简介：我国职业教育萌芽阶段是在鸦片战争到中华民国成立期间。张之洞作为洋务运动著名代表人物之一,为适应当地区域发展设置专业,根据人才培养目标进行专业调整,专业设置准确把握社会需要的教育举措对当时社会发展以及职业教育的发展产生了深远的影响。目前我国高职院校专业设置方面存在人才培养目标不够明确,不能完全达到社会发展对人才需求的标准,专业设置质量关注程度不够等问题。分析张之洞自强学堂改制的过程及特点将有助于高等职业院校专业设置的改革和发展。

简介：

简介：【摘要】广州市白云区来穗人员具有数量大，分布广的特点，社区教育在推动来穗人员融入当地生活，促进社会和谐起着重要作用。在来穗人员融合学堂实施“订单式”培养模式取得了较好的效果。课题组采取理论研究与实证研究相结合的方法全面剖析“订单式”培养实施路径，进一步提出白云区社区教育来穗人员融合学堂“订单式”培养实施方案。

简介：摘要：虽然学堂乐歌在我国历史上出现并且存在的时间有点短，却是在我国的封建社会音乐和近代社会音乐发展之间的一座桥。它作为近代音乐史的开端，开辟了近代音乐教育的道路，开创了一种音乐教育的新模式，成为我国近代音乐教育发展史上的一个不可或缺的重要环节，为我国近现代音乐教育事业的发展做出了巨大的贡献。

简介：摘要：本文旨在探讨如何从“讲堂”走向“学堂”，培养初中英语学生的自主学习能力。具体而言，包括培养学生的学习兴趣和动力、提供学习资源和工具支持以及引导学生制定学习计划和目标。通过采用多种引人入胜的教学方法和个性化的学习策略，可以激发学生的学习热情，提高他们的自主学习能力。

简介：【摘要】：以微课《学堂乐歌之依曲填词》为例，从教学实践出发阐释、总结微课设计的理念、思路、教学成果和设计感悟。

简介：摘要:本文以剪纸艺术教育为切入点，探讨了在信息化环境下，如何有效实施项目化教学。研究立足于建构主义学习理论和项目化学习理论，构建了以学生为中心，融合信息技术的剪纸项目化教学模式。通过实践应用，该模式能够激发学生的学习兴趣，提升其创新思维和实践能力。研究结果显示，学生在项目实施过程中，不仅深化了对剪纸艺术的理解，还锻炼了团队协作与问题解决的能力。此外，教师的角色转变为指导者和合作者，教学评价也更加注重过程与能力。总体来看，信息技术支持的剪纸项目化教学模式，为美术教育的创新与改革提供了新的实践路径，有利于培养学生的艺术素养和核心素养。

简介：10月10日下午，“学堂在线”大规模开放在线课程（MOOC）平台新闻发布会在清华大学主楼举行。教育部高教司司长张大良、清华大学副校长袁驷、edX主席阿纳特·阿加瓦尔（AnantAgarwal）出席发布会并致辞。今年5月，清华大学加入了由哈佛大学、麻省理工学院联合发起的MOOC平台edX。6月，清华大学组成攻坚团队，

简介：一、法政兴学之背景清末民初是一个巨变的时代。从鸦片战争到辛丑条约,从被迫开放到实务兴国,从"师夷长技以自强"到"苞中外而计其全",一系列与中国传统社会相异的元素渐渐传入并渗透。也正是在这个时期,清廷实施新政,废除科举制,推广新学堂,派遣留学生。从被动到主动,我国的教育制度自此发生巨大变革,体现出中西方文化与价值观念的融合。自从被迫打开国门,法律成为外交的必然要素与教育的重要内容,法学教育的发展也加快了进程。

简介：随着无线网络的普及与移动设备的盛行,各学校都在进行着不同程度与不同类型的个性化与信息化的教学改革,为了避免过分地依赖各种技术或者忽视某种技术的使用而带来的教学效益最小化,利用经过实践检验的先进教学理论对信息技术环境下的教学设计进行系统性的指导是很有必要的。本研究运用梅瑞尔的五星教学原理,构建了移动自主学堂教学模式,即四课型渐进式自主学堂,充分利用了技术带来的便利,发挥了学生的自主性,将教学效益最大化,为后续研究提供了借鉴。

简介：2006年创办的“玄武社区学堂”是个公益性学习品牌,与南京市市民学堂对接.文章主要从以下四个方面介绍了南京市“玄武社区学堂”以文化惠民的实践与探索：一、服务百姓,普及科学,创立玄武社区学堂公益性学习品牌;二、加强领导,弘扬正能量,奠定玄武社区学堂办学基础;三、整合资源,形成合力,发挥玄武社区学堂办学优势;四、改善民生,倡导和谐,突出玄武社区学堂办学实效.

