简介：摘要：在美术的课程教学中，加入合理的评价方法有很好的促进作用。它可以帮助学生发展，在课堂上以学生为主体，提高教学工作的质量，调动学生参与到美术课堂上。本文就是在分析探究小学美术教学教育中的评价原则。

简介：摘要公路是交通运输基础设施的主要构成部分，公路建设与社会经济协调发展是区域全面协调发展的保障之一。本文研究显示首先，公路建设能够促进城乡商品的高效流通，促进社会消费经济发展，农村公路建设促进农村社会现代化；影响区域公路建设的社会经济因素包括社会经济发展水平，产业结构，人口与城市化水平。其次，农村公路建设是整个公路网建设中的主要短板，中、东、西三大经济带的公路建设存在较大的差异，公路建设在某些情况下拉大了不同区域之间的社会经济协调发展程度等是当前协调发展存在的主要问题。因此，应当从引入多方投资促进农村公路网建设，优化全国公路建设布局，科学规划区域内部的公路网建设等角度进行改进优化。

简介：摘要：中职教育也是我国教育体系的一大重要组成，我国输送新型的技术人才，期中化学教育可以提高师生的化学专业水平，还能构根据目前社会发展的需求培养具有相应专业能力的新型化是人才。但我国目前的中职化学教育仍然存在着许多不足，本文通过分析目前我国中职化学教学的现状并找出相应问题提出应对策略，旨在提高我国中职化学教学的质量与效率。

简介：　　摘 要：在小学数学教学的过程中，培养学生的问题解决能力是一个非常重要的教学目标，尤其在素质教育背景下更是如此。而从当前的小学数学教学情况来看，在“问题解决”教学策略实施的过程中，仍旧存在着一些问题。本文对小学数学“问题解决”教学现状进行了分析，最后探索了小学数学“问题解决”教学策略的实施情况，希望有助于利用更加合理的“问题解决”教学策略来培养学生解决问题的能力。

简介：摘要：“双减”的主要内容是对小学生的总体作业和作业时间进行相对减压，进而缓解学生的课后作业压力。随“双减”政策的推行，教育者都着眼于课堂质量的提升中，对此，在双减的背景下，小学数学教师应顺应时代发展的脚步，不断融入创新观念，筛选有效的教学策略，才能打造出高质量、高效率的课堂教学。本文将分析“双减”政策实施的意义，并谈谈双减下小学数学教学的有效策略，以供教师借鉴。

简介：

简介：摘要高中语文教材中不少有古代和近代的古诗词和诗歌、散文等内容，我认为这部分内容都是很好培养学生对“美”的理解和感受的素材。美育教学就是回归本质，带着欣赏的眼光去品读课本中的课文无论什么题材都要有发现美和创造美的意境。在高中语文教学中诗歌语言教学也是一种较为常见的美育策略，本文中围绕高中语文诗歌语言教学的美育策略为例，展开在高中语文教学课堂上的教学。

简介：摘要：从工程教育专业认证的角度出发，重构课程建设目标，科学规划课程内容，根据专业认证要求，建立课程考核体系，确定课程目标达成度，形成“评价—反馈—改进”闭环的持续改进机制。通过机械设计课程OBE教学模式改革对学生科技创新能力、实践操作能力、工程方案设计能力、可行性分析和论证能力以及解决复杂工程问题能力的培养起到积极的促进作用。

简介：摘要

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，小组合作学习成为在新课改教育理念下出现的一种创新自主型学习方法，将其应用于小学数学教学中需要教师遵循自主性、综合性、协作性、竞争性等原则，将组内协作、组间竞争的特征充分展现，从而实现对学生合作学习能力的有效培养，提升整体学习效率的同时促进学生全面发展。

