简介：针对当前高等学校图书馆年终考核中存在的种种问题以及在考核中存在的不公平等现象，应用人力资源管理理论，将绩效管理与绩效考核引入高校图书馆的年终考核中，并提出了相应的对策和措施。

简介：摘要：随着现代社会对高等教育质量的不断追求，高校面临的挑战也日益增加，尤其是如何提升其内部的管理效率和质量。因此，绩效考核和相关实施策略在高校人力资源管理中显得尤为关键。绩效考核不仅能为高校提供一个关于员工表现和贡献的清晰视图，更重要的是，它能够激励员工追求卓越，从而推动整个机构朝着既定的目标迈进。此外，通过合理的绩效考核策略，高校可以实现对人力资源的优化配置，进一步提高教育和研究的质量。本文旨在探讨如何在高校环境中制定和实施有效的绩效考核策略，以达到上述目标。

简介：摘要： 高校当前对干部的考核评价主要着眼于“德能勤绩廉”，但对于作为领导干部的高层次人才，应当按照分类考核的原则，为其建立更人性化、更有权威的考核评价体系来为考核结果赋值，以此调动广大干部的积极性和创新性。本文分析了高校考核评价高层次干部人才的现状，并提出了针对性的改进建议。

简介：摘要：线上线下混合式教学的出现为传统的考核方式带来了诸多挑战。本文研究了混合式教学下传统考核方式的弊端以及开展过程化考核的重要意义，以期为混合式教学下高校的过程化考核设计提供参考。

简介：摘要：随着社会主义市场经济的飞速发展，科学技术水平也得到了稳步提升，其中互联网大数据建设对高校财务管理产生了深远影响。目前，各大高校的财务预算工作仍存在预算编制不科学、执行不到位、考核机制不完善、预算体系不健全等一系列问题。所以在进行高校财务预算管理工作时，要不断强化其财务管理工作水平，努力提升高校财务管理的效率和内驱力，同时对于财务预算管理中发现问题和解决问题能力具有重要的现实意义。本文以高校财务预算工作存在的问题出发，不断深化其财务预算管理考核办法，然后以问题为导向来解决其核心问题。

简介：摘要：本文首先阐述了新时代对高校绩效考核的新要求，介绍了绩效考核的基本内涵，指出构建新时代高质量绩效考核体系在应用型高校实施中的基本框架，最后提出构建新时代高质量高校绩效考核体系的重要性。

简介：

简介：本文采用定量研究方法,以虚拟学生人数作为实际工作量的衡量指标,然后以此为基准,按照多劳多得和绩优多得原则,构建了辅导员工作绩效考核模型;并以南方某独立学院为例,进行了实证分析,结论证明：简单地以学生人数衡量辅导员实际工作量是不科学的,没有充分发挥出绩效考核体系应有的激励作用,应采用综合考核体系。

简介：高校师资队伍建设是学校一项重要工作．对学校的发展起到至关重要的作用。文章通过分析高校考核体制滞后给高校发展带来了一系列的问题，提出了绩效考核的新举措，探讨了绩效考核在高校中的实施。对加强高校师资队伍建设具有十分重要的意义。

简介：构建高校二级学院学生工作考核评价体系，能够提高学院学生工作的效果和水平，使学生工作更好地为实现学生培养目标服务。要依据导向性、操作性、客观性和动态性原则，做到考核评价的定性与定量、过程与结果、纵向比较与横向比较、基本要求与发展要求相结合，准确、全面地搭建科学的学院学生工作考核评价体系，发挥其督导作用和激励作用。

简介：高校职能部门年度目标绩效考核是整个学校目标绩效考核的难点,直接影响到职能部门工作人员的积极性和部门的工作效率。通过对可量化指标设定方法、设定步骤的研究,提出了高校职能部门绩效考核可量化指标,旨在为高校进行职能部门目标绩效指标设定时提供借鉴和参考模板,确保职能部门可量化指标设置的科学性和有效性,从而不断提升高校职能部门的工作效率,为全面深化教育教学改革作出贡献。