简介：在清末朝廷实施新政、倡办新式学校的改革浪潮中，川南师范学堂成立，开四川新式教育之先河。清末至民国时期，学堂先后5次更名，但人们仍习惯称其为川南师范学堂。学堂教育思想、教育制度、管理体制等不断发展，先后有许多著名人士来此执教。同时，川南师范学堂师生积极参加各项社会活动，宣传民主自由思想，发展地方文教事业，为学堂及地方社会发展留下了宝贵的财富。

简介：贵州桐梓海校是马尾船政学堂海军教育沿革的终点站。抗战胜利后，桐梓海校学生先转移到重庆，一边等待复员，一边继续学习。以后又迁到南京实习。最后将桐梓海校未毕业的航海11、12、13、14期和轮机6、7期学生并入青岛（中央）“海军军官学校”（今台湾“海军军官学校”）．按美式新学制继续学习．改称为“海军军官学校”航海三十六年班、三十七年班、三十八年班、三十九年班和轮机三十六年班、三十七年班（先后于1947、1948、1949、1950年毕业于青岛、厦门、台湾）。

简介：清末民初将高等学堂和大学预科这一段位归入高等教育阶段。这样就掩盖了这一段位与中学相联系的一面。该文从学制和课程方面论述了其作为中学向大学过程过渡的中间性质，及对此后中学教育发展的影响。

简介：晚清教育变革中的书院改学堂,从本质上讲是一场变革传统文化和价值观念的社会改革运动。这场运动中知识精英的教育追求与社会文化心态的变迁关系密切。知识精英的教育追求包括通经致用、中体西用和“物竞天择”三类,这反映了他们教育理念和实践的侧重点不尽相同,分别映射出“思变传统”“调和中西”以及“进化变革”的社会文化心态。

简介：林传甲在京师大学堂教学时的观念没有得到整体把握,因此人们对他的文学史观念也有误解。通过对他的两个讲义的综合分析,认为他在身份认同方面属于带有古文家教师气味的开明旧文人;他论文、选文的趣味受到古文家的影响,但又具有时代性或者现实性;他的教学方法主要是考镜源流和“文体”教学相结合,他的文学教育观念是文章写作与文学知识传授相互为用,背后是学文和文学两者衔接的传统观念。由此,除了可以了解林传甲的文学教育思想以及在新的视域中思考他的文学史观念以外,还可以借此更细致地了解《新青年》同人开创的新知识范式与文学传统之间的转换细节,提供语文教育改革可以汲取的资源。

简介：创办于1898年的京师大学堂，是我国近代第一所国家办的最高学府，其校址原为乾隆帝四女和嘉公主府，位于现在的北京市沙滩后街55号。目前，京师大学堂的旧址没有得到合理利用，整个旧址区域内现有酒店、餐厅、宿舍及办公区，分属不同的单位。

简介：北洋女医学堂是中国第一所公办护士学校,学堂融西方教育思想与中国传统教育思想的精华,引进西方教学模式,培育出中国公办护理教育首批毕业生,使其成为当时中国西医院中较早接受正规护理、助产专业教育的白衣天使,丰富了中国护理教育的历史。

简介：书院教育属于为科举制度服务的儒学教育体系。清末,随着学堂教育的出现和对传统教育改革呼声的高涨,书院加速衰落,最终改为学堂教育。书院改学堂,有来自西方文化的影响,国家的政令、政策的监督,也有来自民间的呼声和志士仁人的努力,是中国教育现代化变革的一个重要历史过程。

简介：《李大钊与北洋法政学堂》一书以李大钊在津求学及社会活动为中心,对李大钊法治和社会思想的形成进行了深入的探索与研究,丰富了有中国特色社会主义法治思想和法制现代化理论,对于增强公众宪法意识、建设社会主义法治国家、提高国家治理能力,以及研究中共早期成立史和马克思主义传播史均有一定启发意义。