简介：目的探讨血液透析患者对健康教育的认知及需求。方法采用自制问卷对170例血液透析患者进行调查，调查内容包括患者的一般情况，对健康教育的态度、认知及需求情况，以及对血液透析相关知识的掌握情况。结果（1）不同学历及透析年限患者在健康教育的需求、要求护士掌握相关知识、了解透析相关知识和健康教育对生活质量影响的认识等方面均存在统计学差异（P〈0．05）；（2）在10项透析相关知识中，不同学历患者除尿毒症症状和血管通路自我护理2项内容外均有统计学差异，不同透析年限患者除尿毒症症状和营养饮食2项内容外均有统计学差异（P〈0．05）；（3）医护讲解、示范，听病友的经验介绍以及观看有关录像、光盘是不同文化程度患者均首选的需求方式；但对于图书、手册和宣传栏等健康教育方式，不同学历患者之间有统计学差异（P〈0．05）。结论提高血液透析患者的生存质量必须注重健康教育，护理工作者作为患者健康教育的主要实施者，应根据患者的文化程度和病程等灵活采用不同的教育内容和方式。

简介：【摘要】目的：分析孕期健康教育对自然分娩率及母乳喂养率的影响。方法：选取2020年12月至2022年1月我院收治的38例孕妇为主要研究对象，并采用随机分组的形式，将患者分为观察组和对照组，各19例。以试卷的形式调查孕妇对孕期知识的掌握情况，并对比两组孕妇自然分娩率和母乳喂养率。结果：观察组孕妇对孕期健康教育知识的掌握情况高于对照组，P

简介：

简介：健康是保障人民生活质量的基础，健．康知识知晓与行为形成情况可以反映出一个群体健康素养水平。为了解城市居民健康知识、行为、技能掌握现状，科学制定健康教育干预方案，襄阳市健康教育所于2013年11月对全市城区内不同人群进行问卷调查。

简介：摘要目的探讨健康教育在儿童免疫率中的应用效果。方法在2015年4月--2015年9月接种门诊进行接种的儿童中选取200名作为研究对象，按照是否对其家长开展健康教育分为观察组和对照组各100名，比较两组计划免疫相关知识的普及率、预防接种率以及对服务的满意度，归纳健康教育在儿童计划免疫率中的应用效果1。结果与对照组相比，观察组对计划免疫的相关知识知晓率明显较高，计划免疫接种率也和对于服务的满意度也明显高于对照组，且差异具有统计学意义。结论健康教育的实施，不仅可以普及计划免疫知识，而且对提高计划免疫率和对服务的满意度也有显著的作用。

简介：摘要目的探讨孕妇学校开展孕期健康教育的效果。方法在产科门诊设孕妇学校，由专人对孕妇进行孕期保健知识的宣教和培训，观察开展孕妇学校前和开展孕妇学校后的孕妇妊娠、分娩结局。结果通过开展孕期健康教育使得剖宫产率显著降低，尤其降低了因精神因素、孕期不合理营养导致的过度肥胖、巨大儿引起的剖宫产，妊娠合并症明显减少。结论开展孕期健康教育可有效的降低剖宫产率，减少妊娠合并症的发生，从而提高产科质量。

简介：摘要：健康教育对于提升患者叶酸服用依从率的效果至关重要。本研究通过系统的健康教育干预，旨在探讨叶酸服用依从率的提高对预防相关疾病的影响。通过深入分析，我们试图揭示健康教育在增加患者对叶酸的认知，以及改善医患沟通方面的作用。该研究旨在为提高叶酸服用依从率提供新的理论与实践支持。

简介：摘要：目的：探讨健康教育对社区老年群体跌倒率的影响。方法：选取100例社区老人，并按照随机分组原则分成对照组（50例）和实验组（50例）。前组接受集中宣教，后组采取个体化健康教育，比较两组的干预效果。结果：健康教育前，两组对预防跌倒知识的掌握程度无显著差异（P>0.05)，干预结束时和干预6个月后，实验组相关知识的掌握程度要明显大于对照组（P<0.05）。不论是健康教育期间还是随访6个月时，实验组发生跌倒的情况均明显少于对照组（P<0.05）。结论：个体化健康教育能够提升社区老年人对预防跌倒知识的掌握程度，减少跌倒事件的发生，值得推广应用。

简介：摘要目的了解临床护士对开展健康教育相关内容的认知情况。方法对180名临床护士进行健康教育的基本认知、影响开展健康教育的相关因素及开展健康教育所需的支持因素等相关内容的问卷调查。结果临床护士对“有必要开展健康教育”的认知得分最高，影响因素中“对健康教育相关知识欠缺”的得分最高，支持因素中“加强专业知识培训”的得分最高。不同工作年限、不同职称的护士相关知识得分差异具有统计学意义。结论临床护士基本能够明确开展健康教育的必要性及重要意义，在开展健康教育的实际工作中，应充分发挥高、低年资护士的优势，相互补充。

简介：

简介：摘要：幼儿教育事业一直深受人们的关注和重视，特别是在《幼儿园教育指导纲要》的出台之下，幼儿园必须严格依照幼儿的实际情况展开相应教育教学计划的制定，保障幼儿能够实现多样化、个性化的全面发展。而幼儿体育教育不仅影响着幼儿的身心健康，同时也直接影响着幼儿的长远发展，因此在新时期下，幼儿教师必须从保障幼儿健康、促进幼儿成长的角度出发，积极落实幼儿体育教育。基于此，本文将结合幼儿体育教育的具体内涵，针对现阶段在幼儿体育教育中的存在问题和影响因素，重点探讨新时期下的幼儿体育教育开展思路。

