简介：父母是儿童自我概念形成和发展过程中的重要他人，对儿童形成积极的自我概念有着重要影响。但在许多经济欠发达地区，大量年轻父母进城务工，他们的孩子成了留守儿童。父母教育的缺失会否对留守儿童自我概念的发展产生消极影响呢？为此．本研究采用绘画作品分析法、问卷法、访谈法对三名4-7岁留守儿童的自我概念发展状况进行了个案研究。研究发现，三名儿童自我概念的发展水平基本符合其年龄特征，在运动能力、认知能力、同伴接纳三项上的表现较为正常，但在母亲接纳这一项上的得分偏低，这需要引起父母的高度重视。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》倡导教师通过多样化的方式、方法、策略、途径引导幼儿对日常生活中的科学现象产生兴趣，构建初步的数概念。让幼儿构建初步的数概念是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中科学领域的基本目标。小班幼儿的身心发展具有特殊性，如何在幼儿园科学区域投放恰当的材料，让小班幼儿在合理利用这些材料的过程中构建起初步的数概念，促进小班幼儿数概念的发展是笔者近年来着力探究的一大实践性课题。

简介：

简介：清晰的探究活动主线索有利于处理科学概念和科学探究之间的关系，让探究活动沿着学生概念构建的进程逐步展开。通过对教科版五年级下册“马铃薯的沉浮”相关内容的研究，扫描教材设计中的结构问题，分析教材和学情的内在关系，可以梳理出基于概念发展的视角重构探究活动主线索，并以此设计一系列探究活动，引导学生逐步构建相关的核心概念。

简介：《美国新一代科学教育标准》提出了三维整合的框架体系，即将科学与工程学实践、学科核心概念和跨学科共同概念进行有效整合。学科核心概念是三维目标的核心，科学与工程学实践和跨学科共同概念一方面强化了学科核心概念，增强了学生的理解能力，另一方面也加强了学生的实践能力。这些理念对于我国高中生物学课程标准的修订、生物学课程的设计和教师的教学都具有重要的参考价值。

简介：大学生的职业自我概念发展实质是大学生个人职业自我概念在从职业生涯规划到职业社会的适应中不断分化和综合的过程。针对当前高校大学生职业生涯规划存在规划意识薄弱，投机心理，期望值过高缺乏创业意识以及能力不足等现状，以职业自我概念发展理论为指导，提出职业生涯规划教育全程化，教育辅导专业化、规模化以及系统信息化等促进大学生职业生涯规划，达到自我发展的相关对策建议。

简介：政治发展概念的分歧表现在：政治发展是狭义的还是广义的，是规范的还是描述的，是单一的还是复合的，以及政治发展与政治现代化的关系。西方学者和中国学者有略微不同的观点。

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简介：发展是自然界和人类社会的一个永恒主题,自然界的发展、经济发展、政治发展、社会发展、人的全面发展、科学发展等,无不与＂发展＂紧密相关。普通高中课程标准实验教科书《生活与哲学》和大学统一教材《马克思主义基本原理概论》对＂发展＂概念内涵的界定基本上处于同一层面,

简介：摘要化学概念是人们对物质发生变化本质属性的认识，根据概念描述的对象，可分为验证性和非验证性两种，据此，概念教学可采取两种不同的途径，即发现式和接受式。

简介：数学的发展史表明,重要的数学概念的产生和发展,对数学的发展起着不可估量的作用.有些重要的数学概念,对数学分支的产生更

简介：近20多年来，中外学者对儿童概念形成和发展的研究主要围绕儿童获得概念的意义、儿童概念发展的水平、儿童朴素理论的发生与发展等主题开展，揭示了儿童概念形成与发展的一些规律与特点，对幼儿园科学施教有着重要启示。

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简介：概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式,其表达形式为语词.例如,网络上的某幼儿园幼儿在国旗下讲话内容片段：“今天,我们自豪地站在国旗下,因为我们已经不是嗷嗷待哺的雏鸟,而是将要展翅高飞的雄鹰.在幼儿园的最后半年里,我们一定好好学习,不辜负老师和家长的期望.”

简介：目前,国内外物流学界普遍认为,所谓的物流活动是古已有之的,并非现代社会中的新鲜事物。美国物流学者伯纳德·拉·隆德认为;物流活动源于因地区产品剩余导致的地区间产品交换,而生产力在工业革命后的迅速发展,则推动着物流活动不断发展。然而,真正意义上的“物流”概念直到现代社会才出现。随着社会经历几度变迁、发展,物流概念也因经济环境发展变化而演进与完更多还原

简介：随着环氧树脂制造及其应用技术的不断进步，一方面其应用领域有了质的扩大，另一方面其应用性能发生了根本性的变化，出现了与过去完全不同的“新概念”。

简介：低碳建筑的诞生满足了可持续发展战略的客观要求，随着人们环保意识的提升，低碳建筑也得到了蓬勃的发展，有效解决了建筑带来的能耗问题。本文主要针对低碳建筑的概念及其发展进行分析。

简介：概念是逻辑思维的基本形式之一。形式逻辑要研究概念,辩证逻辑也要研究概念。本文试图从辩证逻辑方面考察—下概念的产生与发展及其转化的问题。

简介：女性学刊有其自己的概念、基本属性和个性；中国的女性学刊有独特的兴起的时代背景和三个阶段的创办历程，它们从刊物定位与宗旨、数量与质量、管理方面展示了成长进步。

简介：<正>从严格意义上说,作为一个普遍的政治理论概念,“人权”最初是17、18世纪欧洲资产阶级在反对封建专制制度的斗争中提出来的。17世纪,日益强大的资产阶级,为了摆脱封建政治制度和人身依附关系的束缚,确立自由竞争和无政府状态的资本主义经济制度,以洛克为代表的资产阶级思想家,系统地提出了“天赋人权”学说。洛克断言:“人类天生是自由、平等和独立的”。在他