简介：作为教育手段之一,书信教育有着巨大的教育潜力,对消除师生之间的沟通屏障,克服日常德育工作方法单-的“瓶颈”,有着重要作用.

简介：摘要：中职语文要充分发挥语文学科的育人功能，让学生在中国精深的经典文化中接受精神洗礼，情感磨练，塑造更加完美的人格。语文教师要注重学生“三观”的培养，让学生在语文课堂中学会做人，学会做事，学会与人合作。

简介：摘要：小学的体育教学是以基本的体育核心素养组成的，是培养小学生们基础的体育技能与知识，还有很多的学生运动技能等诸要素的“合晶”。发展出小学生的基本体育核心的素养是为了提高学生对于体育知识的认知能力，以达到体育学科育人的基本素养，以“体”育人，可以锻炼学生相应的体育运动必备的品格，彰显体育学科的学科魅力。

简介：摘要:数学科目是一门基础学科，但当今部分学生存在数学弱科的现象，由此得出小学数学基础的重要性。本文就如何充分发挥小学数学教学的育人功能来展开讨论，老师在课堂上强化对学生的数学基础知识的教学并结合当今小学教学教学现状和实际生活情况，从数学教学方面谈一下自己的看法和理念，以便用于教学参考。

简介：【摘要】语文教学是一门艺术，而情感是这门艺术的灵魂。语文学科的人文性和审美性决定了语文教育与“情感”有着密不可分的关系。在语文课堂教学中，合理有效地引导学生创设情境，寓教于美，积极参与，做到以情感人，以情育人，可使语文课充满魅力。    　　

简介：

简介：摘要：随着素质教育的持续深入进行，小学语文教学改革也在积极有效的开展。如何提升小学语文育人价值成为教师教学工作的重中之重。本文探讨了提升小学语文育人价值的策略，提出了自己的见解，希望为相关人士提供借鉴。

简介：摘要：习近平总书记指出，青少年要读万卷书、行万里路，既多读有字之书，也多读无字之书，要求学校应加强第二课堂建设，重视发挥实践在育人中的作用。进入新时代，面对新阶段和新任务，通过实践载体和平台建设，开展了一系列实践活动，让学生参与其中，身临其境，增加学生感性体验，激发学生主观能动性，促使学生提中职业素养和实践能力。推进建构实践育人体系是当前中职学校优化德育体系和创建德育品牌的重要路径，也是中职学校创新发展的重大举措。

简介：

简介：摘 要：本文根据职业教育提质培优行动计划的提出和“三全育人”、立德树人根本任务要求，针对中职班级管理存在的问题，提出班级事务学生“全员参与、全过程主导、全方位管理”的班级管理育人策略，以班级管理为载体，践行“三全育人”理念，促进学生自主管理，有效提高班级管理育人成效。

简介：摘要：随着时代的发展与教育改革的深化，现代教育的目的是培养全面发展的人。这与“三全育人”的理念是一致的。于是在开展班主任工作的过程中，我理论联系实际，尝试在日常班级管理中践行“三全教育”，助力学生发展、班级文化建设和家校共育。

简介：摘要：在新时代背景下，为提高中职教育质量，职业教育全面开展“三全育人”、立德树人教育任务。在开展“三全育人”教育任务重，让学生参与其中，不仅能够增加学生的感性体验，还能够激发学生的动能性与主观性，以此来培养学生的职业素养与自身能力。基于此，文章主要对中职教育班级管理中开展“三全育人”的意义展开分析，并提出了“三全育人”在中职班级管理中的一些指导策略，以供参考。

简介：教书与育人是语文教学的双重使命。小学语文教学重视学生的成长和发展，教师要在育人思想理念指导下开展语文教学，探求有效的育人策略，将知识能力传授与促进学生发展相统一，培养德、智、体、美全面发展的优秀学生。文章从三方面简要阐述基于育人视角下的小学语文教学策略，以促进小学语文教学的发展。

简介：摘要：学校教育作为文化传承的最具生命力的媒介，小学教育则是人类一生接受教育的基石，同时也是塑造个人生活和世界观的基石。小学生作为祖国未来的建设者和接班人，其思想道德水平直接关系着国家和社会的长远建设和稳定发展。对于小学阶段的学生而言，如何在书法教育方面实现有效而扎实的推广，以激发他们对书法的兴趣、热爱和文化热情，这是每位书法教师都应该深入研究的问题。本文深入客观地提出小学书法教学的实践策略。

简介：摘要：随着现代教育体制改革的深入，传统的小学英语教学培养目标逐渐转为以立德树人为核心导向的学生综合素质水平的提升，这一学科育人导向机制使得小学英语传统教学模式难以满足学生的英语学习和成长发展需要，需要对其教学模式进行创新改革，以满足学科育人导向下的教学培养目标变化，提升教学质量。本文将对学科育人导向下的小学英语教学策略展开介绍。

简介：摘要：作为中华民族几千年文化中的璀璨明珠，武术不仅具有强身健体的功能而且还能帮助习武者养成不畏艰难、刻苦求知等精神品质，深化他们对传统文化的理解。然而，就当前小学武术教学实施情况来看并不乐观，很多教师对于武术育人价值缺乏认识，而且对于武术教学方法也没有深入研究，仍然采取传统的示范教学法，学生的身体素质以及精神品质均未得到有效的锻炼，这些问题亟待解决。基于此，笔者结合武术教学实践经验就它的育人价值以及教学策略分享几点拙见。

简介：摘要：随着社会经济和教育事业的发展，人们对人才培养提出了新的要求。“立德树人”被视为基础教育课程改革的核心理念，并被明确提出，以推动我国新一轮基础教育课程改革的发展。而要实现这一目标就必须从学生的实际出发，关注每一个学生的全面、健康发展，促进每个人都能得到良好的发展。这也是我们进行素质教育所追求的最终目的。因此，如何将“立德树人”落实到具体实践当中去，这是当前摆在广大教师面前亟待解决的一个问题。

简介：摘要：高中音乐鉴赏教学是培养学生综合素养和个性发展的重要途径。音乐作为一种艺术形式，以其独特的美感和情感表达，在高中阶段的学生中具有重要的育人价值。通过音乐的欣赏和理解，学生不仅可以培养审美情趣，还能提高情感表达能力、人文素养和个性品质。音乐鉴赏教学可以帮助学生拓宽视野、提高审美敏感度和艺术欣赏能力，培养其对音乐的热爱和表达兴趣。因此，高中音乐鉴赏教学的育人价值不仅在于培养学生对音乐的欣赏与理解能力，更在于促进其综合素养和人格发展。

简介：

简介：摘要良好的师生沟通是搞好育人工作的重要条件。教师在与学生沟通中，不断提高自身的心理素质，用健康的心理去影响学生，用良好的师德去塑造心灵。探讨沟通原则、方式与艺术具有一定重要意义。