文就这个问题进行探讨。

简介：清代文学评论家脂砚斋曾说过:"做人要老成,做文要狡猾."这句话精辟地道出了要做好"人"和做好"文"的关键所在.而对此进一步加以思索,我们不难发现二者有紧密的条件关系,那就是只有做好了"人",才能做好"文".

简介：作文如做人,作文育人,文道合一,是作文训练的一个重要内容,那么怎么才能做到这一点呢？在作文教学中应该如何培养学生的品质,从而达到育人的目的？一.要提高学生的思想素质作文训练中要着眼于提高学生的政治思想觉悟,树立远大的理想,树立正确的思想观点,培养良好的道德品质,陶冶高尚的审美情趣.学生的政治思想、理想情操,对社会的态度、对人生的态度,在作文中有时表现得较为明显,有时候表现得较为隐晦,有时是有意识的表露,有时是无意的流露.而政治热情是写文章的最大动力.

简介：摘要： 创新 ,是实施素质教育的重要目标。是教学改革深入发展的关键所在。在当今重视育人过程的新课程标下， 我们必须以务实的精神，积极推动教学改革向纵深发展， 达到在课堂中育人 。我认为，必须抓好以下几种教学常规的创新。

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简介：摘要：近年来，城市经济快速发展背景下新兴企业用工需求量不断增加，而乡村劳动力却因农业机械化的普及形成了过剩的局面，因此，大量乡村劳动力涌入城镇。数据显示，2020年全国进城务工人员随迁子女达1429.7万，在我市尤其本区，外来务工流动人员数量逐年上升使得随迁子女数量不断增加。为此，教育部多次强调了随迁子女的教育问题，第十三届全国人大会议中进一步强调对随迁子女应加强关爱，促进其健康成长。本文将结合多年一线班主任教育教学实践经验，以及对随迁子女教育培养的专题性育人策略的思考和探索，总结本人目前对有随迁子女班级的教育策略和带班育人方略。

简介：摘要：在新时代背景下，“三全育人”理念被广泛应用到教育领域各个方面，这一具有前沿性和先进性的科学育人理念对我国高校育人工作起到了重大推动作用。因此，本文基于新时代"三全育人"理念，分析“三全育人”理念科学内涵，提出了从理论学习、思政教育、构建全员就业育人机制几个方面来实现就业育人功能的策略，以立德树人为就业育人工作的发展方向，从而使得就业指导效果不断提升、大学生就业率不断上升。

简介：摘要：在现阶段的小学教育教学，教育工作者对学生的培养内容更加丰富，目标也更加确切。因此，在对学生的教育教学指导中，要提高学生对各项教育教学活动的积极性，从而提高学生在知识技能学习以及思想观念提升中的成果。而通过对学生在各项活动中对学生的有效激励，则能够提高学生在学习中的自主性，帮助学生树立起正确的观念。而有效的激励策略选择，则需要小学教育工作者根据不同年级学生的学情，以及具体的教育活动内容进行判断，以发挥激励策略开展对学生能力与认知提升的意义。

简介：摘要：基于以人为本的理念，在小学班级管理与学生教育中，班主任要分析基本学情，明确小学生的年龄特点与认知基础，注重用爱育人，建构科学完善的育人方略。结合以人为本的优势，通过运用经验总结法，提出小学班主任带班育人的对策：建设良好师生关系，创造温馨环境；无为而治以境促人，提升学生能力；重视学生思想工作，指引思想方向。教师根据小学生的学习、生活与心理发育的情况，通过落实这些带班育人策略，能提高班级管理与学生教育的效果。

简介：摘要：本研究基于“三全育人”教育理念，以育人为核心，遵循教育以人为本的原则。通过多方面调研和分析，探究“三全育人”视域下大学语文在实现课程育人过程中诸多问题及其原因。通过分析探索大学语文课程育人的实施策略，将大学语文课程融入课程育人、全员育人、全过程育人以及全方位育人中，注重提升大学语文课程在思想政治方面的引导作用，以助力高等院校在全面育人的理念指导下，达成构建大学语文课思政教育的战略目的。

简介：

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学的重点内容，理想的阅读教学活动应当做到“以美育人”，挖掘阅读文本中的美学思想，凸显出阅读活动的育人价值。本文从四个层面着手，探讨小学语文阅读教学中育人价值的实现方式。

简介：摘要：随着教育改革的不断推行，人们愈发意识到素质教育在学生成长过程中的重要性。在过去，大部分教师只将注意力集中在了书法技巧教学上，即只注重传授书艺，却忽略了书法教学的育人功能。实际上，书法作为一种流传已久的经典文化，对于人们的精神也具有强烈的感化作用。对此，本文通过对书法教学育人作用的阐述，对如何加强书法教学的育人功能展开探讨。

简介：摘要立德树人是学校教育的根本任务，但必须以统筹改革为主线，以学生发展为主题，建构全方位良性互动的大德育平台，营造“同心”育人的良好氛围。其策略选择是教师悉心、学生动心、师生悦心、家校倾心、社校齐心，凝聚共识，多维度系统建构主体化的育人新格局，使学校德育成为以学生为圆心的“同心圆”成长坊。