简介：摘要目的了解本社区0至5岁儿童佝偻病发生及存在问题，为防止和减少小儿佝偻病的发生提供科学依据。方法；分别于健康教育前和健康教育后对0至5岁幼儿家长进行自填问卷调查。采用健康讲座，发放宣传资料或儿科门诊就诊时。入户宣传等形式进行预防佝偻病的健康教育，分析评估。结果；健康教育前家长对佝偻病的一般知识，易发生原因，病理特征约有20％的了解，健康教育后知晓率达90％以上。结论；对社区幼儿家长有关佝偻病的宣传总体效果明显，于宣传教育前对比有显著差异性。今后仍要加强这方面的工作。

简介：摘要：近几年的人们生活水平的不断提升，越来越多的年轻人通过外出打工来提高自身的经济效益，青年夫妇将孩子交给老人照顾，这出现了越来越多的留守儿童，留守儿童会存在着或多或少的心理问题。因为留守儿童和爷爷奶奶的年龄差比较大，爷爷奶奶对孩子不能够细心的照料孩子，尤其是爷爷奶奶在学习方面不能够对孩子有效的管教和指导。留守儿童现象不仅存在于农村，城市留守儿童的现象也是比较显著的。

简介：世界卫生组织早在2006年就将癌症列为慢性病，而不是人们常常认为的突发性死亡疾病。癌症研究界有“3个三分一”的说法，即三分之一以上的癌症可以预防，三分之一的癌症通过治疗可减轻或缓解症状，三分之一的癌症经过治疗可以延长寿命甚至治癒。

简介：摘要目的探究健康教育在提高儿童计划免疫率中的应用效果。方法从2016年1月——2016年12月在我院计划免疫接种的儿童中抽取100例作为研究对象，将其随机分为对照组和实验组，其中，对照中的50例儿童采用免疫程序进行免疫接种，而实验组的50例儿童则在同样采用免疫程序接种过程的同时，给予其健康教育，对两组儿童的计划免疫接种率进行比较。结果实验组的接种率为96.00%，而对照组的接种率为82.00%，实验组的接种率明显高于对照组，其中，P<0.05，差异具有统计学意义。结论针对儿童计划接种工作，促进健康教育工作的应用，更有利于将儿童的计划免疫接种率进行提高，促进儿童的健康发展。

简介：摘要目的探讨健康教育对降低老年肺炎患者复发率的影响。方法选取2016年1月-2016年5月我院收治老年肺炎患者168例，以随机分组方式，分为观察组84例，对照组84例，对照组给予常规护理，观察组在此基础上给予健康教育，观察两组出院后1、3、6个月肺炎复发情况。结果出院后1个月，观察组肺炎复发率与对照组基本相同，差异无统计学意义（P＞0.05）；出院后3、6个月，观察组肺炎复发率显著低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育可有效降低老年细菌性肺炎、肺炎衣原体肺炎的复发率，值得临床推广和借鉴。

简介：摘要目的观察健康教育干预对儿童计划免疫率的影响。方法随机抽取2018年的300名儿童随机分为对照组和观察组。其中，对照组的150名儿童按免疫程序进行接种。观察组150名儿童在免疫程序接种的同时接受健康教育，比较两组的计划免疫率。结果观察组接种率为96.0％，对照组为82.0％。观察组接种率明显高于对照组（P<0.01），差异有统计学意义。结论健康教育在儿童计划接种工作中的应用更有利于提高儿童计划免疫率，促进儿童健康成长。

简介：摘要目的完善健康教育管理，提高患者健康教育知晓率，从而提高患者满意度。方法成立品管圈小组并集中培训，掌握品管圈方法的使用流程，针对患者健康教育知晓率进行现状调查、原因分析、设定目标、制定对策并组织实施。结果在随机抽查的84位住院患者中，活动前后患者健康教育知晓率由62.82%升至94.04%，增幅为31.2%，患者健康教育知晓率明显提高。结论运用品管圈管理方法能有效提高患者健康教育知晓率。

简介：摘要目的通过健康教育，普及乙型肝炎预防知识以扩大乙肝疫苗接种率。方法随机抽取200例社区人群为对象，在健康教育讲座前后，通过调查问卷评估普通人群对乙肝预防知识的知晓率，并调查自愿接种乙肝疫苗人群比例是否上升。结果通过健康教育，使社区普通人群正确认识疫苗接种是根本控制HBV感染的认知率由51%提高到98%,愿意接种疫苗人群由30.77%提升至97.86%,统计学上有显著性差异（p＜0.01）。结论有必要对健康人群进行乙肝预防知识的健康宣教，是加强预防接种经济有效的方法。

简介：摘要健康教育是一项有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。健康教育通过传播保健知识和技术，影响了个体和群体的行为，消除了危险因素，预防了疾病，促进了健康。正是由于在预防接种工作中开展了健康教育，使家长懂得了预防接种知识，主动带小孩接种，从而提高了儿童接种率，保证了疫苗接种效果。同时，健康教育在降低预防接种不良反应中也发挥了重要作用，是不可或缺的重要因素。随着医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变，健康教育作为一种有效的干预手段已被卫生工作人员认识。健康教育在保障和加速医疗卫生事业的发展中发挥着重要的作用。