简介：摘要：高中体育课程标准不仅强调“健康行为”，还高度重视“体育品德”。其中，“体育品德”主要指的是“体育思政”。即，将体育课程教学纳入到思想政治教育。在当前“大思政”理念指导下，将“课程思政”与高中体育学科相融合是对高中体育学科教学的全新尝试，无论从理论还是从实践上都是一种创新。基于此，本文主要从三方面深度探讨高中学校体育“课程思政”教学策略，以期为日后研究提供参考与借鉴。

简介：摘要：近些年，随着国家相关教育部门不断推行改革创新政策和相关要求，不断提升各校教学质量和学生综合素养的培养，提高教学质量的基础上需要基层教育工作者自身专业性和专业素养能够达到一定标准，如此教学质量和学生学习成果才能够得到保证。专业素养主要包括工作能力、为教育事业奉献精神、教书育人精神、职业道德等等，农村小学教师只有不断提升自身各项专业能力才能提高自身专业度才能往更高方向去发展，从而实现真正的教书育人。但是由于地区教育资源存在差异化，特别是农村教育师资力量和教育水平无法直视，农村与城市之间的师资专业度和文化差异出现较大断层，所以农村小学教师当下首要任务就是通过各种方式不断提升自身专业性和教学水平。

简介：摘要：中职学校是为社会培养技术型人才的学校，对学生的文化素养要求并不高。这也导致了很多学生在学习语文时缺乏学习兴趣，对语文课产生抵触心理。这样不仅会影响教学质量，还会影响学生今后的发展。因此，中职语文教师要根据现阶段中职教育现状，将核心素养作为中职语文教学的出发点和落脚点，从根本上改变学生对语文学习的态度，提高其语文学习兴趣，从而提升其语文核心素养。

简介：摘要：伴随社会高速发展，我国逐渐重视学校教育。在新课改大背景下，老师必须要打破原有的教学方式，防止出现填鸭式、满堂灌教学，要把学生当作课堂的主人，激起学生学习的主动性、积极性，让学生在学习知识的同时能提升自己的综合素质。

简介：摘要：数学源自于日常生活，也运用于生活。对此在小学数学教学中，教师不能只是单一的教授教材内容，更应培养学生的知识转化能力。数学作为一门综合性课程，实用价值很高，倘若忽视了数学知识在生活中的运用，学生的学习效果也将大打折扣。因此，将生活化教学运用到数学课堂教学中就很有必要。本文将分析生活化教学在实践教学中的作用，并提出几点生活化教学的方法，以供教师参考。

简介：摘要：在大数据时代，计算机课堂教学改革变得愈发重要。随着信息技术的快速发展和应用范围的扩大，计算机技能已经成为当今社会必不可少的核心能力之一。因此，如何在职前教育中提供高质量的计算机教育，满足现实需求，培养学生的计算思维能力和创新能力，迫切需要进行课堂教学改革。

简介：传统英语的教学中存在较大的弊端，而英语“写长法”的提出给英语教学带来了全新的教育理念及有效的教学方法。英语“写长法”在高中英语教学中的应用有其现实必要性，能够克服我国学生英语存在的一些不利因素，可以有效促进英语语言知识的内在化和英语应用能力的全面提升。在高中英语教学中应用“写长法”要注意设计出合理的操作方法。

简介：摘要：物理知识是对物质最一般规律和结构的总结，是学生学习其他自然科学知识的基础。因此高中生应积极实现对物理知识的深度学习，以此为日后参与其他科学探究活动奠定坚实基础。但是传统模式下的高中物理教学存在着明显“不尊重学生主体地位”的问题，在无形中限制了学生自主知识探究、影响了他们的深度学习效果。对此，教师在新课程改革环境下，应重视构建以学生为主体的教学模式，并积极探究在该模式下的有效深度教学策略。

简介：摘要：培养学生的提问意识，提高学生发现、提出和评价问题的能力。教师要为学生创设轻松的课堂氛围，引导学生自主思考与探究，激发学生提问动机。基于此，本文章对高中物理课堂教学中学生提问能力的培养途径进行探讨，以供相关从业人员参考。