简介：考核办法是构成教学体系的重要组成部分,对学生和教师都具有一定的导向作用。该文运用文献资料法、问卷调查法、实验法、分析法等研究方法,结合河北省普通高校体育舞蹈课程考核方法的现状,发现现有的体育舞蹈课程考核方法中存在较多弊端,并通过对河北省高校体育舞蹈大纲指导的要求,以学生为主体的考核角度出发,构建出适合现代化发展需求的体育舞蹈艺术考核方法,旨在为河北省普通高校体育舞蹈的考核体系提供理论依据与参考。

简介：“三三制”考核体系的建构，是对当前我国高校思想政治理论课考核成绩难以客观反映学生政治思想实际等难题的教改突破。体系在内容上主张由理论考查成绩、实践活动成绩和思想表现成绩三部分组成，在成绩分布上主张三部分考核内容约各占总成绩的30％。新体系凸显四个特点：切实开展学生政治思想实际考评、注重课程学习过程性、加强理论教学的实践性、体现政治理论专业性。

简介：随着高等教育体制改革的深化，高校的思想政治工作内容呈现多样化的特点，辅导员队伍能否切实有效地开展工作，是解决大学生群体问题的关键因素。因此，对于高校辅导员工作考核体系进行研究意义重大，可以通过综合运用层次分析法及模糊评价法对辅导员考核体系进行构建，使辅导员考核体系更加科学合理。

简介：目前国内高校对教研人员的绩效考核普遍采用教学工作量考核、科研经费量考核等方式，而对非教研人员的考核特别是行政管理人员的考核一直是个难点，尤其是工作量化方面难以统计和评价。我们通过调查研究，从绩效管理与绩效考核的涵义理解入手，结合我校近几年来会计核算中心绩效考核机制的实际情况，探索更加完善的考核体系，旨在通过建立一套有效的考核机制来提高员工的业务水平与服务质量。

简介：课程的考核是教学过程的关键环节和促进教学的重要手段。思政理论课考核方式是否科学合理直接影响教学质量和育人效果，改革与创新考核模式已经成为教师们关注的焦点。文章对高校思政理论课构建多元化考核模式的意义、多元化考核模式的构建策略以及实施多元化考核应注意的问题进行了梳理。

简介：摘要：绩效考核是绩效管理的核心内容之一，高效的绩效管理同样能够促进民办高校的高水平发展。当前各民办高校普遍重视专职教师的绩效考核，弱化行政管理人员的绩效考核，导致民办高校行政管理人员队伍越来越不稳定。本文以民办Y高校为例，分析了民办高校行政管理人员绩效考核的现状及存在的问题，并有针对性地提出了对策建议。以期引起高校领导重视高校行政人员绩效考核建设，保证考核结果公正合理、调动管理人员工作积极主动性和创造性、实现管理人员个人发展的同时，最终促进组织目标实现。

简介：国内不少高校在对专业人员进行业绩考核时,都要求每人年均发表一定数量的论文,这将对高校,特别是高校学报产生较大的影响,如稿源增加,用稿率降低,刊物学术水平和质量提高,编辑人员工作量和难度的增加等,对此高校学报可采取积极的应对措施.

简介：对高校教师考核评价中主观评分存在的问题作了分析，并根据存在的问题，结合考核评价中主观评分的五要素，从考核人员，被考核人员、考核方法、考核过程和考核结果等方面提出了高校教师考核评价中主观评分科学化的对策。

简介：教学过程由若干具体的教学环节组成，其中考核环节是教学活动的重要组成部分．本文探讨计算机专业必修课课程考核环节改革的重要性与必要性，以《软件工程》为例，分析专业必修课课程考核方法的改革，对课程的教学实行动态考察与过程管理，以此调动学生学习的主动性、积极性和创造性，进而提高教学效果．