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简介：缺医少阻碍农村“小康”“小病拖,中病熬,大病来了无着落”——这是目前一些地方农民就医现状的真实写照。农民最怕的就是得病。好不容易摆脱了贫困,手头有了一些积蓄,可是,一场病就又回到一贫如洗,“脱贫三五年,一病回从前”。因病返贫、因病致贫已成为中国农村“小康”路上的一道坎儿。许多农民发出相同的感慨:如今不再为吃饭穿衣发愁,愁的是看病难、吃药贵。

简介：摘 要：小学语文教师进行语文教学，要有整体意识，充分利用课本资源，教给学生语文基础知识、阅读分析 技巧，让学生在阅读中领会作者意图、写作方法，再灵活运用到自己的写作中。读是为了写，写是读的内化体现，读写结合，以读促写，通过阅读提升写作水平，通过写作促进阅读效能。

简介：从1999年开始，灵武市纪委、监察局按照预防为主、强化监督的精神，从对党员领导十部关心、爱护、负责的角度出发，制定并施行了《灵武市领导干部廉政谈话制度》。四年来，进行集体谈话10批、276人(次)；个别谈话19人(次)；领导干部公开廉政承诺的11人(次)，涉及单位54个。廉政谈话的主要做法是：

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简介：我们谷城县交通局党组中心学习组坚持用邓小平理论和党的十五大精神解决交通工作中出现的新情况、新问题,进而促进了全县交通事业的大发展。连续4年夺得襄樊市交通双文明综合目标考核第一名;局中心学习组连续4年被县委授予先进中心学习组;局机关党支部1996年被中组部授予"全国先进基层党组织"称号。主要作法是:1、科学制定计划,突出重点深入学。为持之以恒开展理论学习,我们制定了《党组中心组理论学习安排计划》和《局机关政治理论学习安排计划》,以《邓小平建设有中国特色社会主义理论学习纲要》、党的十五大文件汇编本和社会主义市场经济通俗讲话为主要辅导教材,注重把握和深入理解四个方面的重点:一是从掌握主题上深入,围绕"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这一主题,全面系统地把

简介：小学语文教学费时多,负担重,学生读写能力不尽人意,严重地阻碍了由应试教育向素质教育的转轨。《小学语文教学大纲》(试用)明确指出:“作文教学要与阅读教学密切配合。在阅读教学中,要指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。”叶老说:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。”所以,在语文教学中必须明确:“读”是“写”的基础,无论是词汇的积累,句式的掌握,修辞方法的应用,篇章结构的学习,都离不开教材,而要把上述诸方面知识变为学生的能力,就必须教会学生阅读,在阅读中提高语言文字的表达能力,学到作者表情达意的写作方法,达到“读”为“写”服务的目的,反过来,“写”又能促进学生有目的地阅读相关的材料。基于以上指导思想,近年来,我进行了《凭借教材,

简介：河北省秦皇岛市人事局着眼推进全市信息化工作进程，提高干部计算机应用能力，积极开展国家公务员、企事业单位专业技术人员计算机应用能力等级培训考核工作。目前，全市累计办计算机培训班885期，组织考试1291场，培训人员50910名。开展计算机培训，一是提高了全市国家公务员、专业技术人员的现代化办公水平和工作效率，增强了科技含量；二是市人事局通过发挥“龙头”作用，

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简介：摘要语文体验式教学法指在语文教学过程中，教师通过激发兴趣引向指路，创设语文学习情境，引导学生共同收集，处理语言信息，通过朗读教学和多向互动交往和情感交流等多种途径，加上课外阅读拓展体验使学生在不断的“体验”中获取知识、发展能力，提高学生个人的品德修养和语文素养。它是一种比较开放、比较自主的学习方式，鼓励学生主动建构，积极内化，将体验转化为自身的一部分，从而获得情感的碰撞与意义的生成。

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简介：针对部分学生的厌学情绪，总结作者在教学实践中以善教倡乐学的一些做法。

简介：近日，深圳市人大常委会传出消息，近期制定《深圳经济特区无线电管理条例》时，将试点引入立法辩论机制，召集部分常委会委员、人大代表、专家、行业人士和公众代表，就条例草案中的主要制度和内容进行公开辩论。深圳人大的这一举措，开了全国之先。

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简介：摘要在小学语文习作教学中，读写结合是一项重要的教学手段，通过朗读、阅读能够丰富学生的写作素材，培养语感，进而促进写作能力的提升。基于此，本文立足于小学语文习作教学实际，围绕“以读促写、读写结合”阐述小学语文习作教学策略，仅供广大教育同仁参考。

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