简介:摘要:实验在高中实用教材中起着重要作用,直观、操作方便。它们是将理论知识转化为实践能力的主要途径。化学作为独立学科的应用,需要培养在化学的基础理论、基础知识以及相应的技术和实验知识等领域具有基本知识的人才。可以说实验教学贯穿整个应用化学体系。但是,一些实验受到地点、条件、资源、设备和时间等各种因素的限制,严重影响了学生的学习效果,给教学质量带来了巨大挑战。信息技术的发展为改变传统教学方法奠定了基础,虚拟仿真实验的广泛传播为改进实践和提高教学质量提供了重要的保障。在虚拟仿真研究的发展过程中,创造了一个网络化、集成化的环境,使学生能够将听觉、视觉和触觉等感觉的虚拟实验环境融入课堂教学,为化学实验学习提供了新的思维模式。
简介:摘要:随着虚拟仿真技术的逐渐成熟,在教育教学中具有更为广泛深入的应用,其中基于虚拟仿真实验平台的电气工程专业教学,可以借助虚拟化仿真环境和交互性的实践操作,让学生更加真实、准确地掌握电气工程专业知识,激发学生的学习兴趣和创新意识,进而提高教学质量和教学效率。基于此,本文在分析虚拟仿真技实验教学优势特点的基础上,针对目前电气工程专业教学现状,探索虚拟仿真实验教学体系的构建策略和应用途径, 旨在提高学生的电气工程实践能力。
简介:摘 要:煤炭工业传统行业教育培训具有实操性低、前瞻性不足、隐秘危险性等特点。为了实现教育培训信息化、网络化、自主化、个性化的发展趋势,研究将虚拟现实技术(VR)用于煤矿安全生产宣传与教育培训,强化对安生生产人员在法律法规、专业理论与技术、行政执法等方面的深度理解。本文介绍了基于煤矿领域的VR技术操作系统及其设计,提出了基于VR的煤矿仿真培训系统,并在工程实际中推广应用,取得了良好的经济和社会效益。通过VR将真实的场景、设备、操作过程、检修、考核等内容还原到计算机中,使得实操实训方面具有操作可重复性、设备场景更新快、维护费用低、培训方式新颖等优点,同时也为煤炭企业创建多层次、综合性、研究型的培训教学体系,培养厚基础、宽口径的矿山高素质人才提供有利途径。研究对新时期煤炭工业智慧化进程具有重要参考价值。
简介:摘要:教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,是“教育现代化 2035” 的重点内容和重要标志。当前,以虚拟现实、人工智能、互联网+、大数据、物联网等为代表的新一代信息技术所赋能的新的教育教学方式的涌现,推动了我国的教育信息化建设进入智能化、智慧化的“2.0 时代”。
简介:摘 要:煤炭行业教育培训具有实操性低和隐秘危险性等特点。为了实现教育培训信息化,研究将虚拟现实技术(VR)用于煤矿安全生产宣传与教育培训,强化对安生生产人员在法律法规、专业理论与技术、行政执法等的深度理解。本文介绍了基于煤矿领域的VR技术操作系统及其设计,提出了基于VR的煤矿仿真培训系统,并在工程实际中推广应用,取得了良好的经济和社会效益。VR技术发挥了实操实训的可重复性、设备场景更新快、维护费用低等优点,同时也为煤炭企业创建多层次、综合性、研究型的培训教学体系,培养厚基础、宽口径的矿山高素质人才提供有利途径。研究对新时期煤炭工业智慧化进程具有重要参考价值。