简介：

简介：摘要：新时代需要培育德智双修的高素质人才，这对应用型民办本科高校提出了新要求。通识教育作为高校人才素质教育的重要组成部分，肩负着重要任务。民办高校在通识教育方面 面临着主体缺失和客体缺位的现状，必须要正视存在的结构性问题，从结果导向出发，通过通识教育的考核体系重构“以考促学”，提高通识教育的课程质量，激发学生的学习积极性和学习能动性，赋能通识教育在民办高校中全面育人的关键作用。

简介：摘要：民办高校的办学方式尤其独特性，尤其在队伍的管理上存在很大差异，本文针对民办高校管理队伍的现状进行分析，从观念、制度等环节中找出存在的问题，并分析其中的原因，提出有针对性的改进措施，为民办高校改进管理人员的绩效考核提供参考。

简介：【摘要】高校经费管理，是高校全面预算绩效管理中的重要环节。在过往的经费管理中，一般是“重核算、轻预算”或是“重预算、轻绩效”，总之未能将资金使用的最大效益化作深度探索和管理。本文对经费预算绩效管理从制度、人文、互联网+等几方面做出了思考。

简介：摘要：目前我国高等教育处于变革发展阶段，民办高校遭遇的行业竞争压力也比较高。如何增加收入以及做好收入考核工作，已经成为了每一个民办高校必须要重视的问题。文章结合民办高校的收入来源，综合分析了民办高校增收的方式，比如做好成本控制、加强财务管理等。在此基础上，探讨了民办高校收入考核的有效路径，认为民办高校需要建立规范的收入考核制度，并做好全过程动态管控工作，给高校增收提供全方位保障与支撑。

简介：摘要：以广东理工学院中级财务会计（一）课程为例，深入探讨广东理工学院会计学专业核心课程考核模式。通过对现有考核模式的分析和问题诊断，提出一系列改进措施和建议。不仅丰富了会计教育理论体系，也为推动会计教育改革、提高人才培养质量提供有益的探索和实践参考。

简介：[摘 要] 高校教职工年度考核是对教职工总体表现所进行的综合性考核，是人事管理工作的重要环节。随着高校校院两级管理深化改革，事业单位工作人员考核新办法的出台，原有的考核方式已不适应。本文结合新出台的《事业单位工作人员考核规定》，对高校考核规定发展历程、当前考核原则、考核内容、考核结果运用进行梳理，指出当前高校在考核中存在的问题，分析原因并提出改进的对策。

简介：高校创业教育的可持续发展有赖于一套科学的绩效评价体系。将具有战略管理理念的平衡计分卡绩效评价方法引入到高校创业教育绩效评价中,在厘清平衡计分卡内涵的基础上,对平衡计分卡中财务、客户、内部流程、学习与发展4个维度进行科学转换,赋予其新的含义,并通过合理设计权重,建立起一套完整的创业教育平衡计分卡绩效评价体系。

简介：摘要全面预算管理，是一个科学的管理系统，能把组织所有关键问题、融于一个系统来解决。本文在分析当前高校财政预算绩效管理工作存在的问题及其成因基础上，根据企业全面预算考核的方法提出在高校预算绩效管理中的应用。

简介：<正>建立高校领导干部理论学习考核制度,是提高高校领导干部理论学习效果,建设一支高素质干部队伍的重要措施,是当前高校领导干部培训工作的新课题。一、建立高校领导干部理论学习考核制度是新形势下加强高校党的建设的迫切要求首先,建立高校领导干部理论学习考核制度。是用邓小平理论武装广大师生,加强党对高校的领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针的根本要求。党的十五大提出了要坚定不移地用邓小平理论武装全党的战略任务,要求全党重视学习、善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。高等学校的领导干部只有掌握了这个伟大的理论,才能更好地履行好自己的历史责任,在高等学校中,把深入学习邓小平理论同帮助广大师生学习党的基本知识和党课教育结合起来,同高等教育改革和

简介：摘要全面预算管理，是一个科学的管理系统，能把组织所有关键问题、融于一个系统来解决。本文在分析当前高校财政预算绩效管理工作存在的问题及其成因基础上，根据企业全面预算考核的方法提出在高校预算绩效管理中的应用。

简介：摘要高校行政管理人员是高校人力资源的重要组成部分。目前高校行政管理人员的绩效考核机制还存在着一定的问题，制约了高校管理队伍的建设和发展。通过分析问题，提出一些可行性的建议，力求使高校行政管理人员的绩效考核更为科学、公正、合理、有效。

简介：地方高校由于其自身的发展特点及历史原因,对管理人员的绩效考核存在着诸多的问题。运用分层考核、二元考核、二元激励及360度绩效考评反馈等方法建立科学合理的地方院校管理人员绩效考核模型将有助于解决这些问题。

简介：高校教师绩效考核虽然已经开展多年,取得了一些良好的效果,但仍存在一些问题。例如,评价主体的确定模糊、单一,科研、教学考核周期不尽合理,考核不分层次级别,缺乏高端个性化评定标准,缺失考核约谈环节等。通过探讨高校教师绩效考核的全新模式,以求建立一种多元、客观、合理、可行的考核指标体系。

简介：高校教师绩效考核是高校教师绩效管理体系中至关重要的环节之一,绩效评价应进行全面评估,构建科学的绩效考核评价体系。绩效评价目标不清晰,评价主体单一以及绩效评价体系缺乏针对性是高校教师绩效考核评价体系的主要问题。其原因是管理理念落后、绩效理解不到位、评价体系中主体地位的缺失。因此,建立科学、有效的绩效评价体系显得尤为重要,明确绩效评价目标、评价主体的多元化,强化绩效评价体系的针对性是未来我们需要努力的方向。

简介：高校辅导员的考核工作的进一步完善,可以有效地提高辅导员的职业素质,能够有效地更加完善自己的每个方面,确保高校教育工作的顺利开展以及高校学生的思想政治和生活方面等都得到更好的帮助和教育。因此正确的认识高校辅导员考核工作的重要性,针对辅导员考核工作中存在的问题,进一步分析,从而提出有利的解决措施来提高高校辅导员考核工作的正确实施,形成了一个合理健全的考核体系。

简介：教师的教学质量关系到教学效果,关系到学校的发展,更关系到学生的发展.对于教师的教学质量进行科学的考核,是提高教师教学质量的重要手段,教学质量量化考核指标能够真实地反映教师教学的情况.力图构建具有科学性、合理性的量化考核指标,以期提高教师的教学质量.

简介：高校岗位绩效考核管理涉及的数据量大、流程较多,设计开发了支持其网上运行的绩效考核信息管理系统,实现了岗位绩效管理信息存储处理和全流程控制,满足了高校发展战略和人力资源配置的辅助分析决策需要.

简介：摘要："获得感"强调学生在思想政治教育过程中的实践性和主体性,要求高校思想政治教育的组织者在教育手段、方法、内容、形式上的创新;增加学生在思想政治教育实践过程中的参与机会,提升学生对思想政治教育的认同度。

简介：摘要借鉴了当前管理类行业较为先进的考核模式，把积分制这一常见的形式，引入田径课教学中，并形成田径课积分制考核方式，使其实体化。该模式旨在调动学生学习的积极性，培养学生的运动兴趣，让田径课变得更加丰富多彩、充满激情，同时，促使考核的更加公正化、合理化，使其成为当代大学生较为喜爱的体育课程之一。